社春

中國家長們最重視的莫過于子女教育。“再窮不能窮孩子”，“一切為了孩子”，中國人拼的就是孩子。與此相反，在西方，對待孩子，社會公認的價值理念是“再富不能富孩子”。以我所在的荷蘭為例，孩子從小就被普遍窮養(yǎng)。

荷蘭人對孩子其實非常“苛刻”和“吝嗇”。很多孩子從小到大穿的都是親戚朋友的孩子穿小了的衣服，大人給消消毒、熨一下，整潔就好。小孩上了小學(xué)開始要求有自己的零花錢，一般來說，每個月只能得到相當(dāng)于自己年齡的零花錢，如9歲孩子每月只能得到9歐元，15歲的初中孩子每月也只能得到15歐元，十幾歐元在歐洲也就能買一個精致的筆記本，或是一個比薩餅。如果孩子再大一點，想買名牌化妝品等奢侈品，就得自己課外打工，如送報紙、發(fā)廣告、餐館洗碗、超市收銀、搬運貨物等。

上初中的孩子，無論離家多遠，都是自己騎自行車，一年到頭，風(fēng)里雨里，家長有車也不接送。中午學(xué)校沒有食堂，學(xué)生一律自己帶面包。一般來說，18歲以后就離家單住，國家給幾百歐元的租房補貼，如果要掙零花錢就得課外打工。

荷蘭家長這樣做的原因出自一個社會共同理念：孩子是社會的，不是私有的，孩子畢竟要走向社會，家長只是在為社會撫養(yǎng)孩子，因此眼光要放長遠。如果教養(yǎng)方式不當(dāng)，將來勢必給他人和社會帶來麻煩。窮養(yǎng)孩子、富養(yǎng)教育是家長的社會責(zé)任。

在節(jié)假日的親友聚會上，荷蘭人像其他歐洲人一樣，最愿意提起的話題是炫耀自己年輕時如何花最少的錢走了最多的地方。荷蘭有個風(fēng)俗，孩子大學(xué)畢業(yè)之后，先不忙著馬上找工作，而是先出去看世界。家長只會資助幾百元甚至更少。有位兒科醫(yī)生朋友每當(dāng)回憶起自己那段獨闖天涯的經(jīng)歷，都感到自豪，他花了325元歷時一年半旅行了整個歐洲。

當(dāng)他肩背巨大沉重的旅行袋，蓬頭垢面、衣衫襤褸地回到家時，家里正在為父親舉行生日宴會。饑腸轆轆、面黃肌瘦的他發(fā)現(xiàn)擺在桌子上的任何一瓶酒都比自己過去一年來一個月的伙食貴重，于是有點悶悶不樂。他對父親說：“為什么你對我如此吝嗇，對自己卻如此奢侈？”父親笑著回答：“孩子，我花的是自己的錢?！眅ndprint