車茜

【摘要】在當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)全球化和信息的社會(huì)化使世界越來(lái)越融為一個(gè)整體，文化也在世界范圍內(nèi)交流融合。英語(yǔ)作為一種信息載體，在世界范圍內(nèi)被廣泛使用，我們中國(guó)是世界人口最多的國(guó)家，要與國(guó)際接軌，提高素質(zhì)，適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)生活，我們需要掌握一門外語(yǔ)，而我們把英語(yǔ)作為素質(zhì)教育的基本課程，有利于我們的國(guó)民打開進(jìn)入另一個(gè)世界學(xué)習(xí)的大門。培養(yǎng)我們的國(guó)民成為有國(guó)際視野的國(guó)民，為我們的祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法技巧

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.06.002

作為中國(guó)人，英語(yǔ)畢竟不是我們的母語(yǔ)。而且我們的學(xué)生自小接觸和掌握的第一種語(yǔ)言是漢語(yǔ)，在漢語(yǔ)這種環(huán)境中長(zhǎng)大到一定的年齡階段再接觸第二種語(yǔ)言，難免會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言障礙，或者說(shuō)漢語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響。高中階段的學(xué)生雖然說(shuō)已經(jīng)接觸英語(yǔ)有些年頭了，但是平時(shí)的交流仍是以漢語(yǔ)為主，而且學(xué)生一般只是在課堂上學(xué)習(xí)，課下就不再交流。這就導(dǎo)致學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)練而不熟。那么如何學(xué)好英語(yǔ)呢？今天，我給大家介紹一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的妙招。

一、從興趣開始

英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)要從多方面培養(yǎng)：首先，讓英語(yǔ)與生活密切相關(guān)，英語(yǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工具學(xué)科，我們學(xué)習(xí)不是為了炫耀，而是為了使用，使用好英語(yǔ)這門語(yǔ)言學(xué)科才是最重要的，學(xué)而不用不如不學(xué)。在校園中教師要讓學(xué)生盡量多接觸英語(yǔ)，鼓勵(lì)同學(xué)見面say"hello"! 教師要是與學(xué)生接觸，要先自己使用英語(yǔ)與學(xué)生交流，鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流。不要怕丟臉，沒(méi)有人能夠一開始就掌握一門技術(shù)，所有的技能的掌握都是從不怕丟臉開始的。這樣學(xué)生在生活中能夠養(yǎng)成用英語(yǔ)交流的好習(xí)慣，那么他們會(huì)越用越熟練，得到的夸贊會(huì)更多，增加了自信心，從而培養(yǎng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。其次，組織英語(yǔ)小演講，高中英語(yǔ)教材的內(nèi)容相對(duì)篇幅較長(zhǎng)點(diǎn)，教師為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以組織學(xué)生聽課文朗誦，感受英語(yǔ)原聲的美妙，比如在學(xué)習(xí)《I have a dream》時(shí)，教師在讓學(xué)生感受馬丁路德演講的激情以及結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景的情形下，在課前讓學(xué)生也模仿著演講一段，每天一點(diǎn)，學(xué)生總會(huì)在這種潛移默化的影響下慢慢的愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。最后，運(yùn)用英文電影和歌曲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。精選一些與課文相關(guān)的英文的電影或英文歌曲，“寓學(xué)于樂(lè)”，在觀看電影的過(guò)程中耳濡目染英語(yǔ)的優(yōu)美，英文歌曲的美妙從而喜歡上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如經(jīng)典的英文歌曲《My heart will go on》，優(yōu)美的旋律為廣大的學(xué)生所喜愛(ài)。總之，興趣是最好的老師，有了興趣，才能為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、做到勤快

愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”！我們不敢自稱是“天才”，那么就需要更多的汗水，在學(xué)好英語(yǔ)的過(guò)程中就需要做到勤快。第一，勤背誦。每門語(yǔ)言都有它所依托的文字，英語(yǔ)單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，就像漢字是語(yǔ)文的基礎(chǔ)的一樣，單詞是“基石”，基石都打不好，怎么能蓋高樓呢？所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中首要任務(wù)就是背誦單詞，我通常要求學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻備著一個(gè)單詞小本，在任何時(shí)間都可以拿出來(lái)看一會(huì)，這樣就可以無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)記憶。單詞的記憶是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，不是一朝一夕的，所以要善于利用零碎的時(shí)間。第二，勤朗讀。既然是一門語(yǔ)言學(xué)科，那就離不開讀。我們通常所說(shuō)的語(yǔ)感的培養(yǎng)就是通過(guò)平時(shí)的朗讀來(lái)培養(yǎng)的。朗讀不一定局限于課本內(nèi)容，教師可以要求學(xué)生朗讀一些英文報(bào)紙，英語(yǔ)讀物等，朗讀的時(shí)間不用太長(zhǎng)，每天半小時(shí)就可以，關(guān)鍵是這個(gè)朗讀的過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境。第三，勤練習(xí)?！昂糜洃洸蝗鐮€筆頭”再聰明的頭腦，也需要多做練習(xí)的鞏固。同種類型的題教師要教會(huì)學(xué)生善于總結(jié)歸類，對(duì)于容易錯(cuò)的題型要多加練習(xí)，多做總是好于少做的。第四，勤反思，相對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有系統(tǒng)性，比較零散，這就加大了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，對(duì)于這樣的結(jié)果來(lái)說(shuō)，我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要多反思，建立錯(cuò)題集，把做錯(cuò)的題匯集到一個(gè)小本子上，經(jīng)常拿出來(lái)看看，多多反思，孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。所以我們要做出反思。

三、從文化背景入手

語(yǔ)言與文化是密不可分的，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是為了能夠進(jìn)行跨文化交際。所謂的“跨文化交際”就是說(shuō)不同文化背景的人之間的交際。而我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本目的也是為了能夠與不同文化背景的人實(shí)行交際。為了能夠更好地進(jìn)行交際，所以，我們要了解英語(yǔ)的文化背景，這樣我們才能夠理解他們的語(yǔ)言，更加容易學(xué)習(xí)。我們不能僅僅站在我們的文化傳統(tǒng)上思考問(wèn)題，不同民族總是有不同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化背景，要了解英語(yǔ)的文化背景與風(fēng)俗習(xí)慣，才有助于了解語(yǔ)言文化。就好比說(shuō)英國(guó)的交通規(guī)則是靠左行走，而我們國(guó)內(nèi)則是靠右行走，如果我們身在英國(guó)而靠右行走，那么就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果，這就是所謂的“入鄉(xiāng)隨俗”，我們的英語(yǔ)交流也是如此，我們不了解英語(yǔ)的文化背景，那么就容易出一些笑話。如在學(xué)習(xí) You are a lucky dog. （你是一個(gè)幸運(yùn)兒）時(shí)，我們要告訴學(xué)生對(duì)于一些詞語(yǔ)不能望文生義，妄下斷言，要結(jié)合文化背景來(lái)分析。而怎么樣能夠更好的跨文化交際呢？我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)了解英語(yǔ)的文化習(xí)俗和背景：

1.收集整理英語(yǔ)中常見成語(yǔ)和俗語(yǔ)及其文化內(nèi)涵。2.了解英語(yǔ)交際中常見典故和傳說(shuō)。3.了解英語(yǔ)國(guó)家中主要大眾傳播媒體的情況。4.了解英語(yǔ)國(guó)家人們?cè)谛袨榕e止、待人接物等方面與中國(guó)人的異同。5.了解英語(yǔ)國(guó)家與中國(guó)的生活方式的異同。6.了解英語(yǔ)國(guó)家人們?cè)谛袨榕e止、待人接物等方面與中國(guó)人的異同。7.了解英語(yǔ)國(guó)家主要宗教傳統(tǒng)。

通過(guò)以上的了解，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的幫助，相信對(duì)我們的跨文化交際應(yīng)該會(huì)有很大幫助。

四、寫作需多練

英語(yǔ)寫作時(shí)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力的一個(gè)考察，而且在考試中占有不少的比重。通過(guò)平時(shí)的詞匯量的積累以及語(yǔ)法句子的熟練運(yùn)用，英語(yǔ)寫作就相對(duì)比較簡(jiǎn)單了，但是要寫好也不易，英語(yǔ)寫作的訓(xùn)練，可以通過(guò)讓學(xué)生在日常生活中的口語(yǔ)鍛煉來(lái)增強(qiáng)，學(xué)生可以根據(jù)一個(gè)事物隨口用英語(yǔ)表達(dá)來(lái)豐富自己的語(yǔ)言，那么當(dāng)寫作時(shí)才能言之有物，不顯得干干巴巴。我們的學(xué)生只要有堅(jiān)持不懈的毅力，每天練習(xí)一點(diǎn)，日積月累總會(huì)有進(jìn)步的。

總之，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要掌握方法技巧，要想學(xué)好并不難。通過(guò)上述的妙招的介紹，期望所有的學(xué)生都能學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，做一個(gè)能夠熟練掌握一門外語(yǔ)的人，把這門技巧將來(lái)用于與不同文化背景的人交際中，提高我們的國(guó)民素質(zhì)。做值得驕傲的中國(guó)人！

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