張貽杭

(四川外國語大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院體育部 重慶 401120)

對重慶市大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)積極性的探討

張貽杭

(四川外國語大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院體育部 重慶 401120)

近十多年以來,重慶市的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,綜合實(shí)力不斷提升,同時(shí)也進(jìn)一步推動(dòng)了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及。在當(dāng)前的重慶市高校中,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)也成為了最受學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,同時(shí)在大多數(shù)的高校中,已經(jīng)開設(shè)了網(wǎng)球選項(xiàng)課,甚至是必修課。該文通過問卷調(diào)查、查閱資料對重慶市在校大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的積極性進(jìn)行分析研究,找到調(diào)動(dòng)重慶市大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)積極性的辦法,以期推動(dòng)重慶市高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)更好的、更全面的發(fā)展。

參與 積極性 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一種非常健康、高雅而且趣味性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，隨著逐漸進(jìn)入了大學(xué)校園里，深受學(xué)生們的喜愛，但是由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的特殊性如消費(fèi)比較高、難度系數(shù)比較大、初學(xué)者入門比較難、校園網(wǎng)球場地不足等因素影響了大多數(shù)喜愛網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的參與，針對這些現(xiàn)狀，通過對重慶市大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的積極程度進(jìn)行調(diào)查研究分析，從而找出合理的對策來提高其積極性。

1 研究方法

1.1 問卷法

對重慶市部分高校網(wǎng)球?qū)＿x課學(xué)生44名、普通專業(yè)網(wǎng)球選修課學(xué)生130名、沒有選修網(wǎng)球課的普通愛好者58名進(jìn)行發(fā)放問卷，收回有效問卷204份，從而得出相關(guān)數(shù)據(jù)。

1.2 文獻(xiàn)資料法

該文通過CNKI數(shù)據(jù)庫查閱有關(guān)網(wǎng)球、心理學(xué)等相關(guān)論文20余篇、相關(guān)書籍和專著3本。

1.3 邏輯分析法

對調(diào)查得到的數(shù)據(jù)、信息進(jìn)行深入分析研究，運(yùn)用演繹、歸納、分析等方法來得出相應(yīng)的結(jié)論。

2 影響大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)積極性要素的分析

隨著李娜、彭帥等中國女子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在大滿貫賽事上的優(yōu)秀表現(xiàn)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國掀起了一股熱潮，在重慶市也深受大學(xué)生們的喜愛，但是由于各種因素限制了很多學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的積極性。現(xiàn)對所調(diào)查的232名學(xué)生認(rèn)為影響積極性最大的因素調(diào)查結(jié)果如下。

(1)高校內(nèi)網(wǎng)球場地不足。場地設(shè)施少是限制重慶市大學(xué)生參與網(wǎng)球積極性最大的因素(見表1)，盡管網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在重慶市大多數(shù)高校中已經(jīng)開展，但是還沒有被全面普及。高校內(nèi)網(wǎng)球場地?cái)?shù)量有限，而且大多數(shù)的高校網(wǎng)球場只處于對學(xué)生半開放，甚至不對學(xué)校開放的狀態(tài)，網(wǎng)球場地大部分時(shí)間是用來校隊(duì)訓(xùn)練、上課、教職工領(lǐng)導(dǎo)打球等，學(xué)生真正能夠在場地里練習(xí)的時(shí)間很少。據(jù)調(diào)查，有63．7%的學(xué)生每周在打球不超過1次；20．6%的學(xué)生每周可以打1～2次；就僅有17．6%的學(xué)生每周能打到3次或3次以上。因而沒有選修網(wǎng)球課的網(wǎng)球愛好者學(xué)生很難有機(jī)會在校內(nèi)網(wǎng)球場上訓(xùn)練、打球，而網(wǎng)球選修課的學(xué)生每周只有兩課時(shí)上課，上課人數(shù)多，這些現(xiàn)狀不僅導(dǎo)致這部分學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)很難提高，而且嚴(yán)重的打擊了他們對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的積極性。

(2)入門難度大。與籃球、足球、排球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對于初學(xué)者來說，入門難度比較大，也正因?yàn)檫@個(gè)原因，初學(xué)者在沒有教練、專業(yè)教師的指導(dǎo)下，剛開始接觸網(wǎng)球時(shí)，便急于對打，雙方擊球的回合數(shù)量一般都很少，在網(wǎng)球場上大部分時(shí)間都用在撿球上，這樣就會很容易打擊他們參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的熱情，導(dǎo)致了很多學(xué)生在還沒有入門的情況下就放棄了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，去選擇其他比較容易入門的項(xiàng)目。

(3)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)消費(fèi)高。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)消費(fèi)比較高的運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球拍一般要幾百元，甚至上千元一支，網(wǎng)球、吸汗帶也是消耗品，重慶市校園內(nèi)對于學(xué)生開放的網(wǎng)球場也是有償使用的。據(jù)調(diào)查(表2)顯示，重慶市參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生每月用于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的消費(fèi)在100元以下的57．8%；在100～300元的占到了23%；消費(fèi)300～500元的學(xué)生占8．8%；500～700元的學(xué)生占有5．9%；消費(fèi)700元以上學(xué)生的占有4．4%，可見重慶市大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的費(fèi)用并不多，但是對于基本沒有經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生，卻也是一筆不菲的數(shù)字。

(4)教師綜合素質(zhì)高低的影響。通過網(wǎng)球教學(xué)，不僅能教會學(xué)生網(wǎng)球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，還可以提高學(xué)生練習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)興趣，對于參與網(wǎng)球課學(xué)生來說，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的引導(dǎo)者，對培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)網(wǎng)球的興趣起到至關(guān)重要的作用，興趣是學(xué)生最好的老師，教師不僅要有專業(yè)的網(wǎng)球技術(shù)水平，還要有合理的、科學(xué)的、現(xiàn)代化的、符合學(xué)生具體情況的教學(xué)方法。

(5)缺少專業(yè)的技戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)。在重慶市高校中，能夠選擇網(wǎng)球?qū)I(yè)課或者選修課的學(xué)生畢竟在少數(shù)，其中網(wǎng)球選修課的學(xué)生，每周只有兩學(xué)時(shí)的課程，大學(xué)四年中一般只選修一學(xué)年，并且一般都是大班上課，平均每塊場地上課人數(shù)大約二三十人，這樣很難得到教師科學(xué)的、有針對性的訓(xùn)練，還有一些沒有選擇網(wǎng)球課的對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有興趣的學(xué)生，他們一般都是靠自學(xué)完成的，這些學(xué)生學(xué)到的網(wǎng)球技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范、不合理動(dòng)作太多，從而技術(shù)水平很難達(dá)到較高水平，也會在一定程度上對他們的積極性有些影響。

(6)除上述的影響因素外，參加比賽的機(jī)會少，不僅會影響學(xué)生的比賽經(jīng)驗(yàn)，也會嚴(yán)重影響學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)主要因素。而重慶市的又有著特殊的氣候條件，四季雨水比較多，從而導(dǎo)致了網(wǎng)球場地的不足，具有火爐之稱的重慶夏天溫度過高，也限制了重慶市大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，這種特殊的氣候狀況也會在一定程度上影響大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的積極性。

3 調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)積極性的方法

想要增強(qiáng)學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的積極性，要從兩個(gè)方面著手：教師對學(xué)生指導(dǎo)、講解、合理的訓(xùn)練方法，還要靠學(xué)生從自己的角度來改進(jìn)和提高，自我主動(dòng)的提高自己的技術(shù)和積極性。

表2 重慶市大學(xué)生在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的消費(fèi)情況

3.1從學(xué)生的角度提高自己的積極性

3．1．1 端正參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)

大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要是提高技術(shù)水平或技能，強(qiáng)身健體和結(jié)交新朋友，感覺網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)檔次比較高、有地位、出名以及獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)積極性的主要因素，網(wǎng)球?qū)I(yè)的學(xué)生要端正對比賽的態(tài)度，非專業(yè)的學(xué)生可以以娛樂和健身為目的，端正了參與網(wǎng)球的動(dòng)機(jī)，才能達(dá)到參與網(wǎng)球的最佳效果。

3．1．2 選擇合理的訓(xùn)練方法

學(xué)生選擇網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方法可以是多元化的，除了在課堂上學(xué)習(xí)、花錢請私人教練以外，還可以有自己的訓(xùn)練方法：通過網(wǎng)球教學(xué)視頻來學(xué)習(xí)一些適合自己水平的訓(xùn)練方法，然后選擇兩三個(gè)長期固定的訓(xùn)練搭檔；從網(wǎng)絡(luò)上或者書籍上學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)球的理論知識，來為自己的網(wǎng)球技術(shù)動(dòng)作做指導(dǎo)。只有這樣，網(wǎng)球技術(shù)提高了，對網(wǎng)球理論知識了解了，才能增強(qiáng)自己對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的信心。

3.2 從教師的角度提高學(xué)生的積極性

教師在學(xué)習(xí)中起主導(dǎo)的作用，對學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣影響比較大。在課堂上，網(wǎng)球教師生動(dòng)的講解、美觀規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作示范、科學(xué)合理的訓(xùn)練方法、比較有趣的網(wǎng)球活動(dòng)都能提高學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣。因而，網(wǎng)球教師可以在課堂上對學(xué)生施加影響，有目的、有意識的來提高學(xué)生的積極性。

3．2．1 培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球的興趣

在網(wǎng)球課堂上，教師可以選擇一些網(wǎng)球趣味游戲，在提高學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的同時(shí)，激發(fā)他們練習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣；教師應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生講解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，讓他們有健康意識，形成終身體育的思想。

3．2．2 合理的安排訓(xùn)練的難度、進(jìn)度

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對于初學(xué)者來說入門比較難，所以教師在進(jìn)行網(wǎng)球技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)過程中，應(yīng)該做到循序漸進(jìn)，動(dòng)作由簡到繁、力量有小到大、球速由慢到快、技術(shù)由易到難，同時(shí)也要注意與身體素質(zhì)相結(jié)合的練習(xí)。這樣既能有效地訓(xùn)練學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)動(dòng)作的全面發(fā)展，也能讓學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有信心，從而堅(jiān)定學(xué)習(xí)網(wǎng)球的信念。

3．2．3 經(jīng)常地組織學(xué)生進(jìn)行一些比賽

網(wǎng)球教學(xué)中，組織比賽也是教學(xué)活動(dòng)的一部分，作為網(wǎng)球教師，應(yīng)該在訓(xùn)練學(xué)生網(wǎng)球基本技術(shù)有一定的標(biāo)準(zhǔn)以后，要注意合理安排學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行一些比賽，這樣不僅可以使學(xué)生了解熟悉網(wǎng)球的規(guī)則、技戰(zhàn)術(shù)，得到比賽經(jīng)驗(yàn)，組織網(wǎng)球比賽還具有一定的競爭性、趣味性，這樣更能激發(fā)學(xué)生的斗志，也能提高學(xué)生的積極性。

3．2．4 組織學(xué)生觀看實(shí)戰(zhàn)或者錄像

網(wǎng)球初學(xué)者一般都有一種速成心理，這種心理往往會對以后的技術(shù)提高帶來影響。教師可以安排學(xué)生欣賞網(wǎng)球?qū)崙?zhàn)比賽或者直播、錄像，也可以為比賽做講解，使學(xué)生把精力集中到比賽中去，將課堂活躍起來，轉(zhuǎn)化為學(xué)生練習(xí)的動(dòng)力。

4 結(jié)語

重慶市大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀不太好，在學(xué)校方面，應(yīng)該減少場地收費(fèi)；合理安排網(wǎng)球場地使用制度，充分利用網(wǎng)球場地?zé)艄?，延長場地開放時(shí)間，還應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)球墻的改造和建設(shè)；教師方面，應(yīng)有意識的提高學(xué)生興趣，給學(xué)生灌輸正確的思想。如果重慶市大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的積極性得到提高，將會對重慶市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到明顯的促進(jìn)作用。

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