張雅青

（棗莊學(xué)院 音樂(lè)與舞蹈學(xué)院，山東 棗莊 277000）

引言：

音樂(lè)藝術(shù)能經(jīng)歷千百年的流傳而經(jīng)久不衰，除了人類對(duì)其特有的喜愛與重視，更是因?yàn)橐魳?lè)藝術(shù)對(duì)于人類有重大的教化作用與其他功能，對(duì)于人類精神層次的提升有著重要的意義，對(duì)于陶冶人的精神世界有著重要的功能。本文即是針對(duì)音樂(lè)藝術(shù)對(duì)于人類發(fā)展的功能與意義所作的探討與分析，希望能夠?qū)σ魳?lè)藝術(shù)發(fā)展中的積極作用有一個(gè)詳細(xì)的了解。

一、音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展

音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展歷程可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以劃分為多種不同的發(fā)展階段，今天我們單簡(jiǎn)述音樂(lè)藝術(shù)在中國(guó)的發(fā)展歷程。音樂(lè)藝術(shù)的正式起源最早可以追溯到我國(guó)的上古黃帝時(shí)期，當(dāng)時(shí)音樂(lè)藝術(shù)有了最簡(jiǎn)單的演奏工具與形式，隨后經(jīng)過(guò)古時(shí)期各朝各代的傳承與發(fā)展，在音樂(lè)表演形式與音樂(lè)種類方面都有了極大的豐富與發(fā)展，在這一發(fā)展過(guò)程中，音樂(lè)藝術(shù)立足于中國(guó)本土的社會(huì)環(huán)境，經(jīng)過(guò)社會(huì)環(huán)境的演變，也逐漸分離出來(lái)眾多的音樂(lè)流派與不同門類。直到近代以來(lái)，中國(guó)的音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展邁上了一個(gè)新的高度，并且在世界音樂(lè)文化相互交融的大的背景下，中國(guó)的音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展也有了一個(gè)新的階段。

二、音樂(lè)藝術(shù)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的功能與意義

（一）音樂(lè)藝術(shù)對(duì)個(gè)人藝術(shù)技能的培養(yǎng)作用。音樂(lè)藝術(shù)作為藝術(shù)技能的一個(gè)重要形式，對(duì)個(gè)人的發(fā)展作用首先體現(xiàn)在其能豐富人的個(gè)人的藝術(shù)技能，音樂(lè)藝術(shù)通過(guò)對(duì)個(gè)人長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的影響與熏陶，能夠提升個(gè)人對(duì)于音樂(lè)藝術(shù)的感知覺能力，甚至能夠逐漸培養(yǎng)出人的對(duì)于音樂(lè)的創(chuàng)造能力，音樂(lè)藝術(shù)本身作為一項(xiàng)藝術(shù)種類的學(xué)術(shù)技能，其對(duì)于人的發(fā)展來(lái)說(shuō)就具有重要的促進(jìn)意義。掌握了音樂(lè)藝術(shù)中的具體知識(shí)與內(nèi)在的方法內(nèi)涵，相當(dāng)于又學(xué)到了一項(xiàng)新的技能與本領(lǐng)。對(duì)于提升個(gè)人的藝術(shù)技能而言是一項(xiàng)重大改進(jìn)。

（二）音樂(lè)藝術(shù)對(duì)個(gè)人情操的陶冶作用。音樂(lè)藝術(shù)作為一種精神感覺上的享受與陶冶，能夠?qū)€(gè)人情操的培養(yǎng)產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。音樂(lè)教學(xué)在藝術(shù)范疇中屬于美育教育方面，通過(guò)音樂(lè)教學(xué)能夠提升學(xué)生個(gè)人的自身文化素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的德智體美的發(fā)展水平，而且音樂(lè)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)有著十分重要的作用。而且學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的過(guò)程是一個(gè)發(fā)展創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新力的過(guò)程，音樂(lè)專業(yè)的學(xué)習(xí)有利于增強(qiáng)學(xué)生在智力發(fā)面的開發(fā)水平，提升學(xué)生的個(gè)人情操，使得學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠逐漸培養(yǎng)出高尚的情操，對(duì)于學(xué)生的整體素質(zhì)有一個(gè)良好的提升。

（三）音樂(lè)藝術(shù)對(duì)個(gè)人欣賞力的提升作用。另外，在音樂(lè)專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，音樂(lè)其自身具有的獨(dú)特魅力，能夠?qū)W(xué)生個(gè)人的文化欣賞能力有一個(gè)很好的提升作用，音樂(lè)能夠讓聽者在聆聽的過(guò)程中產(chǎn)生一種愉快、舒坦的心理反應(yīng)。從而從思想品質(zhì)上對(duì)學(xué)生起到一個(gè)良好的進(jìn)化作用，而且在音樂(lè)的教學(xué)中，學(xué)生能夠從音樂(lè)藝術(shù)中獲得一種思想情感上的共鳴，這種影響會(huì)深入學(xué)生的內(nèi)心，從本質(zhì)上對(duì)學(xué)生個(gè)人有一個(gè)精神的凈化過(guò)程。

三、音樂(lè)藝術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的功能與意義

（一）音樂(lè)藝術(shù)對(duì)社會(huì)整體意識(shí)形態(tài)的促進(jìn)作用。音樂(lè)藝術(shù)同其他藝術(shù)種類一樣，在一定程度上也歸屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的劃分范圍，在特定的時(shí)間音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展也要經(jīng)受所處時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展程度影響。在一定程度上音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展也可以稱為是對(duì)一個(gè)特定時(shí)期內(nèi)社會(huì)意識(shí)形態(tài)發(fā)展的縮影，因而音樂(lè)藝術(shù)的良好發(fā)展?fàn)顟B(tài)，也就意味著所處時(shí)期內(nèi)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的發(fā)展相對(duì)比較穩(wěn)定。

（二）音樂(lè)藝術(shù)對(duì)社會(huì)精神層次的陶冶作用。音樂(lè)藝術(shù)的主要功能與作用表現(xiàn)在它對(duì)社會(huì)精神層次的整體陶冶作用上，音樂(lè)藝術(shù)可以算作是一種精神聽覺上的享受，而且音樂(lè)的影響功能主要表現(xiàn)在對(duì)音樂(lè)的欣賞聆聽過(guò)程中，以其特有的感召力能夠平復(fù)人的繁雜心情，培養(yǎng)人的穩(wěn)定舒緩情緒，進(jìn)而提升整個(gè)社會(huì)的精神層次。而且音樂(lè)藝術(shù)也可以視為是人類社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)積極產(chǎn)物，其發(fā)展勢(shì)必能夠?qū)θ祟惿鐣?huì)精神層次的陶冶有一個(gè)良好的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)

音樂(lè)藝術(shù)作為一門人類社會(huì)發(fā)展史上在藝術(shù)文化領(lǐng)域的偉大創(chuàng)造，可謂是真正的藝術(shù)瑰寶。音樂(lè)藝術(shù)以其獨(dú)特的美麗與特點(diǎn)，征服了千千萬(wàn)萬(wàn)人的感知覺神經(jīng)，長(zhǎng)期以來(lái)被人們喜愛并加以傳承。音樂(lè)藝術(shù)之所以經(jīng)久不衰的緣由，一方面來(lái)自于其對(duì)人的感知覺產(chǎn)生的重大吸引力，另一方面因?yàn)槠鋵?duì)人類發(fā)展的重大功能與意義，能夠更高地提升個(gè)人的文化素質(zhì)，陶冶人的精神情操。因而音樂(lè)藝術(shù)作為人類社會(huì)發(fā)展史中精神文化建設(shè)領(lǐng)域的一個(gè)經(jīng)典瑰寶，能夠承載更多人的喜愛與欣賞。

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