石順江

國學大師梁漱溟號稱“中國最后一位儒家”，其父梁濟對他的影響極大。梁濟對兒子的教育完全是寬放的，很有些西方化味道，在兒子讀過《三字經(jīng)》后，便讓他讀傳播世界新知識的《地球韻言》，這在當時是一件破例的事。

梁漱溟九歲的時候，為了買到自己喜歡讀的課外讀物，自己辛辛苦苦地積攢起來了一小串銅錢，可是有一天，卻忽然不見了，他把所有能找的地方都找了，還是沒有找到——他一下子急得又哭又鬧起來。

隔了一天，父親梁濟無意間在庭院里的一棵桃樹枝上發(fā)現(xiàn)了那串銅錢，便料定是兒子貪玩，把它遺落在這里的。正準備把它交給兒子時，忽然轉(zhuǎn)了念頭，于是到屋里拿出筆在一張紙上寫了一段有趣的文字。

第二天早上，梁濟喊兒子起床，告訴他自己頭有點痛，讓他把庭院打掃一下。梁漱溟很聽話地認真打掃起來，這時候他看到庭院中間的繩子上飄揚著一張長字條。取下一看，臉上立馬溢出了興奮的神色，拿著字條趕緊跑向庭院角落的那棵桃樹，只見一串銅錢好好地掛在樹枝上。

此時，父親梁濟也走出了屋門。他問：“你發(fā)現(xiàn)了什么，怎么這樣慌張？”而一手拿著銅吊、一手拿著字條的梁漱溟臉一下子紅到了耳根。因為他知道了字條上是父親的筆跡，也認識到了自己的錯誤。

原來，字條上寫著：“一個小孩在桃樹下玩耍，將一串銅錢懸掛在桃樹枝上，自己遺忘了，卻到處找尋，吵鬧不休，真是毫無道理。”

梁濟先生這種教子無聲的方法實在巧妙，其效果遠遠勝過了棍棒教育和大聲訓斥。這給年幼的梁漱溟留下了極其深刻、永生不忘的印象，也給后人在家庭教育上以重要的啟示。

（編輯/袁恒雷）