李強(qiáng)

（內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué) 體育部，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010000）

關(guān)于內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生體育人口現(xiàn)狀調(diào)查與分析

李強(qiáng)

（內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué) 體育部，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010000）

高校是大學(xué)生從校園生活邁入社會(huì)生活的重要銜接階段，這個(gè)階段是身體鍛煉習(xí)慣的形成階段,直接關(guān)系到走向社會(huì)后身體鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成和繼續(xù)，即高校大學(xué)生體育人口的狀況將在一定程度上影響著社會(huì)體育人口狀況.本文運(yùn)用問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)資料的研究方法，以內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)的大學(xué)生為研究對(duì)象，分析本校體育人口的現(xiàn)狀，探討內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)體育人口發(fā)展的制約因素，并提出促進(jìn)本校體育人口發(fā)展的措施和建議.

大學(xué)生；體育人口；調(diào)查；分析

1 前言

體育人口的比例是檢測我國國民目前身體狀況的標(biāo)準(zhǔn)之一，高校體育人口比例變化直接影響著我國大學(xué)生的身體狀況.我國體育人口的判定標(biāo)準(zhǔn)為:每周身體活動(dòng)頻度3次以上；每次身體活動(dòng)時(shí)間30分鐘以上；每次身體活動(dòng)強(qiáng)度中強(qiáng)度以上.同時(shí)滿足以上三個(gè)條件就可得出一個(gè)體育人口.高校體育教育現(xiàn)代化是一個(gè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的復(fù)雜的、漸進(jìn)的過程，衡量高校體育教育現(xiàn)代化的指標(biāo)，隨著社會(huì)生活水平的提高，大學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的認(rèn)知程度有了很大的提生，為此，很多專家、學(xué)者對(duì)大學(xué)生“體育人口”的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進(jìn)行了有益的探索.本文以內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生體育人口現(xiàn)狀為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查和分析，并進(jìn)一步分析這些因素相對(duì)作用的大小，為大學(xué)生體育人口比例的增長及高校現(xiàn)代化體育教育的發(fā)展提供參考依據(jù).

2 研究對(duì)象和方法

2.1 研究對(duì)象

以內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)全校大學(xué)生為研究對(duì)象，隨機(jī)抽查100名大學(xué)生并隨機(jī)抽查男50名，女50名.

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過查閱大量文獻(xiàn)資料,為論文的撰寫提供理論依據(jù).

2.2.2 問卷調(diào)查法

通過問卷內(nèi)容，利用EXCL2012整理數(shù)據(jù)，找出相關(guān)不足.

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過發(fā)放問卷調(diào)查表的形式，為論文的撰寫提供依據(jù)，發(fā)放100份，回收100份，回收率為100%.

3 結(jié)果與分析

3.1 本文對(duì)問卷調(diào)查表所涉及問題，其中包括參與體育鍛煉的主要項(xiàng)目；每周鍛煉的頻率、強(qiáng)度以及鍛煉一次的時(shí)間；參與體育鍛煉的項(xiàng)目；影響大學(xué)生體育鍛煉的主要因素；大學(xué)生體育消費(fèi)情況；體育鍛煉的時(shí)間選擇情況；參與體育鍛煉的場所；選擇鍛煉的形式；對(duì)目前體育鍛煉狀況的滿意程度和是否想過加強(qiáng)鍛煉等進(jìn)行分析.

3.1.1 參與體育鍛煉的熱愛程度和參與體育鍛煉的動(dòng)機(jī)

表1 參與體育鍛煉的熱愛程度

表2 參與體育鍛煉的動(dòng)機(jī)

大學(xué)生體育鍛煉的熱愛程度與動(dòng)機(jī)調(diào)查顯示，有80%的男生和62%的女生表示，非常喜歡和一般喜歡參加體育鍛煉，對(duì)于大家對(duì)體育鍛煉的動(dòng)機(jī)也有所不同.從調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，大學(xué)生對(duì)體育鍛煉有較大的親和力，有較正確的主觀認(rèn)識(shí)和積極態(tài)度.有35%的同學(xué)認(rèn)為，經(jīng)常參加體育鍛煉有助于強(qiáng)身健體、提高自身的素質(zhì)，17%的學(xué)生參加體育鍛煉是為了娛樂消遣；16%的學(xué)生是為了興趣愛好；最后的32%學(xué)生是為了提高自身的身體素質(zhì)和緩解情緒及學(xué)習(xí)的壓力.

3.1.2 每周鍛煉的頻率、強(qiáng)度以及鍛煉一次的時(shí)間我國評(píng)判體育人口標(biāo)準(zhǔn)為每周身體活動(dòng)3 次以上，每次身體活動(dòng)時(shí)間30分鐘以上，每次身體活動(dòng)中等強(qiáng)度以上的為體育人口劃分標(biāo)準(zhǔn)[3].

表3 每周活動(dòng)頻率

表4 每次活動(dòng)強(qiáng)度

表5 每次活動(dòng)大概時(shí)間

根據(jù)調(diào)查分析得出，以上活動(dòng)同時(shí)滿足為體育人口概念的人數(shù)為男生41人，女生11人，不符合體育人口的比例為48人.不過在以上調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)對(duì)于體育人口概念比較模糊，但是在他們鍛煉的狀況來看，男生比例完全要大于女生比例.在平時(shí)業(yè)余時(shí)間男生活動(dòng)量要比女生的完成率高，而在體育課的完成率是相同的.

3.1.3 大學(xué)生體育鍛煉的主要項(xiàng)目

表6 大學(xué)生體育鍛煉的主要項(xiàng)目

根據(jù)學(xué)生喜聞樂見和經(jīng)常參加的體育活動(dòng)，問卷涉及的活動(dòng)內(nèi)容有七個(gè)體育項(xiàng)目，其中按參加活動(dòng)人數(shù)多少分別列前的項(xiàng)目是：男生——籃球占足球占74%、排球占16%、網(wǎng)球占4%、游泳占6%.女生——體育舞蹈占34%、慢跑占26%、健美操占18%、游泳占18%、排球占2%、.從以上情況看，多為常見鍛煉項(xiàng)目，男生籃球和女生的體育舞蹈被列入第一位，原因之一：大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展較快，籃球場地的增加和籃球課的開設(shè).原因之二：目前學(xué)校的場地、器材還不能滿足大學(xué)生活動(dòng)的需要，尤其是女生.為此，在余暇時(shí)間短又缺乏體育活動(dòng)器材的情況下，進(jìn)行籃球和體育舞鍛煉也確是一種很實(shí)際的選擇.

3.1.4 影響大學(xué)生體育鍛煉的主要因素

表7 影響大學(xué)生體育鍛煉的主要因素

據(jù)調(diào)查，大學(xué)生參加體育活動(dòng)少的原因有很多，其中36%的同學(xué)認(rèn)為沒有體育設(shè)施，其次15%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使得身心疲憊，21%的同學(xué)認(rèn)為鍛煉場缺乏，15%的同學(xué)認(rèn)為自己身體很好不需要鍛煉，最后的13%的同學(xué)認(rèn)為缺乏專業(yè)的指導(dǎo).體育設(shè)施缺乏是主要原因，其次是余暇時(shí)間少，學(xué)習(xí)緊張，沒有人指導(dǎo)等其他原因，這是其一.其二，大學(xué)生雖然對(duì)體育的認(rèn)識(shí)程度較高，但仍停留在認(rèn)識(shí)上，需要組織和引導(dǎo)，還要解決一些實(shí)際問題，不應(yīng)該盲目的追求.

3.1.5 大學(xué)生體育消費(fèi)情況

表8 大學(xué)生消費(fèi)情況

從調(diào)查情況看，大學(xué)男生的消費(fèi)觀念明顯高于大學(xué)女生.月體育消費(fèi)額：其中消費(fèi)100元以下男生比例為64%，女生比例為82%.消費(fèi)100到200元男生為30%，女生為16%，消費(fèi)200元以上男生為6%，女生卻為2%.這說明廣大男學(xué)生對(duì)體育高消費(fèi)持積極態(tài)度，而女生體育消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變尚需時(shí)日.在月消費(fèi)額看來，大學(xué)生的消費(fèi)處于中上水平,對(duì)于自己追求的運(yùn)動(dòng)的熱愛程度可以自主的選擇消費(fèi)金額來滿足自己對(duì)體育的熱愛.

3.1.6 大學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間選擇情況

表9 大學(xué)生體育鍛的時(shí)間選擇情況

在大學(xué)期間，學(xué)生們的課余時(shí)間非常的充足，在選擇鍛煉時(shí)間方面的上也可以自由的安排，在調(diào)查中現(xiàn)實(shí)38%的同學(xué)選擇在早晨鍛煉，24%的同學(xué)選擇晚飯后進(jìn)行鍛煉，其他時(shí)間鍛煉的事38%.實(shí)事上在晚飯后一段時(shí)間不適宜鍛煉，飯后胰島素分泌上升，可抑制脂肪分解，輕度鍛煉可在晚飯后1小時(shí)后進(jìn)行較為合理，中度運(yùn)動(dòng)應(yīng)該安排在飯后兩小時(shí)后進(jìn)行.早晨鍛煉可降低血糖.無

3.1.7 參與體育鍛煉的場所

在體育鍛煉場所上有35%的同學(xué)會(huì)選擇公共場所，25%的同學(xué)會(huì)在健身俱樂部度過，40%的同學(xué)則在學(xué)校操場進(jìn)行鍛煉.選擇在公共場所鍛煉的同學(xué)說明對(duì)一些休閑運(yùn)動(dòng)比較感興趣，例如體育舞蹈，輪滑等項(xiàng)目，也有些同學(xué)為了提高自身身體素質(zhì)選擇在健身俱樂部進(jìn)行鍛煉，對(duì)自身身體比較看重，學(xué)校操場是每個(gè)同學(xué)活動(dòng)的必要場所，大部分同學(xué)選擇操場鍛煉會(huì)進(jìn)行慢跑，球類運(yùn)動(dòng).

表10 限于體育鍛煉的場所

3.1.8 選擇鍛煉形式

表11 選擇鍛煉形式

在體育體育鍛煉形式上可以看出與同學(xué)搭伴一起的和個(gè)人鍛煉活動(dòng)的比例相差不多，在選擇上同學(xué)們達(dá)到同樣的意愿會(huì)在一起鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的人際關(guān)系有很大幫助.個(gè)人鍛煉活動(dòng)的同學(xué)則在選擇項(xiàng)目上有了多樣性，這樣對(duì)更多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提供了可發(fā)展性.無論哪種選擇其目的都是相同的，為了健康一起出發(fā).

3.1.9 對(duì)自己目前體育鍛煉狀況的滿意程度和是否想過加強(qiáng)鍛煉在目前體育鍛煉狀況的滿意程度上可以看出有60%的同學(xué)滿意和缺乏鍛煉，說明同學(xué)們對(duì)于體育鍛煉還是有著很大的重視程度.并且有49%的同學(xué)想過要加強(qiáng)鍛煉，14%的同學(xué)對(duì)于加強(qiáng)鍛煉還是比較模糊，重視程度不足，很隨便的態(tài)度.

表12 對(duì)自己目前體育鍛煉狀況的滿意程度

表13 是否想過加強(qiáng)鍛煉

3.2 從以上問題中可以看出，同學(xué)們鍛煉的動(dòng)機(jī)和熱愛的程度比較高漲，能夠找到各自的目標(biāo)進(jìn)行鍛煉.大學(xué)生體育人口比例為52%，但是女生占少數(shù)，拉大了男女比例.鍛煉項(xiàng)目由于校園建設(shè)有限，同學(xué)們只能進(jìn)行一些常規(guī)的體育鍛煉這也是影響大學(xué)生體育鍛煉的主要因素，加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)有利于發(fā)展體育人口.消費(fèi)情況可根據(jù)大學(xué)生自己的能力范圍內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，也看出了學(xué)生對(duì)體育鍛煉的重視.大部分大學(xué)生都會(huì)結(jié)伴在校園內(nèi)進(jìn)行自己喜歡的鍛煉項(xiàng)目，開放、自由的大學(xué)生活給同學(xué)無限展現(xiàn)的機(jī)會(huì).

4 結(jié)論

4.1.1 內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生體育人口比例的現(xiàn)狀比較樂觀，但是總體比例還是男生占大多數(shù)，首先高校體育教育工作重課內(nèi)、輕課外，造成很多大學(xué)生沒有養(yǎng)成有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣，沒有把體育鍛煉放在一個(gè)高度上.其次同學(xué)很難找到一種適合自己的鍛煉方法，單純的依靠體育課和課余時(shí)間進(jìn)行，象征性的完成老師或同學(xué)的要求.

4.1.2 高校大學(xué)生絕大多數(shù)同學(xué)非常喜歡參加體育鍛煉，認(rèn)為鍛煉可以強(qiáng)身健體，娛樂消遣，緩解學(xué)習(xí)壓力，以及個(gè)人的興趣愛好.但從參與的次數(shù)和時(shí)間來看，不能保證30分鐘以上，2次以上的鍛煉次數(shù)以及中等強(qiáng)度，特別是女大學(xué)生，只是偶爾的參與.

4.1.3 影響大學(xué)生體育人口比例發(fā)展的主要因素是：第一沒有完善的體育設(shè)施，原因是一些同學(xué)喜歡的項(xiàng)目如排球、網(wǎng)球、游泳、羽毛球上無法達(dá)到自己的目的.第二學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重身心疲憊和缺乏指導(dǎo)，

原因是有一部分同特別注重文化課而忽視了鍛煉的重要性，沒有足夠的專業(yè)教師指導(dǎo)完成喜歡的體育項(xiàng)目.

〔1〕范立仁，等.全國學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的研究[J].體育科學(xué)，2000（2）．

〔2〕王華倬，等.我國大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2002，25（1）．

〔3〕盧元鎮(zhèn).社會(huì)體育學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2002．

〔4〕仇軍，高峰.體育人口概念研究[J].體育科學(xué),1999（2）:11-14.

〔5〕肖煥禹，方立.體育人口的國際比較研究[J].體育科研，2004（3）：33-36．

〔6〕仇軍.中國體育人口判定標(biāo)準(zhǔn)的函數(shù)方程推導(dǎo)[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002（2）:67-68．

〔7〕中國大眾體育網(wǎng)．http://www.chinasfa.net/qtfz/ tyrk/tyrkdgnjbz.htm．

〔8〕張雪，任銳，李莉.公共衛(wèi)生與全民的健康意識(shí)[J].醫(yī)學(xué)與哲學(xué)，2005（8）：2-3．

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1673-260X（2014）03-0093-03