高層

國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育

2月26日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。會(huì)議認(rèn)為，發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和民生改善的戰(zhàn)略舉措。以改革的思路辦好職業(yè)教育，對(duì)提升勞動(dòng)大軍就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、產(chǎn)業(yè)素質(zhì)和綜合國(guó)力，意義重大。必須堅(jiān)持以提高質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，發(fā)揮好政府引導(dǎo)、規(guī)范和督導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，吸引更多資源向職業(yè)教育匯聚，加快發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會(huì)公共服務(wù)相適應(yīng)、產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的工程師、高級(jí)技工和高素質(zhì)職業(yè)人才，為廣大年輕人打開通向成功成才的大門，提高中國(guó)制造和中國(guó)裝備的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)，滿足人民群眾生產(chǎn)生活多樣化的需求。

《國(guó)家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃（2014-2020年）》提出加快現(xiàn)代職教體系建設(shè)

3月16日，新華社授權(quán)發(fā)布《國(guó)家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃（2014-2020年）》?！兑?guī)劃》提出，加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。整合職業(yè)教育和培訓(xùn)資源，全面提供政府補(bǔ)貼職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)。強(qiáng)化企業(yè)開展農(nóng)民工崗位技能培訓(xùn)責(zé)任，足額提取并合理使用職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。鼓勵(lì)高等學(xué)校、各類職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極開展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，推進(jìn)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)?！兑?guī)劃》要求，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，系統(tǒng)構(gòu)建從中職、高職、本科層次職業(yè)教育到專業(yè)學(xué)位研究生教育的技術(shù)技能人才培養(yǎng)通道，推進(jìn)中高職銜接和職普溝通。引導(dǎo)部分地方本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展為應(yīng)用技術(shù)類型高校。試行普通高校、高職院校、成人高校之間的學(xué)分轉(zhuǎn)換，為學(xué)生多樣化成才提供選擇。

部委

教育部召開2014年度職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作會(huì)議

3月25日，教育部在京召開2014年度職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作會(huì)議。會(huì)議以加快構(gòu)建就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系為主題，就職成教戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，落實(shí)政府工作報(bào)告和國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議要求，深化職業(yè)教育和繼續(xù)教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新做出部署。教育部副部長(zhǎng)魯昕出席會(huì)議并講話。會(huì)議要求，2014年職業(yè)教育和繼續(xù)教育要重點(diǎn)抓好以下工作：落實(shí)好全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議各項(xiàng)部署，推動(dòng)地方本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，抓好職業(yè)教育關(guān)鍵制度建設(shè)，大力提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)具有職教特點(diǎn)的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，完善職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)村、西部和民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展，大幅度提升職業(yè)教育信息化水平，擴(kuò)大職業(yè)教育國(guó)際交流與合作，推進(jìn)繼續(xù)教育改革創(chuàng)新，推動(dòng)開放大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展和電大系統(tǒng)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

兩部門聯(lián)合印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)方案試行》

3月14日，教育部辦公廳、農(nóng)業(yè)部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)方案試行》（教職成廳[2014]1號(hào)）。《方案》提出，新型職業(yè)農(nóng)民中等職業(yè)教育招生對(duì)象年齡一般在50歲以下，初中畢業(yè)以上學(xué)歷（或具有同等學(xué)力），主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)和農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域工作的務(wù)農(nóng)農(nóng)民以及農(nóng)村新增勞動(dòng)力。實(shí)行彈性學(xué)制，有效學(xué)習(xí)年限為2～6年，允許學(xué)生采用半農(nóng)半讀、農(nóng)學(xué)交替等方式，分階段完成學(xué)業(yè)。

人社部明確2014年中國(guó)技能大賽相關(guān)工作

3月24日，人力資源和社會(huì)保障部印發(fā)《關(guān)于組織開展2014年中國(guó)技能大賽的通知》（人社部函[2014]42號(hào)），確定了技能大賽活動(dòng)內(nèi)容為：組織開展國(guó)家級(jí)一類競(jìng)賽7項(xiàng)；依托行業(yè)部門、中央企業(yè)組織開展國(guó)家級(jí)二類競(jìng)賽37項(xiàng)；組織參加第38屆亞洲發(fā)型化妝大賽；各地區(qū)可結(jié)合高技能人才培養(yǎng)工作的實(shí)際需要，組織開展省級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

人社部確定第43屆世界技能大賽集訓(xùn)基地

2月28日，人社部下發(fā)《關(guān)于確定第43屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地的通知》（人社部函〔2014〕31號(hào)），明確中國(guó)冶金科工股份有限公司等21個(gè)單位為第43屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地。

預(yù)告

2014年全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽將于11月舉辦

教育部辦公廳近日發(fā)出通知，決定于2014年11月1～3日在南京舉辦2014年全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。通知指出，大賽工作方案在大賽官方網(wǎng)站和教育部職業(yè)教育與成人教育司頁(yè)面公布，請(qǐng)各地做好參賽教師遴選和參賽組織工作。

研究

全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題職業(yè)教育與成人教育類4項(xiàng)課題通過鑒定

日前，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公布2014年2月全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題鑒定情況。由武漢理工大學(xué)孫澤厚主持的國(guó)家一般課題《中部地區(qū)新生代農(nóng)民人力資源能力建設(shè)研究》，由上海市教育科學(xué)研究院張家寰主持的教育部重點(diǎn)課題《全國(guó)職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與績(jī)效評(píng)價(jià)研究》，由華中師范大學(xué)戴偉芬主持的教育部重點(diǎn)課題《美國(guó)社區(qū)學(xué)院兼職教師的專業(yè)發(fā)展及啟示——基于“雙師型”教師培養(yǎng)的視角》，由華南師范大學(xué)雷丹主持的教育部重點(diǎn)課題《成人學(xué)習(xí)者的人格特征研究》通過鑒定。

面孔

曾照香：高職教師入選國(guó)家首批“萬(wàn)人計(jì)劃”

近日，山東省淄博職業(yè)學(xué)院教師曾照香入選首批 “國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃”，亦稱“萬(wàn)人計(jì)劃”，這是與引進(jìn)海外高層次人才的“千人計(jì)劃”同等地位的重大人才工程。曾照香入選的是“萬(wàn)人計(jì)劃”中的第一批教學(xué)名師，全國(guó)共101人。而在此前，她已是國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、二級(jí)教授。曾照香于1982年考上原山東工業(yè)大學(xué)首次為職業(yè)教育師資培養(yǎng)開設(shè)的專業(yè)——電氣技術(shù)師范專業(yè)，畢業(yè)后踏上職教講壇。她先后求學(xué)德國(guó)、新加坡等職業(yè)教育發(fā)達(dá)的國(guó)家，北京、上海、香港、深圳等國(guó)內(nèi)職教發(fā)達(dá)地區(qū)，到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，與企業(yè)技術(shù)人員一起研究產(chǎn)品升級(jí)和技術(shù)改造，為教學(xué)儲(chǔ)備了大量的知識(shí)和能量。2004年5月，曾照香受命籌建淄博職業(yè)學(xué)院電子電氣工程系，經(jīng)過幾年的努力，電子電氣工程系發(fā)展成為一個(gè)擁有2000多名學(xué)生的二級(jí)學(xué)院，高職專業(yè)拓展為5個(gè)，連續(xù)7年在淄博職業(yè)學(xué)院年度考核中名列第一。在2006年迎接教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估和2007年?duì)巹?chuàng)國(guó)家示范性高職院校的過程中，電子電氣工程學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)都被列為重點(diǎn)剖析專業(yè)。如今，電子電氣工程學(xué)院擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、2門國(guó)家級(jí)精品課程、2門國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)核心課程、2門國(guó)家級(jí)精品資源共享課、1項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、1個(gè)國(guó)家級(jí)師資培訓(xùn)基地，以及19門山東省精品課程、3個(gè)淄博市工程技術(shù)研究中心；教師主編、參編教材30余部，完成廳市級(jí)以上教科研項(xiàng)目50余項(xiàng)，獲得發(fā)明專利3項(xiàng)、實(shí)用新型專利56項(xiàng)，經(jīng)鑒定多項(xiàng)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。除了為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才外，曾照香帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)還密切聯(lián)系地方政府和行業(yè)企業(yè)，先后多次組織民企技術(shù)人員培訓(xùn)、進(jìn)網(wǎng)電工培訓(xùn)，開展國(guó)家電子信息與自動(dòng)化類師資培訓(xùn)，并為企業(yè)提供技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)，先后參與企業(yè)橫向研發(fā)項(xiàng)目30余項(xiàng)，同時(shí)與西部多所院校的相關(guān)專業(yè)建立了對(duì)口支援關(guān)系。