劉東印等

摘 要：1982年，在從事基層公安工作中發(fā)現(xiàn)人與人之間存在著三種差別：健康與疾病、壽長(zhǎng)與命短、聰明與愚笨。從1982年到1992年的探索中，發(fā)現(xiàn)這三種差別來(lái)自遺傳。原因是同父同母的哥弟和姐妹之間同樣存在著三種差別。

從1992年到2002年，通過(guò)數(shù)學(xué)建模形成了一種生命素質(zhì)的數(shù)學(xué)——“眾涵數(shù)”；從2002年至今，以眾涵數(shù)為數(shù)學(xué)工具，在生命基礎(chǔ)領(lǐng)域中確立了“數(shù)學(xué)遺傳學(xué)”。數(shù)學(xué)遺傳學(xué)包含：遺傳病源、遺傳智能、遺傳性別、遺傳綜合四個(gè)方面。揭示并獲得生命基礎(chǔ)領(lǐng)域中12項(xiàng)突破，為人類優(yōu)質(zhì)遺傳打下了基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：眾涵數(shù)、數(shù)學(xué)遺傳學(xué)、病源、智能、性別、綜合

眾涵數(shù)是數(shù)學(xué)遺傳學(xué)中唯一的數(shù)學(xué)工具，通過(guò)眾涵數(shù)確立了數(shù)學(xué)遺傳學(xué)自然遺傳數(shù)學(xué)公式。通過(guò)這個(gè)公式我們發(fā)現(xiàn)了遺傳中：精與卵的成熟性問(wèn)題；精卵本身攜帶病源問(wèn)題；帶精卵誘發(fā)病源問(wèn)題；帶精卵與母體結(jié)合因障礙誘發(fā)病源問(wèn)題；新生命壽長(zhǎng)問(wèn)題；新生命性別問(wèn)題；新生命智能性質(zhì)問(wèn)題；新生命智能等級(jí)問(wèn)題；新生命順、逆性遺傳問(wèn)題；新生命分析判斷能力問(wèn)題；新生命思想基礎(chǔ)問(wèn)題；新生命生存方式問(wèn)題，這12項(xiàng)突破，找出了人與人之間差別所在，為人類優(yōu)質(zhì)遺傳確立了標(biāo)準(zhǔn)。

一、對(duì)眾涵數(shù)的思考和數(shù)學(xué)建模及實(shí)際應(yīng)用

從上世紀(jì)70年代初開始，利用工作之余，開始鉆研哲學(xué)和自然科學(xué)。真正打動(dòng)用數(shù)學(xué)建模破解遺傳問(wèn)題的是《數(shù)學(xué)物理學(xué)》，因?yàn)椋瑥臄?shù)學(xué)工具促使靜態(tài)物理向動(dòng)態(tài)物理轉(zhuǎn)變這一偉大實(shí)踐中受到了震撼。

選擇了數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)，以主客觀基本規(guī)律為條件數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)建模。

第一步建模：

客觀方面

我們觀察的自然界，是一個(gè)有規(guī)律而且重復(fù)著的自然界，春去秋來(lái)、一青一枯、晝夜交替、一明一暗、晴陽(yáng)陰雨、年復(fù)一年。這種規(guī)律用數(shù)字來(lái)固定，表示為：（1—9；1—9……1—9）的無(wú)限循環(huán)。

主觀方面

在客觀世界里，諸多物種都是依附自然界，順從自然界。只有人這個(gè)物種在依附中可以能動(dòng)自然，改造自然，讓自然界為人類進(jìn)行服務(wù)。這種改造有勝利有失敗，不論勝利和失敗總是不停的進(jìn)行著，用數(shù)字來(lái)固定，表示為：（8—1；8—1……8—1）的無(wú)限循環(huán)。

第二步建模：

以上兩組數(shù)并列進(jìn)行重復(fù)延伸，到72個(gè)個(gè)數(shù)時(shí)完成一個(gè)周期性循環(huán)：

（1———————72）

（1—9；1—9……1—9）-8組；

（8—1；8—1……8—1）-9組；

第三步建模：

主客觀結(jié)合，是人類賴以生存的必然結(jié)果：

我們把72個(gè)，每個(gè)個(gè)數(shù)的上、下客、主兩個(gè)單數(shù)相乘。這代表為生存，主客觀必然結(jié)合的含意。

第四步建模：

以客小主大加負(fù)號(hào)，意味著違背客觀而動(dòng)；客大主小加正號(hào)，意味著順應(yīng)客觀而動(dòng)。這樣就形成了72個(gè)常數(shù)下，每個(gè)個(gè)數(shù)的正負(fù)內(nèi)涵數(shù)。例如：1形成了1（-8），1的內(nèi)涵數(shù)是（-8），下面：2（-14）、3（-18）……72（9）。

第五步建模發(fā)現(xiàn)：

在整組這套涵數(shù)是，發(fā)現(xiàn)72種涵數(shù)還分為6種不同的變數(shù)，在眾涵數(shù)形成一覽表上你可以清晰的看到：

（1）返原數(shù)：72（9）、18（63）、9（72）、63（18）……

（2）變返數(shù)：3（-18）63、12（-15）12……

（3）直變數(shù)：7（14）、13（16）、14（15）……

（4）多變數(shù)：4（-20） （-10） （-7）14……

（5）變守?cái)?shù)：31（8）、1（-8） 8……

（6）不變數(shù)：8（8）、42（42）……

眾涵數(shù)的六大分類，為新生命的壽長(zhǎng)、智能等級(jí)等奠定了基礎(chǔ)。

我們是這樣總結(jié)眾涵數(shù)的形成：是以哲學(xué)的基本思想，“存在決定意識(shí)”為理論基礎(chǔ)，以主客觀基本規(guī)律為條件數(shù)據(jù)，以為生存主客觀必然聯(lián)系為定義。通過(guò)數(shù)學(xué)建模形成了一個(gè)包攬廣眾體能素質(zhì)、智能素質(zhì)的一個(gè)量數(shù)。是一個(gè)可以進(jìn)入生命領(lǐng)域進(jìn)行求解運(yùn)算的數(shù)學(xué)。

如何讓眾涵數(shù)“自己講話”，“自報(bào)性質(zhì)”。這必須從人生社會(huì)個(gè)性生存結(jié)果和個(gè)性面對(duì)結(jié)果所作出的心情反映去確定。這就是眾涵數(shù)在使用中的難點(diǎn)。對(duì)人生社會(huì)個(gè)性生存的結(jié)果，歷史自古以來(lái)就有總結(jié)：好的一方面是福、祿、財(cái)、壽、吉這五個(gè)方面，差的一方面是災(zāi)、禍、曲、劫、難。面對(duì)著好差的十種結(jié)果，人的個(gè)性主觀反映是：喜、怒、樂(lè)、哀、悲、幻、驚、恐、奇、臆、急、瘋這十二種心情。如何將結(jié)果和心情變成數(shù)字（可以帶入公式進(jìn)行運(yùn)算），納入眾涵數(shù)中，這時(shí)我想到了中國(guó)古代農(nóng)歷用天干、地支形成的60甲子，然后假設(shè)以字變數(shù)的做法去進(jìn)行，最終在多次實(shí)踐驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，形成了60個(gè)數(shù)字的漢字譯文解。60個(gè)數(shù)字的漢字譯文解形成，解決了數(shù)學(xué)遺傳學(xué)中許多關(guān)鍵性問(wèn)題，使求解運(yùn)算過(guò)程中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)結(jié)果，并知道結(jié)果的好差。例如：個(gè)數(shù)1代表（福喜），個(gè)數(shù)4代表（禍哀），個(gè)數(shù)14代表（災(zāi)怒），個(gè)數(shù)15代表（財(cái)樂(lè)），個(gè)數(shù)1、15代表好的結(jié)果，個(gè)數(shù)4、14代表差的結(jié)果。60漢字譯文解的確定，打通了我研究的另一個(gè)成果“數(shù)學(xué)行為學(xué)”的大門。

二、“數(shù)學(xué)遺傳學(xué)”的確立，使人類遺傳真正進(jìn)入優(yōu)質(zhì)遺傳的大門

從2002年開始，本著實(shí)踐是檢驗(yàn)真理（科學(xué)）的唯一標(biāo)準(zhǔn)，開始使用眾涵數(shù)攻關(guān)人與人之間存在的健康與疾病、壽長(zhǎng)與命短、聰明與愚笨這三種差別。首先要確立條件，客觀條件必須是中國(guó)農(nóng)歷年60甲子數(shù)字，這是因?yàn)?0漢字譯文解的確立。主觀條件是以每個(gè)人的年期虛齡條件，因?yàn)殚_始主觀虛齡條件數(shù)據(jù)，確定以出生年做計(jì)算的。但是經(jīng)過(guò)反復(fù)論證用出生年作為數(shù)據(jù)是不正確的。從自然法則來(lái)看，生命的形成的年期定位應(yīng)從母胎受孕開始。這一確定奠定了數(shù)學(xué)遺傳學(xué)研究的前兩步（第一步精與卵的形成，第二步精卵結(jié)合），當(dāng)進(jìn)行第三步，帶精卵與母體進(jìn)行結(jié)合時(shí)難點(diǎn)出現(xiàn)了，用什么樣的數(shù)據(jù)代表母體數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算。通過(guò)許多實(shí)例的驗(yàn)證，得出了代表母體的數(shù)據(jù)不是母體年期虛齡數(shù)據(jù)，而是具有原始性、新生性含義的“1”。

這個(gè)確定建立了數(shù)學(xué)遺傳學(xué)公式體系，確定了數(shù)學(xué)遺傳學(xué)自然遺傳公式：

數(shù)學(xué)遺傳學(xué)自然遺傳公式文字解釋：

數(shù)學(xué)遺傳學(xué)自然遺傳公式的確立，破解了生命基礎(chǔ)領(lǐng)域中從古至今人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的十大問(wèn)題：

（1）年期男女精卵的質(zhì)變性，在人們可生育年期中，精與卵會(huì)出現(xiàn)四種情況：

A.精卵不成熟

B.精卵自身攜帶病源（病源就是后天病發(fā)之源）

C.精卵一般標(biāo)準(zhǔn)

D精卵最佳標(biāo)準(zhǔn)

此項(xiàng)破解證明了為什么會(huì)出現(xiàn)10人9疾的身體狀況。

（2）年期精卵攜帶病源分為以下兩種情況：

A.年期精卵攜帶的種類，共17種，精與卵都有不同的病因

B.年期精卵攜帶病源的性質(zhì)，分為輕、中、重三種性質(zhì)。

此項(xiàng)破解證明了為什么人們病情不一樣，有不妨礙行為的小病，有妨礙行為的中病，也有致命的重病。

（3）年期精卵形成病源的幾種情況：

A. 年期精卵自身形成病源，父系與母系共形成了34種病源

B.年期精卵在形成帶精卵時(shí)發(fā)生17種病源

C.帶精卵與母體結(jié)合因障礙可發(fā)生23種病源

此項(xiàng)破解確定了獨(dú)立定位的74種病源所誘發(fā)的病情，不包括“三點(diǎn)交叉”所誘發(fā)的隱性病源。

（4）年期遺傳中的三過(guò)程發(fā)生的病源在嬰兒后天身上所確定的部位

A.年期精卵自身發(fā)生的病源，定位在嬰兒內(nèi)臟部位

B.帶精卵效合時(shí)所發(fā)生的病源，定位在嬰兒的頭部

C.年期兩體組合（帶精卵與母體）發(fā)生的病源，定位在嬰兒骨骼、血液、皮膚和后天的免疫系統(tǒng)這幾個(gè)部位上。

此項(xiàng)破解，它告訴人們病源潛伏的位置，后天應(yīng)如何注意。

（5）年期遺傳與后代人的壽長(zhǎng)

從遺傳公式到實(shí)際分析，健康與壽長(zhǎng)不能劃等號(hào)。一個(gè)人的壽長(zhǎng)時(shí)限是父母遺傳決定的，在自然遺傳公式上第三步定位數(shù)就是確定壽長(zhǎng)的時(shí)限數(shù)。從實(shí)際調(diào)研實(shí)踐情況看：一級(jí)壽長(zhǎng)定位數(shù)據(jù)為返原數(shù)，壽長(zhǎng)時(shí)限是100歲至130歲；二級(jí)壽長(zhǎng)數(shù)據(jù)為變返數(shù)，時(shí)限是90歲至99歲；三級(jí)壽長(zhǎng)數(shù)據(jù)為直變數(shù)，時(shí)限是80歲至86歲；四級(jí)壽長(zhǎng)數(shù)據(jù)為多變數(shù)，時(shí)限為70歲至74歲。以上結(jié)論不包括有重性病源遺傳者。

（6）年期遺傳與后代人的智能情況：

所謂智能是智慧和能力的合稱，遺傳決定了智能的基礎(chǔ)，智能分為性質(zhì)和等級(jí)兩方面：

A.智能性質(zhì)分為A、B兩類，A性質(zhì)是一個(gè)能吃苦，有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人；而B性質(zhì)缺乏這一方面。

B.智能等級(jí)分為6級(jí)，是按照6種變數(shù)確定的：返原數(shù)為一級(jí)高智能；變返數(shù)為二級(jí)高智能；直變數(shù)為三級(jí)中智能；多變數(shù)為四級(jí)中智能；變守?cái)?shù)為五級(jí)低智能；不變數(shù)為6級(jí)低智能。注：低智能不是傻子。

智能性質(zhì)和等級(jí)的劃分，決定了每個(gè)人在后天生存環(huán)境中所創(chuàng)造生存條件上的巨大差別。

（7）年期遺傳與后天分析判斷能力：

人們的后天分析和判斷能力是遺傳決定的，它分為專項(xiàng)性和全面性，智能等級(jí)的高低與分析判斷能力不劃等號(hào)。

（8）年期遺傳的順性遺傳和逆性遺傳：

在具體實(shí)際中，個(gè)性人所呈現(xiàn)的叛逆性、違背性都屬于逆性遺傳問(wèn)題。

（9）年期遺傳與后代人的思想基礎(chǔ)：

“人之初、性本善”是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，一個(gè)人的思想基礎(chǔ)與父母遺傳有著不可分割的關(guān)系。從實(shí)際調(diào)研來(lái)看，后天的教育是無(wú)法扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，否則社會(huì)上就不會(huì)出現(xiàn)吉兇兩個(gè)方面的傳奇。

（10）年期遺傳與后代人的生存方式：

生存方式是一個(gè)人在生存社會(huì)中所展現(xiàn)的方式方法。從實(shí)際調(diào)研來(lái)看，生存方式來(lái)自遺傳，后天教育不可扭轉(zhuǎn)。遺傳決定著一個(gè)人的未來(lái)，同時(shí)也決定著人類的未來(lái)。

以上十大問(wèn)題的破解，為人類優(yōu)質(zhì)遺傳確立了標(biāo)準(zhǔn)。

三、眾涵數(shù)的形成、數(shù)學(xué)遺傳學(xué)的確立對(duì)醫(yī)學(xué)的研究和人類社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義

數(shù)學(xué)遺傳學(xué)的確立，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展起到基礎(chǔ)性作用。從我國(guó)目前情況看，它可以發(fā)揮如下作用：

（1）為我國(guó)計(jì)劃生育政策全面順利的進(jìn)行提供了實(shí)施基礎(chǔ)：

計(jì)劃生育是我國(guó)基本國(guó)策，人口的增長(zhǎng)不能超過(guò)國(guó)家的財(cái)力增長(zhǎng)，否則就會(huì)給社會(huì)發(fā)展增加不可逾越的難度。西方人口專家講過(guò)：“人口增長(zhǎng)的爆發(fā)要用戰(zhàn)爭(zhēng)去解決”。數(shù)學(xué)遺傳學(xué)的確立，優(yōu)質(zhì)遺傳的普及，限定了生育的胎次。據(jù)實(shí)際調(diào)研來(lái)看，優(yōu)質(zhì)遺傳率不占兩個(gè)方面的20%，即生育對(duì)象和生育胎次。按照良好的標(biāo)準(zhǔn)，也達(dá)不到30%，因?yàn)閿?shù)學(xué)遺傳學(xué)自然遺傳公式可以把每一對(duì)遺傳夫婦，整個(gè)遺傳期的年期遺傳質(zhì)量全面展現(xiàn)出來(lái)，以事實(shí)有力的條件數(shù)據(jù)使他們?cè)谏媲翱诜姆慕邮苓x擇，因?yàn)槿魏稳瞬粫?huì)接受一個(gè)殘疾的后代、一個(gè)患有癌變的后代、一個(gè)低智能的后代、一個(gè)冷血的后代、一個(gè)無(wú)所事事的后代。

（2）保障我國(guó)人口按老、中、青、少、幼比率發(fā)展的平穩(wěn)性：

保障人口發(fā)展的平穩(wěn)性有兩個(gè)基礎(chǔ)性問(wèn)題：一是生育性別的問(wèn)題；二是生育間隔期的問(wèn)題。優(yōu)質(zhì)遺傳的普及就可以從男女青年身體成熟性開始，選擇優(yōu)質(zhì)遺傳年期，在自愿和可控下，保障每一對(duì)遺傳夫婦兒女雙全。這樣人口發(fā)展的平穩(wěn)性就全面徹底的得到解決。例如：2013年優(yōu)質(zhì)遺傳期的年齡只有三個(gè)年齡次：24歲、38歲、39歲。

（3）保障每一個(gè)家庭都能達(dá)到幸福美滿：

在人們的觀念中，一個(gè)幸福美滿的家庭就是家庭和諧、兒女雙全、健康聰明。數(shù)學(xué)遺傳學(xué)能使每一個(gè)家庭達(dá)到這三個(gè)方面，因?yàn)樵趦?yōu)質(zhì)遺傳影響下，每一個(gè)遺傳夫婦都會(huì)在遺傳方面做到“五個(gè)不接受”，五個(gè)不接受就是幸福美滿家庭的基礎(chǔ)。

（4）數(shù)學(xué)遺傳學(xué)的確立為當(dāng)代所有人建立一個(gè)各自的健康檔案，并為醫(yī)學(xué)研究和發(fā)展提供基礎(chǔ)性的條件，它的作用：

1.健康遺傳的嬰兒要不要注射疫苗；

2.健康遺傳的人與流行性疾病；

3.條件癌變與性質(zhì)癌變的區(qū)分；

4.早期激發(fā)癌變是不是與“高等飲食”有關(guān)聯(lián)；

5.重大惡性病變與早期治療；

6.各種病源與病情關(guān)系及激發(fā)病源的條件；

7.一般疾病與保??；

8.什么是真正意義上的健康保健。

參考文獻(xiàn)

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