史迎利

老子倡導(dǎo)清靜、無為、寡欲、柔弱、不爭(zhēng)，可這種圣人境界不是我們能達(dá)到的，我也不認(rèn)為這是一個(gè)高三學(xué)生的心態(tài)。如果朝氣蓬勃的我們突然告訴自己要清心寡欲、無為不爭(zhēng)，那只能說明我們的心老了。高三時(shí)的我是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的，內(nèi)心渴望被肯定、被關(guān)懷。

有人說：“老師對(duì)學(xué)生最大的懲罰，不是罰你連續(xù)打掃一個(gè)星期的教室，也不是讓你當(dāng)眾檢討，而是你站在他面前，他卻把你當(dāng)空氣。”盡管，班主任從來都沒把目光投向過我，但我還是堅(jiān)信自己最終會(huì)得到他的青睞。我幻想有一天，他會(huì)走到我身邊，拍拍我的肩膀，說：“其實(shí)，我一直很看好你?！?/p>

一天午后，我終于等到了自己和他的一次單獨(dú)對(duì)話。他進(jìn)教室后就徑直朝我這邊走來。那陽光般的微笑給人一種溫暖的感覺。我掩飾不住心頭的激動(dòng)，慌忙低下頭，心里想著：等會(huì)兒要說些什么呢？說自己努力的決心，還是奮斗的目標(biāo)？

慌亂之際，他已在我身旁止住了腳步。我還是不敢抬頭看他，只是盯著他的黑色皮鞋?！皬?fù)習(xí)得怎么樣了？”他的聲音此刻猶如天籟般動(dòng)聽?？墒?，還沒等我作答，他突然補(bǔ)了句：“你的同桌去哪兒了？”霎時(shí)間，我一下子從天堂跌到了地獄，原來他真正找的不是我，而是我的同桌，那個(gè)被認(rèn)為是最有希望考上重點(diǎn)大學(xué)的人。老師啊老師，您就不能稍稍轉(zhuǎn)移一下您的視線，看看您的得意門生旁邊的那個(gè)或許不優(yōu)秀但也很上進(jìn)的我嗎？我強(qiáng)壓住心頭的怒火，用顫抖的聲音答道：“不——知——道?！薄澳阍趺戳耍俊薄拔叶亲油?！”我用盡力氣不讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠滾落下來。可是，他剛一轉(zhuǎn)身，我就伏在桌上抽泣。我肚子里滿是怨氣，氣他對(duì)我的漠不關(guān)心，也氣自己的平庸。我決定要以自己的方式來強(qiáng)烈抗議。

他痛恨遲到，凡班上遲到的人罰站一個(gè)上午。班上不少同學(xué)“享受”過此等待遇，我決定先拿遲到來“練刀”。第一節(jié)課是他的課，我故意遲到了十五分鐘。趁機(jī)觀察了一下他的表情，冷若冰霜，連鄙視的一瞥都沒給我，看來力度不夠。

第二天還是在他的課上，我拿出了特意準(zhǔn)備好的武俠書，放在抽屜里偷著看，還故做心虛瞟了他幾眼。我確信一向眼疾手快的他，這次一定可以將我“人贓俱獲”，然后暴跳如雷。他居然又令我“失望”了，一直到下課都沒讓我如愿以償。是他眼拙，還是我偷看技術(shù)太高，或者他對(duì)這種小兒科的做法不屑一顧？演員也需要觀眾給個(gè)反應(yīng)吧，可惜我的表演沒能吸引觀眾。我想氣他，結(jié)果氣了自己。想來也真是無趣，都無趣到要靠變壞來引起別人對(duì)自己的關(guān)注，真是幼稚！

那年，我考上一個(gè)二本學(xué)校，但選擇了復(fù)讀。畢業(yè)離校之際，那位老師說了一句我渴望已久的話。他說：“我一直都知道你是有潛力的。”我以微笑回之。其實(shí)，這句話不應(yīng)當(dāng)出自別人之口，我們本身就應(yīng)該堅(jiān)信這一點(diǎn)。如果不是想通這一點(diǎn)，或許我還沉浸在叛逆的賭氣當(dāng)中，那樣也就不能甘于平淡、默默無聞，從而安然地走過復(fù)讀的嚴(yán)冬。