羅文富 （常山縣文化館 324200）

建設社會主義和諧社會，是一項系統(tǒng)工程，其中一個重要內容就是要建設社會主義先進文化事業(yè)。社會主義先進文化建設，既是和諧社會的重要內容，又是和諧社會建設本身的內在要求，更是建設和諧社會的有效途徑和重要保證。作為社會主義先進文化的一個重要組成部分，群眾文化在建設和諧社會中必定處于極其重要的地位，必將發(fā)揮出極其重要的作用。

一、群眾文化發(fā)揮著宣傳和諧理念的作用

社會主義條件下的群眾文化，具有繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的鮮明特色。“和諧”是我國傳統(tǒng)文化的內在品格和重要內容，是我國傳統(tǒng)文化的價值指向。我國的傳統(tǒng)文化從誕生之始，就寄托對美好社會理想的憧憬，就充滿了和諧精神：有“和為貴”的為人處事信條，有“家和萬事興”的家庭倫理觀念，有“和氣生財”的經商理念，有“和而不同”的文化理念，有“天人合一”的宇宙觀，還有“協(xié)和萬邦”的政治社會理想。這些都是我國傳統(tǒng)文化當中的“和諧”因子，對中華民族幾千年的歷史綿延不絕，起到了極其重要的保障作用。

我國的群眾文化既具有鮮明的民族特色，又具有形態(tài)各異的地域特征，呈現(xiàn)出“和諧共生，和而不同”的文化之核。和諧，是當代我國群眾文化的重要品格，又是當前我國群眾文化的社會功能所在。群眾文化的和諧性，表現(xiàn)在它能夠促進人與自然的和諧、人與社會的和諧、人與人之間的和諧。群眾文化是傳播“和諧”信息的平臺，參與者之間互相傳遞著信息，交流著思想和觀念，無形之中就起到了宣傳和諧理念、普及和諧風氣、形成和諧氛圍的作用。同時，在參與群眾文化活動的過程中，人們的性情在潛移默化中受到熏陶，人們的情操得到陶冶人， 群眾文化活動對參與者的思想、理念、性格、修養(yǎng)、素質各方面都會產生積極的影響，人們的思想和行為在自覺或不自覺之中就會接受和諧理念的規(guī)范和約束，是一種“潤物細無聲”的教化作用。

二、群眾文化發(fā)揮著社會道德教育的作用

對人民群眾進行以“和諧”為底色的社會道德教育，是和諧社會建設的重要內容。群眾文化中吸納了中華民族豐富的道德精華，諸如“寓德于樂”“寓德于文”“寓德于情”“文以載道”等，都是當前我國群眾文化的傳統(tǒng)特色。以群眾性、廣泛性、娛樂性和教育性為特征的社會主義群眾文化活動，在人的品質培育、人的靈魂塑造、人的精神內涵豐富、人的文化精神提升各個方面功能的發(fā)揮，使人們擁有良好的精神風貌，振奮人們的精神狀態(tài)，陶冶人們高尚的道德情操。

歷史和現(xiàn)實都表明，群眾文化一直都在大力弘揚“民主法治”“公平正義”“誠信友愛”的社會道德傳統(tǒng)，使得參與者自覺主動滴運用家庭美德、職業(yè)道德、社會公德等，來規(guī)范自己的言行。比如，廣大農村和城市社區(qū)的群眾文化活動中，都結合開展了諸如“模范家庭”“模范夫妻”“道德楷?！薄胺瞰I愛心”等等內容，振奮了群眾精神，激勵了群眾熱情，增進了社會團結，營造了高尚的道德氛圍，極大地提升了群眾的道德水平。

三、群眾文化發(fā)揮著凝聚力的作用

人民群眾共同的理想和信念，是建設社會主義和諧社會的社會心理基礎和思想基礎。在人民群眾中樹立共同的理想和信念，就需要群眾文化的引導。通過開展廣泛的群眾文化活動，積極創(chuàng)作和展示弘揚和諧理念的優(yōu)秀作品，可以傳播和諧社會的理想，宣傳建設和諧社會的觀念，使得和諧社會的建設深入人心，最大限度地獲得廣大人民群眾的認同，更進一步把和諧社會建設的理想和信念內化為全社會的意識，在人民群眾中形成“和為真、和為善、和為美、和為貴”的共識，就會極大地提升全民族的內心凝聚力，從而引導全社會形成齊心協(xié)力共建和諧社會的滾滾洪流。

在建設和諧社會的進程中群眾文化發(fā)揮凝心聚力的作用還表現(xiàn)在，它有利于社會主義核心價值觀的確立。社會主義核心價值觀是和諧社會的內在精神和魂魄，在所有價值目標中處于統(tǒng)領地位。沒有社會主義核心價值觀的統(tǒng)領，和諧社會建設就會迷失方向和失去根本。在社會結構變動、經濟體制變革、利益格局調整、思想觀念變化的形勢下，牢固確立社會主義核心價值觀，是建設和諧社會的必然要求。群眾文化的廣泛開展，正是宣傳社會主義核心價值觀的良好途徑。群眾文化的廣泛開展，通過多種多樣的、人民群眾喜聞樂見的形式，宣傳社會主義核心價值觀，逐步地為人民群眾所理解、接受和掌握，轉化為社會共識，并以此逐步地形成全社會的價值體系，就能夠消解思想沖突，提升社會認同，潤滑社會摩擦，避免社會動蕩，從而為和諧社會的建設提供有力的保證。

四、群眾文化發(fā)揮著素質支撐的作用

和諧社會的建設是一項前無古人的偉大事業(yè)。建設和諧社會，需要發(fā)揮全國人民的智慧和力量。群眾文化在提升國民素質的過程中，具有非常獨特的作用。

國民素質的培育和提升，是教育和實踐活動中實現(xiàn)的。提升國民素質，第一要使國民擁有一個健康的體魄，還要培育全體國民的個性力量、人格力量，培育全體國民克服困難、面對艱難困苦的適應力、承受力和應激力等等良好的心理素質。第二要培育全體國民的科學精神、人文精神，提升科技文化素質。第三要培育全體公民的政治素質、法制觀念、責任意識、開放意識、愛國意識。第四要培育公民處理人際關系的能力、獲取和利用信息的能力、運用科學技術的能力。群眾文化是一種多方位的、特殊的知識和能力的載體，它具有普及各種知識、傳授各種能力的作用。人民群眾在參與群眾文化活動的過程中，可以提高認識自然、認識社會的能力，可以擴大知識面，可以提高生活和工作能力。群眾文化活動具有傳授和交流的功能，可以使人們在參加群眾文化活動中增長經驗和才智。群眾文化還是對國民進行終身教育的一個好途徑。群眾文化的終生教育功能，具有靈活、方便、業(yè)余、廣泛、普及、實用的特點，為人民群眾開辟了一個廣闊的學習空間，使他們不斷提高自身的科學文化素質。群眾文化有一個學校教育和其他一些常規(guī)教育難以比擬的特點，那就是它獨特的“樂中增智”的效能，也就是“寓教于樂”的功能，它能讓參與者在輕松活潑的活動中獲得知識，增長才智，所以也就更加富有吸引力。群眾文化的這種“寓教于樂、 樂中求智”的特色，保證了人民群眾享有終生受到教育的權益，從而在提升國民素質中發(fā)揮出了獨到的作用。

[1]徐加珍.當代群眾文化的特征[J].戲劇叢刊，2006（1）

[2]王中海.構建和諧社會賦予群眾文化工作的新內涵[J].黑龍江科技 ，2009(5).

[3]師星三.利用傳統(tǒng)文化進行社會主義價值觀教育[J].山西廣播電視大學學報，2011（2）.