侯坤

網(wǎng)絡(luò)上流傳這樣一種說法：在一些家長的眼里，有一種孩子叫做“別人家的孩子”——聰明好學(xué)，乖巧可愛，從不亂花錢，從不玩電腦。話里雖然有開玩笑的意味，不過，一些家長動輒拿自己的孩子和“別人家的孩子”相比，也是普遍存在的現(xiàn)象。

家長們拿自己的孩子和別人相比，無非是想為自己的孩子樹立榜樣，以此激勵孩子進步。但是，這種對比真的能起到預(yù)想中的正面作用嗎？對此，我有不同看法。

曾經(jīng)，老公也有對比的習(xí)慣，他常常這樣對兒子說：“你看，鄰居家的小軍又考了第一名，你再不努力可就被甩開了?！薄澳惚硪碳业亩w可真爭氣，市里的奧數(shù)比賽又拿獎了，你不能總貪玩了，沒事學(xué)學(xué)人家。”

我知道老公這樣做的目的是激勵兒子，是為了兒子好，所以起初我也未加阻攔。然而，時間久了，我發(fā)現(xiàn)這樣的對比沒有給兒子帶來正面的影響，反而讓兒子變得越來越不自信，性格也越來越內(nèi)向。每當聽到老公拿他和別人家的孩子相比時，兒子眼中流露出的無奈和迷茫讓我心痛。我決定改變現(xiàn)狀。

從那以后，老公再拿出別人家的孩子“要挾”兒子時，我總是及時制止他。我對兒子說，不要因爸爸的對比造成壓力，在媽媽心里沒有別人家的孩子，只有我自己的兒子。無論怎樣，只要你生活得開心快樂就足夠了。

甚至有一次，兒子的班主任前來家訪，張口就對我說：“你看別人家的孩子都請了家教，每天上自習(xí)到很晚，只有你家孩子……”

“不好意思，別人家的孩子，我不認得，我兒子只要按照他自己喜歡的方式成長就可以了，不需要和別人相比。”我有些不高興地打斷了她的話。

班主任被我的話嗆了個大紅臉，氣呼呼地走了。我不以為然，繼續(xù)拒絕拿兒子和別人相比的教育方式。

不久后，效果開始顯現(xiàn)：卸掉了思想包袱的兒子學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，人也更加精神、更加自信了。老公很欣喜兒子的變化，對我佩服得連連豎起大拇指。就連之前被我氣走的班主任，也打來電話向我致歉，夸我教育孩子有一手。

其實，我只是不想讓兒子活在別人的陰影下，希望他能自信勇敢地做自己。作為家長，別人家的孩子再好，也沒必要總拿來和自己的孩子相比。別人家的孩子，我真的不大認得。

（胡斐薦自《南國都市報》）

責(zé)編：我不是雨果endprint