王寶福

(山西醫(yī)科大學 山西太原 030001)

近年來籃球的發(fā)展,已經成為世界上最受人們喜愛的運動之一。在中國隨著經濟的不斷發(fā)展,人們生活水平的提高以及身體素質的不斷增強,籃球這項大眾化的運動在高校已經被普及,而且學生對籃球的喜愛程度也在不斷加深。學習籃球規(guī)則是打好籃球的一個基礎,所以要想將籃球運動發(fā)揚光大,必須提高學習籃球規(guī)則的綜合水平。

1 山西省高校學生籃球規(guī)則普及現狀

1.1 山西省籃球裁判員的基本情況

根據調查表明目前山西省注冊的國家級裁判員有6名,國家一級裁判員有42名,共計是48名,但是其中只有一名是女性。山西省裁判員的平均年齡主要是在44歲以下,45歲以上的人數占15%,根據有關規(guī)定的年齡劃分,44歲以下為青年人,所以山西省籃球裁判員主要是以青年為主,這個年齡段的裁判員的事業(yè)相對比較穩(wěn)定,并且有足夠的時間以及精力去經營這份工作,這種裁判員隊伍的結構符合隊伍年輕化的標準[1]。從事山西籃球裁判員工作的大多是教師,占據整個比例的67%,其余的還有事業(yè)單位工作者、學生、研究生、軍警等。其中的教師大多是畢業(yè)于體育高校的學生,或是對籃球運動有著濃厚興趣的群體,因為教師的學歷普遍比較高,所以對籃球規(guī)則的掌握更加清楚透徹。體育教師在高校教學中,也有更便利的條件向學生普及籃球規(guī)則,傳授籃球技能。

1.2 山西高校學生的籃球規(guī)則學習情況

山西籃球裁判員的初級培訓單位是高校,并且有很多優(yōu)秀的籃球裁判員都是出自高校,因為高校具有培訓籃球裁判員得天獨厚的優(yōu)勢,而且高校還是裁判員長成的必經之地。山西籃球裁判員的培養(yǎng)應該將高校培養(yǎng)和體育管理結合起來,一起去構建一個完整的體系?；@球規(guī)則的學習為裁判員的培養(yǎng)奠定了良好的基礎,并且為山西省籃球規(guī)則的普及做好了一切準備。

雖然我國向著籃球職業(yè)化方面不斷發(fā)展,但是還有很多方面存在著不足。我國籃球規(guī)則知識在高校的普及程度遠遠不及歐美等籃球強國,在培養(yǎng)成職業(yè)籃球裁判員的前提下,培訓計劃要更加科學合理[2]。籃球裁判員的選拔主要集中在教師和學生身上,裁判員要求的群體主要是高學歷、高素質,并且熱愛籃球這項運動,在籃球技能方面掌握一定競技水平。

1.3 籃球規(guī)則教學的思想現狀調查

任何教學活動的開展都需要有明確的教學思想,教學思想是活動進行的目標,籃球規(guī)則的教學思想是開展籃球教學活動的基礎,也是貫穿整個籃球活動的靈魂,只有充分認識籃球規(guī)則知識的中心思想,才能使其教學質量得到最大的保證。對于山西高校而言,籃球教學規(guī)則的主要任務是培養(yǎng)學生籃球的基礎知識,然后逐步引導學生形成健康的運動理念,最終實現籃球知識的推廣,使籃球規(guī)則在整個山西高校普及。

2 獲取籃球規(guī)則知識的渠道

目前獲取籃球規(guī)則知識的渠道范圍很廣,但是主要途徑還是體育課上教師對籃球規(guī)則知識的講解,這種途徑主要是女生對籃球規(guī)則理論的掌握[3]。在高校體育課上,有將近半數的女生是通過這個方式獲取籃球規(guī)則知識的。高校男生對籃球規(guī)則知識的掌握多數是在高中階段,主要是通過實踐活動或是大眾傳媒的廣泛宣傳。高校男生從外界獲取籃球知識的程度遠大于在高校課堂上教師對籃球規(guī)則知識的傳授。由于過去新聞媒體等科技水平的不發(fā)達,在以往的高校體育教學中,學生也只是在籃球規(guī)則上零散的了解一些概念性知識。但如今隨著國際性大型賽事越來越多,以及新聞傳媒的技術水平不斷提高,欣賞高水平的體育比賽已經成為表達學生體育素質的一種方式[4]。

目前山西高校學生掌握籃球規(guī)則知識的普及情況不太好,大部分學生對籃球規(guī)則知識的了解程度普遍較低,多數人還處在一知半解的狀態(tài)。雖然學生獲取籃球規(guī)則知識的途徑有很多,但是這些獲取途徑在對學生進行籃球知識的了解上還存在很多問題以及不足。籃球知識的掌握程度和學生的組織能力、觀察能力，以及運用能力都有很大關系。高校體育課程主要提高了學生的體育實踐能力,這種培訓方式說明了對學生重點能力的培養(yǎng)。根據調查表明,部分高校學生由于缺乏籃球規(guī)則知識,因此影響了學生觀賞籃球比賽的積極性。

大學生對籃球運動的興趣都普遍比較高,因為大部分學生主要是注重娛樂部分比較多,雖然表面上還存在對籃球規(guī)則的求知欲,但實際上這種現象還是比較低的。還有部分學生認為籃球規(guī)則知識的學習難度較高,與其他運動相比較難,所以學習起來也會相對比較困難[5]。

3 籃球規(guī)則的學習在山西高校體育課堂中的地位

籃球規(guī)則知識的學習,占據高校一切籃球運動的主導地位,同時也是高校體育教學的重要組成部分。以前高校對籃球規(guī)則的教學沒有足夠的重視,致使體育課堂成為岌岌可危的一門學科,并且對于高校學生而言籃球的實踐課就是一項娛樂,這種現象導致了高校學生的身體素質大幅度下降,且綜合素質的全面發(fā)展也受到了很大的影響?；@球規(guī)則的學習不僅僅是一門枯燥乏味的體育課,也不像大多數人想象的那樣只進行單一籃球規(guī)則技術傳授[6]。

這門課程在高校體育系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用,還可以磨練大學生吃苦耐勞的寶貴精神。山西高校普及大學生籃球規(guī)則的這種做法,不僅只是鍛煉了學生的身體素質,還可以讓學生擁有一個健康的體魄和靈活的大腦,是調節(jié)大學生心理健康的一種重要工具。它可以使性格內向的人變得外向開朗,讓人們懂得團結協(xié)作的重要意義。籃球規(guī)則知識的學習,在高校中起著重大的作用,是其他學科或者其他體育項目所不能比擬的。

4 對山西高校學生如何普及籃球規(guī)則的幾點建議

4.1 培養(yǎng)學生的獨立性

根據調查表明,山西省高校學生對籃球規(guī)則知識的掌握水平還普遍比較低,在當今的信息時代,大部分高校學生還是通過電腦電視等傳播媒體來了解相關的籃球知識,從體育課堂上獲取籃球知識的這項功能正在減弱[7]。部分教師對籃球規(guī)則知識的掌握水平在一定程度上低于其學生,體育教師在對學生進行規(guī)則指導時,要有效的處理好與學生之間的關系,并且要注重學生獨立性的培養(yǎng),處理好傳授知識與培養(yǎng)能力之間的關系,引導學生對籃球產生興趣,并且可以將此項運動普及。

4.2 擴充學生的知識面

為了可以更好的使高校學生掌握其籃球規(guī)則知識,提高對籃球的興趣愛好以及欣賞水平,促使高校的體育教學可以全面開展,體育教師應該高度重視對學生的培養(yǎng)以及對自己專業(yè)知識的提高,以便可以很好的在課堂上對學生進行指導。近年來由于籃球比賽規(guī)則的不斷改進,體育教師不僅要擴充自己的專業(yè)知識,還要及時將修改的籃球規(guī)則反饋給學生,對學生進行新規(guī)則的傳授。

4.3 使理論與實際相結合

應該使理論與實際相結合,教師給學生傳授籃球技能的同時結合籃球規(guī)則,可以利用多媒體教學手段傳授籃球規(guī)則。在高校體育實踐課上使學生學有所用,強化籃球規(guī)則的掌握強度。在山西省籃球知識基本已經普及,所以山西高校經常舉辦籃球比賽,有關籃球比賽的贊助、宣傳、編排等都可以讓學生自己去辦,這樣不僅可以增強學生的組織能力,還可以增強學生對籃球規(guī)則知識的運用能力[8]。

4.4 增強學生對籃球知識的興趣程度

培養(yǎng)山西高校學生對籃球的興趣,可以通過觀賞籃球比賽的錄像、分析比賽時所用的籃球規(guī)則、增設籃球選修課等形式,部分學生可能對籃球裁判知識比較感興趣,這時就要加強對其感興趣同學的知識培養(yǎng),提高學生的裁判水平,從而帶動整個山西高校學生對籃球規(guī)則的求知欲。學?；@球比賽的規(guī)則與競技場上籃球比賽的規(guī)則有所不同,主要表現在籃球規(guī)則難度的高低上,教師只有熟練的掌握好兩者的關系,才能調動起學生對籃球這項運動的熱情,在學習過程中表現出最大的積極性。

5 結語

在山西省普及學生的籃球規(guī)則也是對高校教師進行的一次實踐考驗。隨著籃球向職業(yè)化現代化的發(fā)展方向上來看,對學生執(zhí)裁能力和水平也有了更高的要求?；@球規(guī)則作為籃球比賽必不可少的部分,對籃球運功有著很大的影響。對學生普及籃球規(guī)則,不僅是籃球發(fā)展的需要,更是籃球運動參與者的一項重要任務。

[1]梁肖.山東省高校體育教育專業(yè)籃球專選增加裁判教學課時的可行性研究[D].濟南：山東師范大學,2013.

[2]呂小菠.濟南市普通高?；@球課程與課外籃球運動開展現狀調查與發(fā)展對策研究[D].濟南：山東師范大學,2013.

[3]耿懷明.皖西地區(qū)示范性高中籃球教學開展的現狀及其影響因素研究[D].北京：首都體育學院,2011.

[4]翟寶東.山東省高校體育教育專業(yè)學生籃球裁判能力培養(yǎng)方法與措施的研究[D].濟南：山東師范大學,2012.

[5]蔣箔.甘肅省師范院校體育教育專業(yè)學生籃球裁判員的培養(yǎng)研究[D].蘭州：西北師范大學,2013.

[6]郭靜.山西省高校體教專業(yè)排球課教學與中學排球課教學銜接問題的研究[D].太原：山西大學,2013.

[7]胥超.四川省高校體育專業(yè)培養(yǎng)籃球裁判優(yōu)勢分析與對策研究[D].成都：成都體育學院,2012.

[8]師永斌.北京市普通高?；@球課程與課外籃球運動開展現狀調查與發(fā)展對策研究[D].北京：首都體育學院,2008.