金依

筆者在基層從事新聞工作多年，最初從事新聞播報(bào)的專題解說(shuō)，近些年，隨著專業(yè)知識(shí)的積淀、工作能力的提高，越來(lái)越傾向于紀(jì)錄片的創(chuàng)作，對(duì)這類節(jié)目也有了一些粗淺的體會(huì)。

紀(jì)錄片究竟靠什么來(lái)打動(dòng)觀眾？回答是：情感表達(dá)。事實(shí)上，觀眾通過(guò)節(jié)目不僅想看到完整、清晰的事實(shí)，更企盼得到深層次的精神上的滿足。在紀(jì)錄片中，情感因素的表現(xiàn)是多方面的，如紀(jì)錄片中的人物，與人物相對(duì)應(yīng)的環(huán)境、人際關(guān)系、事件，此外還包括創(chuàng)作者的態(tài)度等。具體來(lái)講，主要包括以下幾個(gè)方面：

一、親歷者的情感主觀表露

人是藝術(shù)的永恒主題，紀(jì)錄片當(dāng)然也不例外。正如匈牙利電影理論家巴拉茲所說(shuō)：“一切的事情，歸根結(jié)底都是與人有關(guān)的，通過(guò)人而發(fā)生的?！奔o(jì)錄片中主人公的情感表露是情感的直接顯現(xiàn)，也是直接感染觀眾的情感力量。20世紀(jì)70年代初，幾萬(wàn)名學(xué)生在艱苦的大山深處為修筑襄渝鐵路奉獻(xiàn)了自己的青春乃至生命。紀(jì)錄片《三線學(xué)兵》從“出發(fā)”“長(zhǎng)大”“隧道”“女兵”“回家”五個(gè)視角，以厚重的悲劇色彩記錄了“學(xué)兵”們?yōu)榻ㄔO(shè)戰(zhàn)備“三線”而獻(xiàn)身的故事。節(jié)目中當(dāng)年親歷者的講述催人淚下：“襄渝鐵路是毛主席在地圖上畫(huà)的一條紅線，是戰(zhàn)備的需要，是國(guó)家安全的需要，當(dāng)然也是人民的需要。”“于是我們一個(gè)口號(hào)就往前沖?！庇H歷者對(duì)這條襄渝鐵路的眷戀和對(duì)逝去的104個(gè)青春生命的思念以及同時(shí)表述出的精神與信念力量的永恒價(jià)值，讓觀眾為之動(dòng)容。

二、環(huán)境對(duì)情感的客觀襯托

人物的情感大多要通過(guò)與人物相關(guān)的環(huán)節(jié)、事件以及與周圍人的關(guān)系加以反映，這種襯托對(duì)于更好地突出人物的情感世界起著非常重要的作用。如紀(jì)錄片《哈納斯湖畔的笛聲》講述了生活在哈納斯湖畔的蒙古族牧民鄂爾德什老人想要把最具民族特色的口笛傳承下去的故事，老人在湖邊吹出的發(fā)自心靈深處的悠婉笛聲，正是對(duì)其情感世界的最好詮釋。

三、創(chuàng)作者的情感寄托

創(chuàng)作者的態(tài)度是紀(jì)錄片的情感表達(dá)中不能忽視的一點(diǎn)。古人劉勰說(shuō)：“夫綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情，沿波討源，雖幽必顯?！眲?chuàng)作者要想打動(dòng)別人，首先要打動(dòng)你自己，要有感而發(fā)。任何一個(gè)創(chuàng)作者都不可能把自己完全放在一個(gè)客觀記錄者的位置。紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的雷鋒》是一個(gè)平均年齡只有二十幾歲的編導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作的。在他們的視角中，雷鋒不再是一個(gè)凌駕于普通人之上的高大完美的英雄人物，而是一個(gè)時(shí)髦愛(ài)美、多才多藝、善于經(jīng)營(yíng)自己的帥氣小伙子，一個(gè)有著熱情奔放性格的陽(yáng)光大男孩。這種情感表達(dá)，也給高高在上的“雷鋒精神”注入了時(shí)代的意義。總編導(dǎo)王燕說(shuō)：“在朋友的眼中，雷鋒是一個(gè)眼里有活兒、勤快節(jié)約的人，他并非很刻意去做好事，而是看到了就伸手幫一把。他的精神并非遙不可及，今天如果我們每一個(gè)人都把分內(nèi)的事做好，盡可能幫助需要幫助的人，保持誠(chéng)實(shí)和對(duì)生活的熱情，也是對(duì)‘雷鋒精神的一種傳承?！?/p>

四、紀(jì)錄片中情感表達(dá)的方式是多樣的

首先，主人公的情感世界往往通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)。雖然細(xì)節(jié)只是一些細(xì)小的生活原貌，卻能對(duì)形象起到強(qiáng)調(diào)、突出作用，加之細(xì)節(jié)多是在可遇不可求的情況下靠著創(chuàng)作者的現(xiàn)場(chǎng)敏銳感捕捉而來(lái)，因此顯得更為真實(shí)生動(dòng)。缺乏細(xì)節(jié)的紀(jì)錄片勢(shì)必顯得蒼白，沒(méi)有感染力。紀(jì)錄片《國(guó)慶紀(jì)事》中有這樣一個(gè)情節(jié)：游行隊(duì)伍中一位老農(nóng)突然停了下來(lái)，對(duì)著天安門深深鞠了一個(gè)躬，表現(xiàn)了剛剛獲得土地的農(nóng)民對(duì)黨對(duì)新中國(guó)的感激之情。

其次，情感表達(dá)往往以鏡頭語(yǔ)言取勝。紀(jì)錄片故事化的構(gòu)成靠的是真實(shí)生動(dòng)的鏡頭語(yǔ)言及與鏡頭語(yǔ)言相配合的同期聲、解說(shuō)詞甚至字幕，這是每一個(gè)紀(jì)錄片創(chuàng)作人員的基本功力。三集紀(jì)錄片《一個(gè)人的荒漠》講述了中國(guó)西北部三個(gè)省區(qū)的三個(gè)男人，各自面對(duì)自己生活的荒漠，在荒涼中堅(jiān)守、在孤獨(dú)中與風(fēng)沙對(duì)抗的故事。節(jié)目中一組組震撼的鏡頭讓人難以忘懷：空無(wú)一人的村莊、被砍伐一空的防護(hù)林、隨風(fēng)飄涌而來(lái)的黃沙慢慢地吞食著屋脊、孤獨(dú)的堅(jiān)守者在大樹(shù)旁老淚縱橫……此時(shí)的觀眾被老人流出的熱淚、被老人撫摸樹(shù)樁的顫抖的雙手牽引著，激起了心靈的互動(dòng)，這樣的鏡頭語(yǔ)言是永恒的。

再次，巧設(shè)懸念凸顯情感表現(xiàn)的價(jià)值。用什么方式結(jié)構(gòu)全片，更是紀(jì)錄片編導(dǎo)們多少年來(lái)孜孜以求能有所創(chuàng)新的一個(gè)重要方面。紀(jì)錄片是敘事的藝術(shù)，利用事件發(fā)展在片中形成懸念，無(wú)疑能調(diào)動(dòng)觀眾的好奇心，會(huì)使觀眾更加投入，對(duì)人物情感體會(huì)更深?！队肋h(yuǎn)的雷鋒》中一開(kāi)始就設(shè)置了這樣一個(gè)懸念：他（雷鋒）燦爛的微笑，在這個(gè)熙熙攘攘的時(shí)代，還能觸動(dòng)我們的心靈嗎？隨后的創(chuàng)作圍繞著這個(gè)設(shè)問(wèn)展開(kāi)，懸念被一點(diǎn)點(diǎn)解開(kāi)，雷鋒不過(guò)是一個(gè)普普通通的青年人，他的身世經(jīng)歷讓他對(duì)社會(huì)懷有一種強(qiáng)烈的報(bào)恩思想和真誠(chéng)的愛(ài)戴，他的性格使他奔放的熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)顯得那么的順理成章，而他所做到的其實(shí)我們也都可以做到。就這樣，你一步步地走近了雷鋒，雷鋒也一步步地打動(dòng)了你的心靈。

藝術(shù)是人類情感和精神生活的創(chuàng)造性表現(xiàn)，對(duì)紀(jì)錄片來(lái)說(shuō)同樣如此。挖掘現(xiàn)實(shí)生活中的情感因素，并以恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來(lái)，便能在作品中產(chǎn)生一種無(wú)形的牽引力，牽引著觀眾一直往前走，直到他的審美得以滿足，這也是紀(jì)錄片不可言喻的魅力所在。

（作者單位：桐柏縣廣播電視服務(wù)中心）endprint