吳建中

教師節(jié)來(lái)臨前夕，回首在太原三中學(xué)習(xí)的難忘歲月，心潮澎湃，浮想聯(lián)翩，作詩(shī)一首，以表達(dá)對(duì)母校老師的敬仰與贊頌。三年短暫，對(duì)我人生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，我要把這首詩(shī)獻(xiàn)給母校老師。

一

深秋那個(gè)金黃色的下午

天空湛藍(lán)

碧空如洗

明亮的日光穿梭在空氣中

街道上車流人流繁忙

頭發(fā)略顯花白的母親領(lǐng)著

年少稍顯木訥的我

在省城太原三中的校門前徘徊

碰到親切的老師和善的同鄉(xiāng)

堅(jiān)定了母親與我上學(xué)的決心

二

多少個(gè)靜靜的早晨

窗外冰雪一片

喇叭里傳來(lái)《遠(yuǎn)方的流浪》

歌聲穿越校園上空

久久在耳邊回蕩

那是一段珍貴的記憶

我在高中讀書

像一個(gè)流浪者在追尋遠(yuǎn)方

三

清脆的鈴聲突然響起

老師已在教室

同學(xué)也已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

英語(yǔ)課文拿破侖視察部隊(duì)

和士兵的對(duì)話

讓我警醒

世界上最高的山峰是自己

對(duì)任何事別輕言說(shuō)放棄

于是矮個(gè)將軍拿破侖的形象

便深深值根我的心底

激勵(lì)我困難時(shí)沖鋒向前

四

走在校園的小路上

感受著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍

楊柳依依直垂耳際

老師學(xué)識(shí)淵博聲名遐邇

同學(xué)謙和有禮勤學(xué)上進(jìn)

這里的活動(dòng)豐富讓人向往

辯論會(huì)上同學(xué)旁征博引

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)身姿矯健

曾記否校女排全國(guó)比賽奪佳績(jī)

曾記否校園板報(bào)欄里喜報(bào)不斷

這些彰顯著蓬勃向上的朝氣

五

晚上教室一片通明

上自習(xí)的同學(xué)靜寂無(wú)聲

或看書或?qū)W習(xí)

忘記了時(shí)間

好像那一刻已經(jīng)靜止

回到宿舍熄燈了

我們?cè)谧呃壬献x書

微弱的燈光下

映照出同學(xué)勤奮的身影

累了倦了夜已深了

才回宿舍休息

那是一段特殊的歲月

那是一段流金的時(shí)光

六

周日想家的我們

在宿舍無(wú)神地望著窗外

班主任輕輕走上樓梯

邀我們?nèi)ニ页贼兆?/p>

豐盛的飯菜

甜到嘴邊的粽香

至今讓我難忘

溫馨的話語(yǔ)

像絲絲春雨沁入心田

那是一個(gè)讓人覺(jué)得美好的年華

那是一個(gè)讓人難忘的珍貴記憶

七

聽(tīng)前輩浴血奮戰(zhàn)

血灑疆場(chǎng)的傳奇

心中的豪情油然而生

他們是我們的榜樣

他們是我們的驕傲

大青山綿延的山巒

就是他們不朽的身軀

天上的明月

地上的青草

遠(yuǎn)處的房舍

秋風(fēng)瑟瑟

傳來(lái)牛馬的嘶鳴

天地是那樣遼闊

草原是那樣遼遠(yuǎn)

我到哪里去追尋他們

他們是風(fēng)

他們是雨

他們是電

他們就在我們身邊

伴著我一同成長(zhǎng)

紅色血液流進(jìn)我們的血脈

滋養(yǎng)我們擔(dān)當(dāng)成人

八

二十多年后

進(jìn)入不惑之年的我們

頭發(fā)有些白了

皺紋有些深了

身子有些彎了

敬愛(ài)的母校

親愛(ài)的老師

我們還如孩子一般

依稀回憶起金色的求學(xué)年華

是那樣的令人神往

葉子黃了又綠了

鳥(niǎo)兒飛來(lái)又去了

敬愛(ài)的母校

親愛(ài)的老師

我們拿什么回報(bào)您……

太原市陽(yáng)曲縣第二中學(xué)