俞新龍

同學(xué)們不要以為高三一?？荚嚭笾灰鲎鲱}等待高考的來臨就可以了，雖然基礎(chǔ)知識和基本題型都復(fù)習(xí)的差不多了，但同學(xué)們更應(yīng)該在“查漏補缺”之余抓住最后沖刺復(fù)習(xí)時間，對做到的題進行“思變”，即思考問題可能出現(xiàn)的變式.從恢復(fù)高考到現(xiàn)在，在內(nèi)容沒有大幅增加的情況下，命題人想要創(chuàng)新試題是非常難的，可能考慮的更多的會是現(xiàn)有問題的變式，所以同學(xué)們可以多想想問題的一些命題方式.endprint

同學(xué)們不要以為高三一?？荚嚭笾灰鲎鲱}等待高考的來臨就可以了，雖然基礎(chǔ)知識和基本題型都復(fù)習(xí)的差不多了，但同學(xué)們更應(yīng)該在“查漏補缺”之余抓住最后沖刺復(fù)習(xí)時間，對做到的題進行“思變”，即思考問題可能出現(xiàn)的變式.從恢復(fù)高考到現(xiàn)在，在內(nèi)容沒有大幅增加的情況下，命題人想要創(chuàng)新試題是非常難的，可能考慮的更多的會是現(xiàn)有問題的變式，所以同學(xué)們可以多想想問題的一些命題方式.endprint

同學(xué)們不要以為高三一?？荚嚭笾灰鲎鲱}等待高考的來臨就可以了，雖然基礎(chǔ)知識和基本題型都復(fù)習(xí)的差不多了，但同學(xué)們更應(yīng)該在“查漏補缺”之余抓住最后沖刺復(fù)習(xí)時間，對做到的題進行“思變”，即思考問題可能出現(xiàn)的變式.從恢復(fù)高考到現(xiàn)在，在內(nèi)容沒有大幅增加的情況下，命題人想要創(chuàng)新試題是非常難的，可能考慮的更多的會是現(xiàn)有問題的變式，所以同學(xué)們可以多想想問題的一些命題方式.endprint