李江陸

摘 要：《爸爸去哪兒》是2013年湖南衛(wèi)視引自韓國MBC電視臺推出的一檔愛護(hù)子女的父親們與試圖聆聽子女們心事，同時傳達(dá)給子女們無限父愛的親子戶外真人秀節(jié)目。自播出以來，節(jié)目就好評如潮，收視率居高不下，成為2013年度綜藝節(jié)目收視率第一的娛樂節(jié)目。本文通過對《爸爸去哪兒》節(jié)目字幕組的走紅原因解析，希望從傳播學(xué)角度提出關(guān)于該節(jié)目創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的有益見解。

關(guān)鍵詞：爸爸去哪兒；字幕；傳播效果

中圖分類號：G220 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）07-0095-02

一、引 言

《爸爸去哪兒》節(jié)目是2013年初，湖南衛(wèi)視引自韓國MBC電視臺的親子互動真人秀節(jié)目。節(jié)目自播出以來，好評如潮，收視率居高不下，成為2013年度綜藝節(jié)目收視率第一的節(jié)目。節(jié)目播出以來，最高的收視率竟達(dá)到3.6的高位，平均收視率均為2.85的好成績。各大網(wǎng)站的綜藝娛樂節(jié)目排名中，《爸爸去哪兒》也名列前茅，著實(shí)讓這節(jié)目火了。

《爸爸去哪兒》原創(chuàng)于韓國MBC電視臺，節(jié)目形式為每期五位明星父親與自己的子女一起到偏僻的村莊或是條件較為惡劣的環(huán)境下生存72小時，或是過夜旅行體驗(yàn)與爸爸相處的過程。較韓國原版的不同是，增加了側(cè)重考驗(yàn)明星單獨(dú)與孩子相處的能力，并向觀眾傳遞正能量，讓更多的人更加重視親子之間的交流與互動。

在節(jié)目中五位星爸將還原到爸爸的角色，五位星爸跟子女72小時的鄉(xiāng)村體驗(yàn)，爸爸單獨(dú)肩負(fù)起照顧孩子飲食起居的責(zé)任，此外，節(jié)目組設(shè)置一系列由父子（女）共同完成的任務(wù)，父子（女）倆在不熟悉的環(huán)境要共同完成任務(wù)。

湖南衛(wèi)視的親子互動真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》，獲得了電視的高收視率、網(wǎng)絡(luò)視頻的高點(diǎn)擊率和社會的高關(guān)注度。明星效應(yīng)、明星平日優(yōu)裕生活與特殊狀態(tài)下艱苦日子的強(qiáng)烈對比、難以預(yù)料的故事情節(jié)等因素，共同促成了該節(jié)目的走紅。但是本文將從該節(jié)目的另一個方面即字幕組的走紅來探討該節(jié)目的走紅原因。

在電視媒體的傳播中，娛樂節(jié)目的競爭日趨激烈，越來越多的電視媒體開始把娛樂節(jié)目的制作和受眾心理充分結(jié)合起來，在《爸爸去哪兒》中，字幕組就巧妙地把握受眾心理需求，創(chuàng)新了電視語言，對節(jié)目的傳播效果產(chǎn)生重要影響。節(jié)目的走紅與字幕的走紅也有著千絲萬縷的關(guān)系，其字幕的走紅原因主要包括：

二、字幕就是要帶你入戲

在看節(jié)目當(dāng)中，大家一定會對節(jié)目中的字幕印象深刻，它有別于其他節(jié)目的字幕，它不僅僅是嘉賓之間的對話或者旁白，它是富有人性化的、適應(yīng)時代潮流的字幕，因此不少觀眾覺得字幕很趕潮流很符合當(dāng)下的流行話題。比如當(dāng)張亮給兒子講解葫蘆的時候，旁邊就會出現(xiàn)動畫片葫蘆娃里熟悉的對話“妖精，還我爺爺，還我爺爺”這不僅僅使畫面生動富有想象而且富有笑點(diǎn)；田亮女兒“風(fēng)一樣的女子”不脛而走，也有字幕組的功勞，特別是田亮對其女兒的稱號“森碟”。觀眾都感嘆，這簡直是神一般的字幕組，為節(jié)目增色不少。

在這個娛樂至上的時代里，目不暇接的綜藝節(jié)目難免讓人覺得千篇一律，各大衛(wèi)視都在娛樂節(jié)目里想新招、出奇招，比如出現(xiàn)了一系列的相親節(jié)目、跳水節(jié)目，這都是跟風(fēng)的結(jié)果。在同質(zhì)化現(xiàn)象頻發(fā)的娛樂節(jié)目里，要想做到不可替代，只有堅(jiān)持“內(nèi)容為王”這塊殺手锏，在內(nèi)容、制作、策劃等方面都要精心選取，《爸爸去哪兒》中的字幕給該節(jié)目帶來了不可忽略的作用，不僅放大了笑點(diǎn)，更是把導(dǎo)演的心聲訴說在字幕中，對于紀(jì)錄片而言，字幕有著解說等至關(guān)重要的作用，但對于娛樂節(jié)目，放大字幕的作用，這一創(chuàng)新的舉措為該節(jié)目增色不少，也讓觀眾深深的入戲了，很多觀眾說，“看節(jié)目就像每周五都要跟這些小孩子一起去旅行。”

三、字幕的設(shè)置議程功能牽動受眾的議題

議程設(shè)置理論認(rèn)為，“大眾傳播可以通過提供信息和安排相關(guān)的議題來有效地左右人們關(guān)注哪些事實(shí)和意見及他們談?wù)摰南群箜樞颉！睋Q言之，大眾傳播可以影響人們?nèi)ハ胧裁?，《爸爸去哪兒》中字幕的存在就是隱性的議程設(shè)置。

通過字幕，我們認(rèn)識到了“風(fēng)一樣的女子”叫“森蝶”；看到了可愛率真懂禮貌的Angela；見證了Kimi從羞澀、依賴“爸比”到能夠與哥哥姐姐們一同完成任務(wù)的成長；感受到了天天的“暖男”特質(zhì)和石頭的“爺們”氣質(zhì)。這些富有個性的詞語，都是字幕工作人員根據(jù)現(xiàn)在的流行用語以及小孩子們的特性總結(jié)出來的，也把觀眾的熱情與共鳴給調(diào)動出來。這些極其生活化的字幕，對節(jié)目掩藏較深的笑點(diǎn)和感動做出了最大的挖掘。如果不是她們，試問“森蝶”只是簡單跑步的動作觀眾會發(fā)笑嗎？如果不是她們，一聽到王岳倫的“呵呵呵呵呵”會那么有感染力嗎？所以說正是這些善于發(fā)現(xiàn)的字幕工作人員，挖掘出了節(jié)目的亮點(diǎn)與精髓。整個節(jié)目當(dāng)中，字幕的亮點(diǎn)也是節(jié)目的亮點(diǎn)，字幕的笑點(diǎn)也能牽引著觀眾的感受和情緒，最大限度的使受眾跟隨節(jié)目的節(jié)奏。

四、字幕使受眾需求得到最大限度的滿足

郭慶光《傳播學(xué)教程》中的使用與滿足理論認(rèn)為，“受眾的媒介接觸動機(jī)是基于這些媒介接觸滿足了他們的什么需求。媒介接觸使用后，無論滿足與否，都將影響到以后的媒介選擇使用行為?！边@一理論認(rèn)為受眾之所以會選擇接觸、使用某一媒體或某些媒體傳播的內(nèi)容，其根本目的都是為了滿足自己的某種社會需求或心理需求。

那么，《爸爸去哪兒》中，我們來進(jìn)行一下分析其中字幕的使用與滿足功能：

（一）追求新鮮感。

面對同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重的娛樂節(jié)目，《爸爸去哪兒》的產(chǎn)生顯得尤為“出淤泥而不染”的韻味，是觀眾在看膩了選秀節(jié)目、相親節(jié)目的時候，有一道“開胃菜”。特別是明星效應(yīng)，所帶來的觀眾對他們的好奇感，更增添了該節(jié)目的收視期待。而在節(jié)目中，神一般的字幕組，挖掘了大家所關(guān)心以及追求的新鮮感，配上接地氣的一些潮詞，使節(jié)目更具有靈氣。

（二）一呼百應(yīng)的明星效應(yīng)。

談到明星效應(yīng)，在節(jié)目播出之前林志穎與Kimi父子的人氣頗高，許多觀眾就想看看他們倆生活的真實(shí)情況是什么樣的，在節(jié)目播出之后，字幕組挖掘他們的一些流行語爆紅，比如“爸比，我要喝奶奶”，“我是不是很酷？”這樣的語言已然成為當(dāng)今的時尚用語，現(xiàn)在凡事大家都不問“元芳，你怎么看”而是問“林爸比，我是不是很酷哦？”除此之外，男神張亮被字幕組在第一期節(jié)目是貼上“亮長今”的稱號，使得多數(shù)女觀眾為之傾倒，他兒子天天的關(guān)心話，也是溫暖人心，被貼上“暖男”稱號。

（三）紀(jì)錄片式的真實(shí)再現(xiàn)。

《爸爸去哪兒》的節(jié)目組的制作團(tuán)隊(duì)是由《變形計(jì)》的原班人馬創(chuàng)建的，因此，他們有雄厚的紀(jì)錄片的技術(shù)和實(shí)力，能夠真實(shí)再現(xiàn)場景，使得觀眾身臨其境。就字幕而言，它已不單單是解說那么簡單，它是人物性格的突出表現(xiàn)。比如王導(dǎo)的“呵呵呵呵”，只要字幕一放上，觀眾必然跟著王導(dǎo)一起笑，王導(dǎo)樂觀開朗的性格隨之體現(xiàn)?？蓯鄣耐踉婟g在第一期節(jié)目中對爺爺說“爺爺你在家要好好的”這樣的語言讓人著實(shí)為之感動，她的可愛、善良、純真在熒屏上綻放光彩。

五、結(jié) 語

《爸爸去哪兒》的成功絕對離不開后期在電腦上對節(jié)目進(jìn)行“神字幕”加工的字幕組，他們像寫小說一樣的精心完成每一個人物的字幕，使得觀眾直呼“這真是神一般的字幕組”。由于《爸爸去哪兒》字幕組的走紅及威力，也引起了對字幕的廣泛關(guān)注，特別是湖南衛(wèi)視高層也認(rèn)為，應(yīng)該有意向加大對這種電視語言的開發(fā)，產(chǎn)生了以《爸爸去哪兒》字幕組為基礎(chǔ)建立專門的部門來對旗下其他重點(diǎn)節(jié)目進(jìn)行二度包裝的想法。對于電視行業(yè)來說，這是一個非常大的進(jìn)步與舉措，這將意味著電視產(chǎn)業(yè)鏈上一個最不起眼的小行當(dāng)?shù)尼绕稹?/p>

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李峰.解密《爸爸去哪兒》幕后制作 神字幕來自實(shí)習(xí)生[EB/OL]. http：//roll.sohu.com/20131029/n389126248.shtml，2013-10-29.