賀潔

（許昌學院 文學與傳媒學院，河南 許昌 461000）

河南省留學生分布現(xiàn)狀及存在問題分析

賀潔

（許昌學院 文學與傳媒學院，河南 許昌 461000）

河南省留學生就讀高校的分布、學習層次的分布、生源地的分布以及學習專業(yè)的分布存在不平衡現(xiàn)象，本文通過對現(xiàn)狀的調查，嘗試分析存在的問題，并試圖尋找解決策略.

河南?。涣魧W生；現(xiàn)狀；存在問題

隨著經濟的發(fā)展，對外漢語教學事業(yè)在全世界范圍內呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的趨勢.招生留學生的高校教學體制逐漸完善，教學規(guī)模也不斷擴大.資料顯示，截止2010年，在華畢業(yè)的留學生人數(shù)達到6萬余多.順應時代發(fā)展，近年來，河南省的留學生人數(shù)不斷增多，但同時，河南省留學生分布狀況也出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象.本文從就讀高校的分布、留學生學習層次的分布、生源地的分布以及留學生學習專業(yè)的分布等方面進行調查分析，發(fā)現(xiàn)河南省留學生分布情況存在的一些問題，直接影響和制約河南省留學生招生.本文試圖分析河南省留學生分布情況存在問題的原因，并嘗試找出解決策略.

1 河南省留學生分布現(xiàn)狀

1.1 留學生在河南省高校分布現(xiàn)狀

本文通過對河南省高校國際交流中心或者外事辦進行調查，了解了河南省在校留學生就讀高校分布情況.河南省截止2012年底能夠招生留學生的高等院校有26所.其中位于鄭州的有：鄭州大學、河南農業(yè)大學、河南工業(yè)大學、河南中醫(yī)學院、河南財經學院、黃河科技學院、鄭州大學西亞斯國際學院、中原工學院、華北水利水電學院、鄭州輕工業(yè)學院、鄭州師范學院；位于洛陽的有：河南科技大學、洛陽師范學院、洛陽理工學院；位于新鄉(xiāng)的有：河南師范大學、新鄉(xiāng)醫(yī)學院；位于焦作的有：河南理工大學、焦作大學；另外還有位于開封的河南大學以及以各個地名命名的南陽師范學院、信陽師范學院、安陽師范學院、周口師范學院、平頂山學院、許昌學院、商丘師范學院.

根據(jù)統(tǒng)計分析，留學生在河南省高校分布現(xiàn)狀具有以下的特點：

其一：河南省留學生集中在知名本科院校.

河南省能夠招生留學生的院校多為知名本科院校：河南大學于1912年建于開封，始稱河南留學歐美預備學校，歷經中州大學、國立第五中山大學、省立河南大學、國立河南大學、河南師范學院、開封師范學院、河南師范大學等多個階段，歷史悠久，是百年老校.鄭州大學是河南省唯一的一所國家“211工程”重點建設高校，是國家教育振興行動計劃在河南省唯一重點支持的高校，是國家教育部、財政部和河南省人民政府共同重點建設的綜合性大學，是國家教育部和河南省人民政府共建的地方性高校.河南師范大學和信陽師范大學是河南歷史悠久的兩所師范類大學.另外，商丘師范學院、許昌學院、平頂山學院、周口師范學院、安陽師范學院是從歷史悠久的?？茖W校升本的高校，具有悠久的辦學歷史和濃郁的文化底蘊.從調查結果看，河南省留學生集中在知名本科院校.

其二：河南省留學生集中在特色城市.

根據(jù)前文的調查結果，我們發(fā)現(xiàn)：能招生留學生的高校位于鄭州的有11所，位于洛陽的有3所，位于新鄉(xiāng)的有2所，位于焦作的有2所，其余的城市各占1所.鄭州是河南省省會，河南第一大城市，地處中華腹地，九州之中，是中國八大古都之一，中原地區(qū)的大都會，是河南省的政治中心和經濟中心.鄭州成為河南省留學生人數(shù)最多的城市.洛陽是河南省第二大城市，華夏文明發(fā)源地之一，中國四大古都之一，世界文化名城.新鄉(xiāng)是中國國家森林城市，中國優(yōu)秀旅游城市，中國國家園林城市，中國國家衛(wèi)生城市，中國金融生態(tài)城市，中國十佳和諧可持續(xù)發(fā)展城市.焦作位于黃河北岸，是“中國太極拳發(fā)源地”，是很多武術愛好的留學生夢寐以求的地方.這些地處中原的特色城市逐漸成為留學生向往集中的城市.

1.2 留學生在河南省層次分布現(xiàn)狀

根據(jù)《中國教育統(tǒng)計年鑒》2010年外國留學生情況、《北京統(tǒng)計年鑒》2010年高等教育外國留學生情況和《河南統(tǒng)計年鑒》2010年外國留學生情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)，本文列出留學生在河南省層次分布情況，同時列出全國和北京當年的留學生層次分布情況作比較.

畢（結）業(yè)人數(shù)按層次分 全國 北京 河南博士 689 274 1碩士 2711 821 28本科 10218 2368?？?161 55培訓 48292 15953 67

從全國留學生層次分布情況來看，留學生來中國培訓的有48292人，在各個層次中名列第一，說明留學生在中國培訓的需求量非常大；其次是本科層次的留學生有10218人，名列第二，可見本科層次在留學生不同層次中的普及性.北京作為中國的首都，是全國政治經濟文化的中心，從留學生層次分布情況上看，北京與全國留學生層次分布情況保持一致，培訓的留學生最多，其次是本科層次.

與北京相比，河南省的情況明顯不同.從縱向看，河南省留學生培訓層次的有67人，在各個層次中占首位.博士僅1人，碩士有28人，?？坪捅究茮]有統(tǒng)計數(shù)字.從橫向看，河南省培訓層次的留學生67人，在全國48292人中，只占0.14%的比例.博士1人，在全國博士689人中占0.15%的比例.碩士28人，在全國碩士2711人中占0.1%.對于人口大省河南省來說，河南省招生留學生普及性不強.全國留學生中比例最高的本科層次，河南省年鑒中沒有顯示，一方面，說明河南省留學生本科層次數(shù)量不多，分布零散，不好統(tǒng)計；另一方面，也說明河南省在招生留學生工作上沒有足夠的重視.

1.3 留學生在河南省生源分布現(xiàn)狀

根據(jù)《中國教育統(tǒng)計年鑒》2010年外國留學生情況、《北京統(tǒng)計年鑒》2010年高等教育外國留學生情況和《河南統(tǒng)計年鑒》2010年外國留學生情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)，本文列出留學生在河南省生源分布情況，同時列出全國和北京當年的留學生生源分布情況作比較.

畢（結）業(yè)人數(shù)按大洲分 全國 北京 河南亞 洲 38305 10765 298非 洲 3542 625 4歐 洲 11581 4734 12北美洲 6557 2590 5南美洲 1152 387 1大洋洲 934 370 2

河南省留學生生源分布情況，從縱向看，亞洲生源有298人，在當年河南省生源中人數(shù)最多，歐洲生源有12人，在當年河南省生源中人數(shù)其次，非洲、北美洲、南美洲和大洋洲生源比較零散，合計12人.從年鑒數(shù)據(jù)可以看出，河南省留學生生源主要在亞洲.從橫向看，全國留學生生源中，亞洲人數(shù)38305人，北京來自亞洲的留學生10765人，占全國亞洲生源的28.10%；河南來自亞洲的留學生298人，占全國亞洲生源的0.78%.全國留學生生源中，來自歐洲的留學生11581人，北京來自歐洲的留學生4734人，占全國歐洲生源的40.88%；河南來自歐洲的留學生12人，僅占全國歐洲生源的0.10%.

從數(shù)據(jù)分析情況，我們可以看出：中國是亞洲最有經濟實力和影響力的國家，吸引臨近亞洲國家留學生和歐美發(fā)達國家留學生來中國學習.以北京為代表的經濟政治文化中心城市是留學生的首選，而處于內陸的河南優(yōu)勢明顯不足.

1.4 留學生在河南省專業(yè)分布現(xiàn)狀

根據(jù)河南省人民政府外事僑務辦公室網頁公開的外國留學生情況，我們了解到，目前留學生在河南省專業(yè)分布涉及中文、中醫(yī)、計算機、建筑、武術專業(yè).中文不是留學生來河南省學習的主要專業(yè)，而大多留學生是把中文作為學習其他專業(yè)的基礎.河南地處中原，是醫(yī)圣張仲景的故鄉(xiāng)，自古以來河南名醫(yī)輩出，吸引不少外國留學生來河南學習醫(yī)學.據(jù)調查，全國僅僅有43所高等院校獲取2012學年至2013學年招生本科臨床醫(yī)學專業(yè)（英語授課）留學生資格，鄭州大學榜上有名，而且計劃招生200人.另外，河南是“武術之鄉(xiāng)”，河南鄭州的登封、河南焦作的溫縣都是著名的習武之地.因此外國留學生來河南學習武術的人數(shù)逐漸增多，大多分布在河南鄭州和河南焦作的高校.

2 河南省留學生分布存在問題及原因分析

從河南省外國留學生在河南省高校分布現(xiàn)狀以及留學生層次、生源和專業(yè)分布狀況看，河南省留學生分布地域比較集中、分布城市比較特色、分布高校個性突出.河南省留學生層次單一，全國招生最多的本科層次在河南數(shù)量不多或分布零散，明顯普及性不強.生源地也比較單一，以臨近國家亞洲生源為主，且數(shù)量有限.留學生在河南所選專業(yè)也受到地域的影響.通過分析，我們發(fā)現(xiàn)留學生在河南分布情況存在的這些問題，主要歸結為以下幾個因素：

2.1 政府宣傳力度不夠

河南省留學生招生層次的各項指標與發(fā)達城市相比明顯落后，在全國留學生招生層次中比例也非常小.這與我們對內陸城市的宣傳力度不到位有很大關系.河南省地處中原，內陸城市影響力遠遠比不上沿海地區(qū)和首都北京.政府宣傳力度不夠，外國留學生了解中原風土人情的機會就少，了解內陸高校的機會就更少，

2.2 內陸經濟發(fā)展缺乏實力

通過前文《中國教育統(tǒng)計年鑒》和《北京統(tǒng)計年鑒》統(tǒng)計的數(shù)字進行比較，我們了解到以北京為代表的城市招生留學生數(shù)量在全國留學生招生中比例較高.北京作為首都，是全國的政治中心、經濟中心和文化中心，經濟較為發(fā)達，全球影響力較強，因此到北京求學的留學生層次豐富，比率較高.河南地處中原腹地，沒有首都城市的政治影響力，更沒有沿海城市的經濟實力.總之，內陸經濟發(fā)展缺乏實力.

2.3 特色城市建設力度不夠

留學生來中國學習，重在吸取精華，從中國國土學習本國沒有的東西.中國有五千年的歷史文明史，潛在的文化價值就是無窮盡的財富.河南省又是歷史上逐鹿中原之地，如果能大力開展特色城市建設，凸顯城市特色，吸引外國留學生的眼球，肯定能起到不錯的效果.

2.4 缺少綜合性知名大學

河南省是全國的人口大省，然而綜合性211類大學只有鄭州大學一所.綜合性知名大學是外國留學生選擇高校就讀的一個重要因素，河南省綜合性知名大學數(shù)量太少是河南省留學生數(shù)量少、本科層次不普及的重要因素.

3 河南省留學生不平衡分布解決策略

3.1 呼吁政府重視留學生招生問題

一方面，河南省政府應該制定和出臺河南省內外國留學生留學的優(yōu)惠政策，吸引留學生來河南學習；另一方面，河南省政府應該重視留學生招生問題，從高校內部進行監(jiān)督管理，督促省內各大高校在留學生招生工作上做得更加完善.

3.2 發(fā)展經濟才是硬道理

目前，在中原經濟區(qū)建設中，河南已經被納入主體大省，是中部崛起的重要基地和華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū).發(fā)展河南經濟，是吸引國外留學生的根本因素.

3.3 加強綜合性大學的建設

河南省內高校少，綜合性知名高校更少.目前在全國稍有名氣的是鄭州大學和河南大學.河南省高校，尤其是后期升本的院校需要不斷借鑒和學習知名高校的經驗，不斷加強自身建設，提高高校的綜合實力和競爭力.

3.4 重視特色城市的建設

河南省是中華民族最為重要的發(fā)源地.從夏代到北宋，先后有20個朝代建都或遷都于此，長期以來河南是全國政治、經濟和文化中心.因此河南傳承著歷史文明，文化底蘊豐富.河南省應該重視特色城市建設工作，比如開封、洛陽、安陽、許昌等古都城市應該加強城市建設，凸顯其特色特征.比如挖掘開封的書法、繪畫和戲曲和飲食文化，宣揚洛陽的世界文化遺產——龍門石窟，以及洛陽的牡丹文化；建設安陽的甲骨文、殷墟文化；開發(fā)許昌的魏都文化等.重視特色城市的建設，能有效地吸納優(yōu)秀的外國留學生到河南參觀學習.

〔1〕陳昌來.對外漢語教學概論[M].上海：復旦大學出版社，2005.

〔2〕《中國教育統(tǒng)計年鑒》外國留學生情況(2010年)第73-74頁.

〔3〕《北京統(tǒng)計年鑒》18-7高等教育外國留學生情況,(2010年)第466頁.

〔4〕《河南統(tǒng)計年鑒》25-35外國留學生情況(2010年)第811頁.

G648.9

A

1673-260X（2014）03-0233-03

本文是2013年度河南省教育廳人文社會科學研究項目“河南省對外漢語教學發(fā)展現(xiàn)狀及問題研究"（2013-GH-524）的部分成果