由廣東省教育研究院精心組織編著的廣東現(xiàn)代職業(yè)教育標準體系建設(shè)成果——《廣東中高職銜接專業(yè)教學(xué)標準研制：調(diào)查與分析》、《中高職銜接標準建設(shè)新視野：從需求到供給》，已由廣東高等教育出版社于今年5月出版發(fā)行。

廣東正處于發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新階段，職業(yè)教育標準建設(shè)是廣東現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的重大工程之一。2013年初，廣東省教育廳啟動職業(yè)教育標準研制工程，通過招標，首批推出9個中高職銜接專業(yè)教學(xué)標準和課程標準研制。這9個專業(yè)教學(xué)標準和課程標準由高職院校、中職學(xué)校和企業(yè)組成項目組，承擔(dān)研制工作。通過學(xué)習(xí)借鑒英國、德國等職業(yè)教育發(fā)達國家的經(jīng)驗，將標準研制工作劃分供需調(diào)研、職業(yè)能力分析、課程體系構(gòu)建和標準編寫四個階段。受省教育廳委托，省教育研究院精心組織編著了《廣東中高職銜接專業(yè)教學(xué)標準研制：調(diào)查與分析》和《中高職銜接標準建設(shè)新視野：從需求到供給》。這兩本書展示的是標準研制工作供需調(diào)研階段的成果。

《廣東中高職銜接專業(yè)教學(xué)標準研制：調(diào)查與分析》一書，匯集了首批中高職銜接專業(yè)教學(xué)標準研制的調(diào)研階段成果，包括汽車運用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會計、物流管理、旅游管理、學(xué)前教育和藝術(shù)設(shè)計九個專業(yè)。這九個專業(yè)項目組分別從行業(yè)企業(yè)發(fā)展及人才需求狀況、中高職學(xué)生的學(xué)習(xí)需求狀況以及職業(yè)院校的教學(xué)現(xiàn)狀，運用科學(xué)的方法，開展了扎實而卓有成效的調(diào)查，獲得了豐富的調(diào)查資料，發(fā)現(xiàn)了中高職銜接過程中的問題，提出了解決問題的對策，為準確定位中高職人才培養(yǎng)目標和開展職業(yè)能力分析，以及開發(fā)專業(yè)教學(xué)標準和課程標準奠定了扎實的基礎(chǔ)。該書將為職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)和課程改革提供實踐參考，也將為職業(yè)教育相關(guān)政策及標準出臺提供重要依據(jù)。

《中高職銜接標準建設(shè)新視野：從需求到供給》一書，站在從需求到供給的新角度，重新審視職業(yè)教育需求導(dǎo)向的特性，秉承職業(yè)教育以市場為導(dǎo)向、以能力為核心、以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)指導(dǎo)思想，將行業(yè)企業(yè)人才培養(yǎng)要求和評價標準融入職業(yè)教育標準中，充分體現(xiàn)了職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作的基本訴求，為從根本上解決職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對接的問題提供了思路和方案。該書既為開展職業(yè)教育調(diào)研活動提供調(diào)研方案設(shè)計、調(diào)研方法選擇、調(diào)研手段運用、調(diào)研報告撰寫等工具性素材，分享可借鑒、可推廣、可復(fù)制的相關(guān)案例，又為中高職銜接專業(yè)教學(xué)標準和課程標準研制中的供需調(diào)研環(huán)節(jié)提供科學(xué)的思路和方法。該書既是調(diào)研的理論指導(dǎo)，又是調(diào)研的實踐指南，對職業(yè)教育行政管理以及開展職業(yè)教育研究與實踐都有重要的參考價值。

責(zé)任編輯魏家堅