高逸舒

瓜子殼說：感謝你們讓我在公交車的角落里安家，至少，我不用去那個又黑又冷的垃圾箱了。

口香糖說：你們真是用心良苦，怕我曬不到太陽，就把我粘在公交車的車窗上，于是我決定，向每個路人微笑。只是我不明白。我覬覦那些名車好久了，為什么不把我粘在私家車上？

紅燈說：你們對我的無視。讓我覺得我活得沒有存在感，我不想一直郁悶，所以我只好假裝以為色盲的發(fā)病率正在逐年提高。

煙頭說：你要對你的始亂終棄負責任，把我吻夠了，就隨處亂丟，小心我怒火中燒，燒你個金光燦爛。

水龍頭說：不要讓我為你流淚，我真的不懂你的傷悲。

墻說：我以為把辦證和通下水道的電話號碼印在你的腦門上比印在我身上會更加引人注目。抱歉，這只是我的個人觀點。

易拉罐說：躺在路邊，我眾里尋他千百度，驀然回酋，那人依然在門口小賣部。

圖書館說：你如果是文盲，就不會到這里來；你到這里來，可見你不是文盲。那你為什么讀不懂我墻上那金光閃閃的六個大字 “我與安靜同在”？

老弱病殘席說：你是搞不清年齡還是搞不清身份？難不成你是腦殘？那請坐吧。

井蓋說：為了保護我不受他人踩踏，你把我拿回了家，家里的電視上正播著有人不慎落井的報道。天啊，你讓我犯罪了！

提款機說：你排，或者不排隊，錢就在那里，不增不減：你插，或者不插隊，我就在那里，不來不去。

電話亭說：麻煩你把IC卡插口里的名片、撲克牌抽走，好嗎？ 我快不能呼吸了，你這樣做到底圖什么？

公園的雕塑說：請你回家練字吧，不練成王羲之那樣，我是絕對不會同意你在我身上亂刻的。

草坪護欄說：草兒，你真有吸引力，值得人們不惜把我弄壞來與你親密接觸。

我說：公德，你在哪里啊？你可知道，我們想念你，想念你！

【技法講解】

本文小作者用語或莊或諧 ，風格搖曳。本文的體式不僅非常新穎，作者用擬人的手法，從不同的物的視角來看待現(xiàn)實生活中一些不講公德的事情，這種寫法讓人覺得眼前一亮，使得文章很有震撼力，尤其是用幽默調(diào)侃的語言來寫，不僅增加了文章的趣味性，更增強了文章的諷刺性，使得文章的主題得到強化，讓閱卷老師一眼相中。

招法之五 巧聯(lián)妙引，厚實添彩

在中考滿分作文中，要有意識地將現(xiàn)成語言如詩詞文賦、名言警句、行話術(shù)語、諺語俗語、標語口號、廣告臺詞、歌曲童謠等，巧妙借用，“化”人到自己的語言中，從而為文章增色添彩、激趣提味。在作文之時若能巧聯(lián)妙引，往往會使文章顯露出濃厚的文化意蘊和情調(diào)，使得文章厚實豐滿、枝繁葉茂、光彩照人。如中考滿分作文《我與古詩的親密接觸》一文：

這里的風光，洋溢著美好。在這里，可以領(lǐng)略那“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的喜悅，細看那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的活潑，欣賞那“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的生機，感悟那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的柔美……沉迷于其中，讓人深深感到青春的美好，生活的多彩。

這篇考場文章巧妙引用古詩，使全文充滿了詩情畫意，彰顯了考生深厚的文學功底，從而獲得閱卷老師的看好，獲得高分。