梁源

【摘要】隨著全國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，致使涌現(xiàn)了一批又一批高大籃球運(yùn)動(dòng)員,從而丟掉了以往我國男籃快、靈、準(zhǔn)等優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)。剛剛在內(nèi)線積累了一些自信和經(jīng)驗(yàn)卻隨著姚明的退役，巴特爾和王治郅的老化，現(xiàn)在的中國男籃內(nèi)線就剩下了易建聯(lián)一人孤軍奮戰(zhàn)。倫敦奧運(yùn)會(huì)中國男籃的比賽看到不僅是技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的差距，以往的內(nèi)線優(yōu)勢(shì)實(shí)力已不復(fù)存在。所以本文通過中國男籃以往的比賽錄像，找出我國男籃自身的差距和與強(qiáng)隊(duì)相比之間的差距，從而判斷中國男籃現(xiàn)處的地位，提出解決策略與方法，為促進(jìn)我國籃球運(yùn)動(dòng)提供寶貴的理論依據(jù)。

1中國男籃技戰(zhàn)術(shù)問題所在

1.1中國男籃以往特點(diǎn)的丟失

1950年以來，中國籃球的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格為快、靈、準(zhǔn)的特點(diǎn)，隨著我國籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，20世紀(jì)90年代一直到現(xiàn)在，由于姚明、王治郅等一批高大球員的出現(xiàn)，過分依賴身高在場上的作用，降低了比賽速度，忽略了隊(duì)員的全面發(fā)展，從而丟掉了中國男籃以前的快速、靈活、多變的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格，在攻防轉(zhuǎn)換的節(jié)奏單一、死板。

1.2中國男籃的各個(gè)位置的發(fā)展不平衡

以往的中國男籃是以姚明一人為核心，現(xiàn)在的中國男籃姚明退役，王治郅的年老，只剩下了易建聯(lián)一人奮戰(zhàn)，現(xiàn)今的籃球運(yùn)動(dòng)打的是整體，中國籃球的姚明時(shí)代已經(jīng)過去了，我必須從整體出發(fā)走出屬于我們自己的籃球道路。

1.3中國男籃的身體素質(zhì)和技術(shù)存在的問題

前中國男籃主教練尤納斯和前中國女籃主教練梅爾都表示過中國隊(duì)員的技術(shù)粗糙，基本功不扎實(shí)，經(jīng)過外籍教練的測(cè)試和嚴(yán)格的訓(xùn)練更能說明我國籃球運(yùn)動(dòng)員技術(shù)的缺陷與不足。在現(xiàn)今高強(qiáng)度、強(qiáng)對(duì)抗的籃球比賽中，嫻熟細(xì)膩的技術(shù)才能更好實(shí)施戰(zhàn)術(shù)打法。

1.4中國男籃存在的心理問題

釜山亞運(yùn)會(huì)男籃決賽中，中國隊(duì)在最后一分鐘時(shí)還領(lǐng)先韓國隊(duì)7分，但是韓國隊(duì)在技戰(zhàn)術(shù)不敵中國隊(duì)的前提下，利用良好的心理素質(zhì)和不服輸?shù)木裨谧詈笠豢贪馄搅吮确?，最終在加時(shí)賽戰(zhàn)勝了中國隊(duì)贏得冠軍；06年男籃世錦賽，中國隊(duì)在最后2秒還落后斯洛文尼亞2分，正是王仕鵬在臨終前的一記3分球，才使得中國隊(duì)1分險(xiǎn)勝進(jìn)入八強(qiáng)。所以，心理訓(xùn)練是我們當(dāng)下必須要解決的一項(xiàng)問題，雖然我國心理素質(zhì)訓(xùn)練落后，只要我們能夠真正的意識(shí)到它的重要性，那么王仕鵬的下一記3分離我們不會(huì)太遠(yuǎn)。

2制約中國男籃發(fā)展的內(nèi)在問題

2.1從運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)文化素質(zhì)對(duì)中國籃球運(yùn)動(dòng)水平的影響

一個(gè)人所受到的教育程度決定著對(duì)事物的理解能力和判讀能力，教育程度越高對(duì)事物的理解能力越強(qiáng)。因此，文化水平是制約我國籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一個(gè)重要因素。

2.2制約我國籃球人才培養(yǎng)的原因

CBA聯(lián)賽各俱樂部的運(yùn)動(dòng)員來源統(tǒng)計(jì)表

來源形式 CBA聯(lián)賽各俱樂部的

運(yùn)動(dòng)員來源數(shù)量

業(yè)余體育學(xué)?；@球班40.97%

籃球傳統(tǒng)（試點(diǎn)校）學(xué)校16.67%

籃球二、三線隊(duì)伍29.86%

籃球俱樂部10.88%

名人籃球?qū)W校1.01%

其他0.61%

2.3中國職業(yè)籃球聯(lián)賽對(duì)中國男籃的影響

2.3.1 教練員的影響。

2.3.1.1 基本功是從小培養(yǎng)的，而我國基層教練員主要是依靠自身主觀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，從小不能接收正規(guī)科學(xué)的訓(xùn)練，所以，提高加強(qiáng)基層教練員的素質(zhì)水平是提高我國籃球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

2.3.1.2不能通過科學(xué)訓(xùn)練方法和手段進(jìn)行訓(xùn)練，想要成為一名高水教練員，必須具備綜合的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)的訓(xùn)練方法與手。

2.3.1.3 NBA中每支球隊(duì)教練員至少有五名，他們分工明確，所以，我國以往的老模式一跟不上現(xiàn)代籃球發(fā)展的步伐，教練員也不例外，重新審視現(xiàn)代籃球教練員的配備模式，使得訓(xùn)練更加科學(xué)化、系統(tǒng)化、全面化。

2.3.2 裁判員的影響。裁判員在比賽中的執(zhí)裁直接關(guān)系到球員實(shí)施教練員戰(zhàn)術(shù)意圖的意志，運(yùn)動(dòng)員技術(shù)、心理的發(fā)揮和觀眾的情緒。我國裁判員與世界強(qiáng)國裁判員相比差距還是很大，所以，我們還得進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教練員規(guī)范化、執(zhí)法化、職業(yè)化、制度化。

3 對(duì)中國男籃發(fā)展的結(jié)論及對(duì)策建議

3.1 結(jié)論

3.1.1我國男籃身高問題已于世界同步，但是在沒有姚明的前提下，缺少核心人物，還沒有形成適合自身真正的技戰(zhàn)術(shù)打法。

3.1.2通過2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)男籃的比賽，各個(gè)位置沒有明確的核心人物。3.1.3中國隊(duì)無論是進(jìn)攻還是防守缺乏攻擊性，高強(qiáng)度的對(duì)抗中明顯處于劣勢(shì)。

3.1.4強(qiáng)大的心理因素和戰(zhàn)勝對(duì)手必定信念是中國男籃的凈勝支柱。

3.1.5我國的籃球聯(lián)賽水平與制度是制約發(fā)展的重要因素。

3.2 建議

3.2.1加強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，提高理論研究，尤其是要加強(qiáng)對(duì)基層的培養(yǎng)。

3.2.2“快速、靈活、全面、準(zhǔn)確”的特點(diǎn)已不存在，身高不是決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵，全面的素質(zhì)才是關(guān)鍵，盡早確定自身新的技戰(zhàn)術(shù)打法才是我國男籃發(fā)展的動(dòng)力。

3.2.3加強(qiáng)各個(gè)位置的平衡性和攻守能力的對(duì)抗性。

3.2.4加強(qiáng)我國職業(yè)籃球聯(lián)賽水平和基層籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)模式。

3.2.5 在訓(xùn)練和比賽中進(jìn)一步科學(xué)化、系統(tǒng)化、全面化、制度化。

參考文獻(xiàn)：

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