王茜

大嘴巴導(dǎo)讀：

同學(xué)們，你們的課堂是什么樣子的？是美好的還是瘋狂的？是安靜的還是熱鬧的？同學(xué)們每天都要經(jīng)歷的課堂，會(huì)有怎樣的精彩呢？請(qǐng)看下面兩位同學(xué)的文章。

今天是星期三，下了第一節(jié)課，李明宇同學(xué)在黑板上寫(xiě)下了“祝老師生日快樂(lè)”這幾個(gè)大字。在字的下方，還畫(huà)了一個(gè)精致的蛋糕。原來(lái)今天是數(shù)學(xué)老師的生日，全班同學(xué)還要在數(shù)學(xué)老師剛進(jìn)教室的時(shí)候，全體起立為老師唱《生日歌》呢！

預(yù)備鈴打響了，全班同學(xué)都已經(jīng)坐到了各自的位置上，靜靜地等待著數(shù)學(xué)老師推開(kāi)教室門(mén)的那一瞬間。不一會(huì)兒，門(mén)敞開(kāi)了，我們的眼睛一齊投向門(mén)口，唉，是平時(shí)好遲到的郝鴻宇。真是虛驚一場(chǎng)，我的心又沉了下來(lái)。不到一分鐘，門(mén)又一次被打開(kāi)，這一次的的確確是數(shù)學(xué)老師，全班同學(xué)都屏住了呼吸。班長(zhǎng)喊起立，也不知是誰(shuí)帶的頭，本來(lái)要唱《生日歌》的，結(jié)果卻轉(zhuǎn)換成了“老師好”。老師先是有點(diǎn)兒吃驚，緊接著，讓我們坐下。我有點(diǎn)兒掃興：是誰(shuí)帶的“好頭”哇？把我們?cè)瓉?lái)近乎完美的計(jì)劃都給打亂了。掃興歸掃興，為老師過(guò)生日固然重要，但是上課更重要，我們還是像往常一樣開(kāi)始上課了。

這節(jié)課我們聽(tīng)得十分認(rèn)真。老師講完例題，讓我們做課堂作業(yè)。突然，不知從誰(shuí)那里傳來(lái)一張紙條遞到我手上。紙條上寫(xiě)著，下課后為老師唱《生日歌》，以彌補(bǔ)上課前的“失誤”。我和同位看完以后，趕快把它傳給了別人，于是這張紙條在教室里漫游?？粗蠋熌托牡貋?lái)回輔導(dǎo)幾位同學(xué)，我忍不住笑了起來(lái)：當(dāng)老師收到我們的“禮物”后，會(huì)不會(huì)高興得哭起來(lái)呢？

熱切盼望的下課鈴終于打響了，老師平靜地說(shuō)：“下課?！蔽覀兞⒖陶酒饋?lái)。不知道是誰(shuí)起的頭，嘹亮的《生日歌》霎時(shí)間響徹教室。“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”這時(shí)候我心里很美，很甜，像一陣陣微小的波浪撞擊著心靈深處最柔軟的地方。我第一次覺(jué)著這支歌真好聽(tīng)，沒(méi)有比它更優(yōu)美的旋律了。我們一齊看著年輕美麗的老師。老師的臉通紅通紅的，眼睛有些濕潤(rùn)，顯然是有些激動(dòng)了，一直到我們唱完，又連說(shuō)了好幾聲“謝謝”，才離開(kāi)。

這節(jié)課上得真是太快樂(lè)了，真是美好的一節(jié)課。

（指導(dǎo)教師：田樹(shù)東）

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