高玉蓉

摘要：PPT的強(qiáng)大的圖片處理功能、音效演示等功能受到了一大批幼兒園老師的青睞，在我們的日常教學(xué)中經(jīng)常被用來進(jìn)行故事、繪本教學(xué)。它的一些特殊的畫面效果能夠幫助孩子在活動(dòng)中拓展想象，互動(dòng)演示功能能夠幫助師生和生生之間的良好互動(dòng)，即時(shí)的涂畫功能能夠?yàn)樽尳處煾玫卦忈尷L本的深層內(nèi)容，幫助孩子加深對繪本內(nèi)容的理解。在信息技術(shù)日新月異的時(shí)代，PPT沒有華麗的包裝，但是它以一種樸實(shí)的存在，真真切切地幫助我們幼兒園教師進(jìn)行繪本教學(xué)。

關(guān)鍵詞：PPT;幼兒園;繪本教學(xué)中圖分類號：G612文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2014）18-0276-01正文：

PPT的強(qiáng)大的圖片處理功能、音效演示等功能受到了一大批幼兒園老師的青睞，在我們的日常教學(xué)中經(jīng)常被用來進(jìn)行故事、繪本教學(xué)。它的一些特殊的畫面效果能夠幫助孩子在活動(dòng)中拓展想象，互動(dòng)演示功能能夠幫助師生和生生之間的良好互動(dòng)，即時(shí)的涂畫功能能夠?yàn)樽尳處煾玫卦忈尷L本的深層內(nèi)容，幫助孩子加深對繪本內(nèi)容的理解。在信息技術(shù)日新月異的時(shí)代，PPT沒有華麗的包裝，但是它以一種樸實(shí)的存在，真真切切地幫助我們幼兒園教師進(jìn)行繪本教學(xué)。

1.PPT中的畫面增強(qiáng)效果，使繪本教學(xué)生動(dòng)、激趣

1.1導(dǎo)入部分的演繹。PPT的畫面增強(qiáng)效果很多，在繪本導(dǎo)入部分可以充分利用這些優(yōu)勢展開教學(xué)，讓孩子們進(jìn)入一個(gè)神秘的、富有想象的故事情境。例在進(jìn)行繪本教學(xué)《母雞蘿絲去散步》中，通過畫面移動(dòng)的方式呈現(xiàn)給孩子們一個(gè)母雞蘿絲的生活場景，然后畫面戛然而止，讓孩子猜猜誰會(huì)在這里生活，從而引出故事主角。再如繪本《一顆紐扣》導(dǎo)入中，畫面中有忽閃忽閃的太陽，飄動(dòng)的藍(lán)天和白云，一只小老鼠一蹦一跳地出場了，小班孩子們看到這個(gè)色彩豐富、富有動(dòng)感的畫面，都拍著手說"是小老鼠來啦！"

1.2精彩內(nèi)容的演繹。在繪本教學(xué)中一定會(huì)有非常精彩的內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容可能會(huì)引起孩子猜想，也可能引發(fā)現(xiàn)場熱烈的討論，這都PPT中畫面的呈現(xiàn)效果有關(guān)。如在繪本《小黃和小蘭》中，小蘭和小黃抱在一起哭，一滴滴黃眼淚和藍(lán)眼淚流了出來，通過PPT逐滴眼淚的出現(xiàn)，把兩位主角的哭演繹得非常生動(dòng)，把孩子們帶入了一個(gè)動(dòng)畫的世界，然后請孩子們猜猜這些眼淚最后會(huì)怎樣？啟發(fā)孩子開動(dòng)腦筋，積極思考。

在PPT中，畫面可以有多種多樣的呈現(xiàn)效果，從左到右的的擦除式、由內(nèi)向外的圓形擴(kuò)展、自遠(yuǎn)及近的彈跳等等，你想得到的它都能表現(xiàn)，這一切都得益于PPT的動(dòng)畫功能。再如繪本《好餓的小蛇》中，好餓的小蛇扭來扭去，在森林里散步，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅蘋果，小蛇吃下了蘋果后，小蛇的肚子變成什么樣了？通過PPT對故事情節(jié)的演繹，給孩子們營造了一個(gè)想象與討論的空間，引起了孩子們現(xiàn)場激烈的討論，為故事進(jìn)一步的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2.PPT中的互動(dòng)效果增加繪本的游戲性和趣味性

利用PPT的多種功能，我們能設(shè)計(jì)制作出簡單的小游戲，運(yùn)用孩子喜愛的游戲輔助繪本閱讀。

繪本《討厭黑夜的席奶奶》里，席奶奶十分討厭黑夜，為了趕走黑夜，異想天開用了十七中方法，我把這十七中方法制作成卡牌，讓孩子們隨機(jī)翻開一張，讓孩子們看著畫面來說一說席奶奶用的方法，最后用播放錄音的方式讓孩子們了解了席奶奶的方法。這種游戲的設(shè)置極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，激發(fā)了閱讀、講述的興趣。《我的連衣裙》中，小兔經(jīng)過草籽地，裙子上都變成了草籽；下雨了，裙子變成了雨點(diǎn)花樣……前后變了五次，我設(shè)計(jì)了五個(gè)Flash，動(dòng)態(tài)展現(xiàn)了變化過程，并且把五個(gè)Flash排列在一個(gè)PPT頁面中，幫助孩子整理關(guān)于裙子花樣變化的經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)用完整的話講述，收到了十分滿意的效果。

再如繪本《牙齒旅行記》中，洋洋的小白牙在人的身體里旅行了一次，通過PPT制作牙齒旅行時(shí)的動(dòng)態(tài)效果，最后幫助孩子們回憶這些人體器官時(shí)我設(shè)置了一個(gè)小游戲，讓孩子們進(jìn)行圖片的匹配，幫助孩子們掌握這些人體器官，讓孩子們在游戲中掌握知識，鞏固了內(nèi)容。通常，我會(huì)把整個(gè)繪本教學(xué)的流程都設(shè)置在PPT中，通過超鏈接的方式進(jìn)行即時(shí)播放演示。

3.PPT特有播放模式進(jìn)行畫面批注，促進(jìn)繪本內(nèi)容的掌握

在現(xiàn)在的繪本中有一些獨(dú)特的繪本，如有有針對美術(shù)領(lǐng)域或是數(shù)學(xué)、科學(xué)領(lǐng)域?qū)ｉT制作的一些繪本，在這些繪本中更為強(qiáng)調(diào)這些特殊領(lǐng)域的內(nèi)容，下面就針對數(shù)學(xué)領(lǐng)域的繪本來闡述。

如《蜘蛛和糖果店》這本繪本是有關(guān)概率和統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的繪本，把數(shù)學(xué)內(nèi)容溶于PPT營造的美妙、動(dòng)聽、有趣的場景中，讓孩子們?nèi)ニ伎?、去探索，逐步培養(yǎng)他們的分析能力和綜合能力。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是這樣的：一位小朋友咪咪來店里買糖，蜘蛛為她設(shè)計(jì)填寫了一張記錄表，讓孩子們觀看記錄表，然后提出自己的想法，猜猜這次咪咪可能會(huì)買哪種糖果，為什么？當(dāng)孩子們說完自己的猜想和理由后，我就在PPT中利用批注模式現(xiàn)場和孩子們一起分析、用打鉤、記錄數(shù)字的方法告訴孩子們蜘蛛的猜想，此時(shí)把PPT課件當(dāng)成一種電子白板來使用，非常有效果。

4.使用PPT演繹繪本教學(xué)應(yīng)注意問題

PPT雖然作為幼兒園進(jìn)行繪本教學(xué)常用的手段和方法，但是也存在一些局限性，我們在使用時(shí)應(yīng)該注意一下幾點(diǎn)：

4.1不能宣兵奪主。PPT作為一種輔助教學(xué)的方式，不是課堂上的主導(dǎo)。我們的教學(xué)主要還是應(yīng)該放在繪本教學(xué)方面，利用教師的各種教學(xué)技巧引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察畫面、積極思考問題，拓展想象。

4.2畫面的呈現(xiàn)不可太花俏。繪本閱讀是一項(xiàng)需要靜心的活動(dòng)，我們要用PPT為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)適于閱讀、思考的溫馨環(huán)境，如輕柔的音樂、清晰的畫面等，如果呈現(xiàn)方式過多、鏈接內(nèi)容過于熱鬧，會(huì)影響孩子的注意力，不利于孩子對畫面及故事本身的關(guān)注。

綜上所述，在PPT演繹下的幼兒園繪本教學(xué)正以其獨(dú)特的魅力吸引著我們老師和孩子們，利用PPT中的一些基本功能能為我們的繪本教學(xué)注入新的動(dòng)力，我們應(yīng)該揚(yáng)長避短，把這些優(yōu)勢功能更好地發(fā)揮，讓孩子們愛上繪本閱讀。