陳國萍

我們都知道，好孩子是表揚(yáng)出來的。但是，如何來夸獎(jiǎng)，夸獎(jiǎng)的奧妙是什么？我們既擔(dān)心夸獎(jiǎng)過少讓孩子得不到動(dòng)力，也擔(dān)心過多的表揚(yáng)會(huì)讓孩子驕傲。到底應(yīng)該如何來夸獎(jiǎng)孩子，家長(zhǎng)們感覺束手無策。其實(shí)，夸獎(jiǎng)孩子有技巧，而這個(gè)技巧我們很容易掌握。如果能夠找到夸獎(jiǎng)孩子的技巧，很多教育中的問題就能很好地解決。

一、夸獎(jiǎng)要讓孩子感受到真誠

每個(gè)學(xué)生都有自身的優(yōu)點(diǎn)，老師要在夸獎(jiǎng)時(shí)找到孩子的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)情緒不佳的時(shí)候，是很難發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)的。這就要求家長(zhǎng)在孩子面前時(shí)刻保持良好的心態(tài)，并且細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長(zhǎng)家務(wù)繁忙，回到家后根本沒有時(shí)間和精力去關(guān)心孩子。要時(shí)刻地反省自己，調(diào)整自己的情緒，達(dá)到一個(gè)最佳的心理狀態(tài)。做到了這一點(diǎn)，才可以提高與孩子的相處質(zhì)量，這樣，贊美孩子才是真實(shí)有效的。

二、夸獎(jiǎng)要具體

“非常好”，很多家長(zhǎng)會(huì)這樣表揚(yáng)孩子，這成為了家常便飯。在家長(zhǎng)眼里，他們的孩子的優(yōu)點(diǎn)都是值得肯定和表揚(yáng)的——孩子會(huì)爬了，孩子會(huì)說話了，孩子會(huì)自己吃飯了……正是這種不斷成長(zhǎng)，使父母也沉浸在這種不斷的驚喜中。我們已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著孩子說出“你真行”這樣的表揚(yáng)，就連一句隨意的“啊”都表達(dá)了家長(zhǎng)無限贊美的語氣。家長(zhǎng)這種隨意的夸獎(jiǎng)，可能并沒有意識(shí)到會(huì)帶來什么消極的影響。直到有一天，我們忽然發(fā)現(xiàn)孩子變得經(jīng)不起挫折，變得非常害怕失敗。究其原因，那都是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)平時(shí)一直籠統(tǒng)地夸獎(jiǎng)孩子。比如，我們總是對(duì)孩子說“你真棒”，它會(huì)讓孩子感到無所適從。其實(shí)，孩子只不過是端了一次飯，媽媽們就興高采烈地夸獎(jiǎng)“好孩子，你真棒”。其實(shí)，我們不妨對(duì)孩子說“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。這種具體的有針對(duì)性的表揚(yáng)，會(huì)讓孩子更容易明白，并且知道自己今后應(yīng)該怎么做，應(yīng)該往哪個(gè)方向努力 。

三、夸獎(jiǎng)要適當(dāng)

夸獎(jiǎng)的目的在于強(qiáng)化良好行為，通過表揚(yáng)，使孩子理解行為的內(nèi)在意義，逐漸獲得成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。當(dāng)孩子在專心做自己喜歡、感興趣的事情時(shí)，根本沒有必要去夸獎(jiǎng)。比如孩子喜歡畫畫，他會(huì)自己一個(gè)人畫很長(zhǎng)時(shí)間，畫了一張又一張，而你只要給他提供相應(yīng)的材料以及創(chuàng)造繪畫的條件即可。此時(shí)的孩子有非常強(qiáng)烈的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，你過多的表揚(yáng)不會(huì)強(qiáng)化他的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，反而會(huì)削弱他的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使他原本不需要外部強(qiáng)化、出自強(qiáng)烈的內(nèi)在興趣的無目的的繪畫行為，轉(zhuǎn)變成時(shí)刻依賴你夸獎(jiǎng)的有目的行為。夸獎(jiǎng)一旦消失，原本的興趣行為也就消失了。這樣的夸獎(jiǎng)，不利于孩子興趣愛好的發(fā)展，不利于形成良好的自主感和主動(dòng)感等個(gè)性品質(zhì)。

四、夸獎(jiǎng)要及時(shí)

孩子做了好事或有了進(jìn)步，最好當(dāng)時(shí)就給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，這樣孩子的榮譽(yù)感和成就感就會(huì)及時(shí)得到最大的滿足，把后面的事情做得更好。如果孩子取得了成就，你無動(dòng)于衷或反應(yīng)遲緩，必然會(huì)給他的內(nèi)心造成不良的影響。由于孩子的心智還沒有達(dá)到成熟的程度，他們沒有包容的能力，對(duì)很多的事情沒有長(zhǎng)久的耐性。在他們的心里，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。因此，當(dāng)我們的孩子有令我們滿意的行為時(shí)，我們做家長(zhǎng)的一定要及時(shí)夸獎(jiǎng)。

五、夸獎(jiǎng)要當(dāng)眾

當(dāng)孩子理應(yīng)得到贊美時(shí)，應(yīng)該在眾人的面前得到。孩子的成績(jī)當(dāng)眾傳播了，這就是雙重的獎(jiǎng)勵(lì)。比如孩子的父母說：“孩子很懂禮貌。”以后孩子總是十分小心地維持這種贊美，并且養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。每次將客人送到門外，孩子都會(huì)說：“再見，請(qǐng)以后再來玩。”

夸獎(jiǎng)是父母表達(dá)關(guān)愛的一種方式，同樣的父母，面對(duì)同樣的孩子，也需要不斷調(diào)整教養(yǎng)方式，不能總是用一套僵化的套路去夸獎(jiǎng)孩子。但是，只要我們有了正確的態(tài)度，又能講究夸孩子的藝術(shù)，好孩子就一定能夸出來。

（江蘇省常熟市義莊小學(xué)）