吳蓮霞

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解課文內(nèi)容，感受北京夜景的美，激發(fā)學(xué)生的熱愛之情。

2.正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

【教學(xué)過(guò)程】

一、激情引入，學(xué)習(xí)新課

（過(guò)渡語(yǔ)）孩子們，昨天老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓你們晚飯后去游玩我們中寧政府大樓前的人民廣場(chǎng)，你們都看到了些什么？（人很多、很熱鬧，五顏六色的彩燈非常亮）是啊！一到晚上，我們的首都北京也亮了起來(lái)，下面老師和你們?cè)俚揭雇淼谋本┤ビ钨p一番。請(qǐng)大聲讀課題，哪個(gè)字你們?cè)阶x越有氣勢(shì)？（亮）全文就是圍繞這個(gè)中心來(lái)寫的。北京的哪些地方亮起來(lái)了？請(qǐng)同學(xué)們打開課本輕聲速讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么？

二、整體感知，認(rèn)知詞語(yǔ)

學(xué)生交流總結(jié)主要內(nèi)容，“開火車”認(rèn)讀詞語(yǔ)。教師及時(shí)糾正易錯(cuò)詞語(yǔ)“燈光閃爍、金碧輝煌、雄偉輪廓”。

三、理解內(nèi)容，披文入情

1.直奔中心，輻射全篇。

閉上眼睛，跟著老師乘坐直升機(jī)去北京，看看那里的夜景。（播放視頻，情景朗讀）看完之后，能用一兩句話說(shuō)說(shuō)你看到的夜晚的北京嗎？（學(xué)生匯報(bào)）

出示：“北京的夜晚！多么輝煌！”

“整個(gè)北京城的夜晚變成了燈的海洋，光的世界?！?/p>

你從課文的什么地方知道的？男女同學(xué)賽讀第一節(jié)、第六節(jié)。

2.重點(diǎn)突出，深入理解。

（過(guò)渡語(yǔ)）課文具體寫了哪些地方？（出示學(xué)習(xí)提示）請(qǐng)大家接著來(lái)讀第2～5自然段，把作者所到的地方用“○”圈出來(lái)，把你覺得最美的詞語(yǔ)用“▼”標(biāo)出，喜歡的句子或段落用“﹏﹏”畫出來(lái)，并多讀一讀。

對(duì)照學(xué)習(xí)提示開始學(xué)習(xí)，然后匯報(bào)交流。（板書：長(zhǎng)安街、立交橋、王府井、故宮）

師：這么多美麗的地方，你最喜歡哪一處呢？把你的想法說(shuō)給大家聽聽。

3.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，品優(yōu)美語(yǔ)句。

預(yù)設(shè)（1）：重點(diǎn)理解第2自然段。

生1：我覺得長(zhǎng)安街的夜晚最美，因?yàn)檫@一處寫得最細(xì)致，寫了長(zhǎng)安街兩旁的燈，還寫了天安門城樓、廣場(chǎng)四周都很美。

師：你真是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的細(xì)心的好孩子。是??！第2節(jié)作者從三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)長(zhǎng)安街夜晚的美麗，我們請(qǐng)三個(gè)同學(xué)來(lái)把它讀一讀，看看誰(shuí)讀得最美？（學(xué)生朗讀）

師：老師聽出來(lái)了，剛才那位同學(xué)在讀第一句話時(shí)把“從天而降”讀成重音，讓我可以想象到長(zhǎng)安街兩旁的華燈不僅很美而且很壯觀，真是一個(gè)會(huì)讀書的好孩子！老師和你們一起來(lái)讀這三句話，你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)長(zhǎng)安街、天安門、廣場(chǎng)四周夜晚的美麗？（同桌交流，匯報(bào)表達(dá)）

華燈高照 川流不息 燈光閃爍

光彩奪目 金碧輝煌 雄偉輪廓

師：這么美麗的夜晚，這么美麗的燈光，作者把它比喻成什么景象呢？（像銀河從天而降）這種從天而降的氣勢(shì)是多么壯觀，所以前面的那位同學(xué)要把它讀成重音。我們拿起課本，坐直身體，帶上這種感情練習(xí)朗讀這一段落。

預(yù)設(shè)（2）：你還喜歡哪里？教師順勢(shì)出示第3節(jié)圖文。讀給大家聽聽，說(shuō)說(shuō)你的感覺?！蔼q如”可以換成哪個(gè)詞？你還會(huì)說(shuō)“猶如”嗎？

草坪燈猶如（ ） 照明燈猶如（ ）

噴泉燈猶如（ ） 禮花燈猶如（ ）

學(xué)校猶如（ ） “六一”兒童節(jié)的操場(chǎng)猶如（ ）

預(yù)設(shè)（3）：接下來(lái)老師帶你們到最熱鬧的王府井大街去逛逛，順勢(shì)出示第4節(jié)圖片。用你喜歡的方式讀第4節(jié)，把你認(rèn)為表現(xiàn)王府井大街最美的詞語(yǔ)畫下來(lái)。理解“不夜城”。（生匯報(bào)，領(lǐng)讀詞語(yǔ)）

恍然一新 明亮的櫥窗 絢麗多彩的廣告

五光十色的霓虹燈

師：新中國(guó)成立前的王府井大街與現(xiàn)在真是天上地下的區(qū)別。（出示舊社會(huì)王府井大街圖片）

預(yù)設(shè)（4）：北京最古老的地方就是故宮，那它為什么又顯得年輕呢？下面老師和你們?cè)谳p松優(yōu)美的音樂中去游賞一番。（齊讀第5節(jié)）

（總結(jié)）欣賞著北京美麗的夜晚，感受著祖國(guó)巨大的變遷，此時(shí)此刻，在你小小的心中，一定有許多美好的向往和憧憬，那么你想對(duì)祖國(guó)說(shuō)什么呢？

我想對(duì)祖國(guó)說(shuō)：

4.課外拓展：如今的北京經(jīng)過(guò)了2008年奧運(yùn)會(huì)后，變得更明亮輝煌，更美麗多姿！

（播放《北京歡迎你》歌曲）出示：鳥巢夜景、水立方夜景圖等。

四、課堂閱讀，課外練筆

1.改革開放給祖國(guó)帶來(lái)了翻天覆地的變化。我們的家鄉(xiāng)也亮起來(lái)了。打開閱讀材料，快速讀一讀，哪句話概括了家鄉(xiāng)夜晚的美麗？用“﹏﹏”畫出來(lái)，看看家鄉(xiāng)的什么地方也亮起來(lái)了？用“○”圈出來(lái)。把你覺得美麗的地方讀一讀。

2.晚上和爸爸媽媽再次觀賞家鄉(xiāng)的人民廣場(chǎng)，把你覺得最亮、最美的地方描寫下來(lái)，并讀給爸爸媽媽聽。

（責(zé)編 劉宇帆）