薇薇姐：

你好！自從初三換了數學和英語老師后，我學習起來感到非常吃力，覺得自己得不到老師的賞識，而且適應不了新英語老師的教學方式。盡管我在盡力調整自己的心態(tài)，但看著身邊的同學在不斷努力，我害怕自己的成績會掉下來。我知道自己有一種輸不起的心態(tài)，但我很想得到各科老師的認可，很想考上好的高中。我知道我現在的心態(tài)不好，各科的成績在逐漸下滑，就連我最好的英語也是如此。最近我覺得我變得很自卑，我想自信起來，你能給我一點建議嗎？

梧州 小凱

小凱：

你好！一個人的自信是自己建立起來的，而你，太看重外界環(huán)境對自己的影響了。你可以跟英語老師和數學老師說一下自己的困惑，我想他們會給你更多的學習建議，并會在課堂上多關注你，讓你自己慢慢產生自信。從你的字句中，我看得出來你是一個非常聰明也非常努力的孩子，你能清楚地認識到自己存在的困難和需要解決的問題，在你現在的年齡階段已經是非常棒的了。所以，你只要不斷地努力，及時和你的老師們進行溝通，你一定可以實現你的理想，考上你喜歡的高中。有一句話這么說：只要你愿意努力做一件事，所有人都會幫助你。我相信你的努力和實力！

薇薇

薇薇姐：

你好！我現在讀初二了，學習好緊張，老師講課也不會像以前那樣一一給我們解析，下課鈴一響，這節(jié)課也就過去了。對于那些不懂的問題，我問同學，有些同學不愿意講解，愿意講解的成績又不是很好，所以我只能似懂非懂地理解一些。我的成績不是很好，但我這學期打算好好學，可是老師的有些做法讓我感到很心酸，老師把成績好的同學安排到了3、4、5組，第1組跟第2組都是成績較差的同學，我被安排在第1組，老師這樣做不就等于指明我們是差生么？我把這些感受跟一些朋友說了，朋友叫我去跟老師申請調一個位置，可我不敢，因為最近看到老師用極其諷刺的話語說了我們班一位同學，那表情、那語氣讓人感到恐懼。我到底該怎么做呢？

玉林 露露

露露：

你好！我很欣賞你，因為你是一個上進、真誠的姑娘。根據你的描述，我想到了自己的中學時期，我曾經的處境和你十分相似，我非常能理解你那顆焦慮、無助的心。好在我當時的老師都很負責，他們很歡迎學生問問題。

以成績排座位不是一個正確的做法，但這個問題從過去到現在，甚至有可能將來的一段時間內都還會存在。這個問題你我干涉不了，由于學校要抓升學率，以成績“論英雄”雖是下下策，但在我看來也屬老師的無奈之舉。

初二確實是個轉折點，因為學習內容增多、難度加大，相應的，你應該首先樹立學習信心，然后改變自己的學習方法，制訂好學習計劃，把不懂的問題及時消化。

你可以和老師溝通，一般來說，任何一個老師都喜歡上進的學生，學生向老師請教問題沒有什么不合適的。你可以向老師說明情況，表明自己很想學習，但課上感覺有些吃力，所以課后就多麻煩老師了。

如果很不幸，你的老師不夠負責，不給你講解，或雖給你講解，但說話難聽，也沒關系。不要害怕譏諷、嘲笑，有時候人的臉皮需要厚一些，心理素質、定力要強一些。你的最終目的是掌握知識，旁枝末節(jié)的傷心事就讓它過去。同時你也要理解老師，有可能他也有煩心事，只不過錯誤地發(fā)泄在了你身上。你無法選擇負責或不負責的老師，但你可以決定自己不放棄的學習態(tài)度，必須自己對自己負責。

你也可以找?guī)讉€談得來的同學，數量不必多，一兩個也行，大家一起探討問題，共同進步。

薇薇