雷進(jìn)生　劉章軍??

摘要：

在力學(xué)課程教學(xué)中，通過引入Dirac函數(shù)，可以方便地對(duì)力學(xué)中的集中力、集中力偶矩以及瞬時(shí)脈沖力等物理量，以連續(xù)分布的形式加以統(tǒng)一地表達(dá)和解決。在介紹Dirac函數(shù)的定義、基本性質(zhì)以及物理背景的基礎(chǔ)上，給出了Dirac函數(shù)在力學(xué)課程教學(xué)中的典型應(yīng)用。Dirac函數(shù)在材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)和彈性力學(xué)課程中的教學(xué)示例，體現(xiàn)了力學(xué)教學(xué)過程的多樣性。

關(guān)鍵詞：Dirac函數(shù)；物理背景；力學(xué)教學(xué)

中圖分類號(hào)：03-4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：

10052909（2014）03008504

Dirac函數(shù)是一個(gè)廣義函數(shù)（或奇異函數(shù)），在近代物理學(xué)和工程技術(shù)中有著較廣泛的應(yīng)用[1-2]。通過引入Dirac函數(shù)，對(duì)許多集中于一點(diǎn)或一瞬時(shí)的物理量，如點(diǎn)質(zhì)量、點(diǎn)電荷、點(diǎn)熱源、集中力、集中力偶矩、瞬時(shí)脈沖力等，可以像處理連續(xù)分布的量那樣，以統(tǒng)一的方式加以表達(dá)和解決，因而具有簡便性，且物理意義明確。筆者嘗試將Dirac函數(shù)引入到大學(xué)力學(xué)課程教學(xué)過程，以力學(xué)教學(xué)的開放性和多樣性發(fā)掘力學(xué)課程的魅力。通過在材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)和彈性力學(xué)中的應(yīng)用舉例，說明Dirac函數(shù)在力學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的生命力。

一、Dirac函數(shù)的定義及基本性質(zhì)

如果函數(shù)f（x）滿足如下條件[3]：

摘要：

在力學(xué)課程教學(xué)中，通過引入Dirac函數(shù)，可以方便地對(duì)力學(xué)中的集中力、集中力偶矩以及瞬時(shí)脈沖力等物理量，以連續(xù)分布的形式加以統(tǒng)一地表達(dá)和解決。在介紹Dirac函數(shù)的定義、基本性質(zhì)以及物理背景的基礎(chǔ)上，給出了Dirac函數(shù)在力學(xué)課程教學(xué)中的典型應(yīng)用。Dirac函數(shù)在材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)和彈性力學(xué)課程中的教學(xué)示例，體現(xiàn)了力學(xué)教學(xué)過程的多樣性。

關(guān)鍵詞：Dirac函數(shù)；物理背景；力學(xué)教學(xué)

中圖分類號(hào)：03-4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：

10052909（2014）03008504

Dirac函數(shù)是一個(gè)廣義函數(shù)（或奇異函數(shù)），在近代物理學(xué)和工程技術(shù)中有著較廣泛的應(yīng)用[1-2]。通過引入Dirac函數(shù)，對(duì)許多集中于一點(diǎn)或一瞬時(shí)的物理量，如點(diǎn)質(zhì)量、點(diǎn)電荷、點(diǎn)熱源、集中力、集中力偶矩、瞬時(shí)脈沖力等，可以像處理連續(xù)分布的量那樣，以統(tǒng)一的方式加以表達(dá)和解決，因而具有簡便性，且物理意義明確。筆者嘗試將Dirac函數(shù)引入到大學(xué)力學(xué)課程教學(xué)過程，以力學(xué)教學(xué)的開放性和多樣性發(fā)掘力學(xué)課程的魅力。通過在材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)和彈性力學(xué)中的應(yīng)用舉例，說明Dirac函數(shù)在力學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的生命力。

一、Dirac函數(shù)的定義及基本性質(zhì)

如果函數(shù)f（x）滿足如下條件[3]：

摘要：

在力學(xué)課程教學(xué)中，通過引入Dirac函數(shù)，可以方便地對(duì)力學(xué)中的集中力、集中力偶矩以及瞬時(shí)脈沖力等物理量，以連續(xù)分布的形式加以統(tǒng)一地表達(dá)和解決。在介紹Dirac函數(shù)的定義、基本性質(zhì)以及物理背景的基礎(chǔ)上，給出了Dirac函數(shù)在力學(xué)課程教學(xué)中的典型應(yīng)用。Dirac函數(shù)在材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)和彈性力學(xué)課程中的教學(xué)示例，體現(xiàn)了力學(xué)教學(xué)過程的多樣性。

關(guān)鍵詞：Dirac函數(shù)；物理背景；力學(xué)教學(xué)

中圖分類號(hào)：03-4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：

10052909（2014）03008504

Dirac函數(shù)是一個(gè)廣義函數(shù)（或奇異函數(shù)），在近代物理學(xué)和工程技術(shù)中有著較廣泛的應(yīng)用[1-2]。通過引入Dirac函數(shù)，對(duì)許多集中于一點(diǎn)或一瞬時(shí)的物理量，如點(diǎn)質(zhì)量、點(diǎn)電荷、點(diǎn)熱源、集中力、集中力偶矩、瞬時(shí)脈沖力等，可以像處理連續(xù)分布的量那樣，以統(tǒng)一的方式加以表達(dá)和解決，因而具有簡便性，且物理意義明確。筆者嘗試將Dirac函數(shù)引入到大學(xué)力學(xué)課程教學(xué)過程，以力學(xué)教學(xué)的開放性和多樣性發(fā)掘力學(xué)課程的魅力。通過在材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)和彈性力學(xué)中的應(yīng)用舉例，說明Dirac函數(shù)在力學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的生命力。

一、Dirac函數(shù)的定義及基本性質(zhì)

如果函數(shù)f（x）滿足如下條件[3]：