莫軍梅

（皖西學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，安徽 六安 231012）

試論視唱練耳在聲樂(lè)教學(xué)中的作用

莫軍梅

（皖西學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，安徽 六安 231012）

視唱練耳是聲樂(lè)教學(xué)中的重要部分，不單單是聲樂(lè)教學(xué)中的一種手段，更是一種重要的聲樂(lè)訓(xùn)練方式，對(duì)于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)聲樂(lè)有著重要作用。本文闡述了視唱練耳在聲樂(lè)教學(xué)中的重要意義，以及市場(chǎng)練耳在聲樂(lè)教學(xué)中的作用體現(xiàn)。

視唱練耳；聲樂(lè)教學(xué)；作用

在聲樂(lè)教學(xué)中，視唱練耳是一種重要的教學(xué)訓(xùn)練方式，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感有著重要作用。視唱練耳的主要方式有兩種，一種是聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練、欣賞訓(xùn)練等來(lái)提高學(xué)生的節(jié)奏分辨能力，并且還能提高學(xué)生對(duì)于聲樂(lè)的自我理解能力。另一種是視譜訓(xùn)練，也被稱為視唱，要求學(xué)生掌握樂(lè)譜的閱讀能力和對(duì)音調(diào)、音程的理解和認(rèn)識(shí)。

一、視唱練耳在聲樂(lè)教學(xué)中的意義

作為聲樂(lè)教學(xué)中的一種重要教學(xué)方式，視唱練耳對(duì)于良好的開(kāi)展聲樂(lè)教學(xué)有著重要意義，在進(jìn)行視唱練耳訓(xùn)練中，會(huì)用一定的音樂(lè)旋律對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，在這種訓(xùn)練中有助于學(xué)生更好的掌握旋律節(jié)奏。對(duì)于聲樂(lè)教學(xué)來(lái)說(shuō)，不可能離開(kāi)視唱練耳訓(xùn)練的支持，聲樂(lè)教學(xué)不同于其他學(xué)科教學(xué)，更加依賴實(shí)踐教學(xué)，而視唱練耳則是主要的實(shí)踐方式。同時(shí)，視唱練耳訓(xùn)練也是聲樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生基本功的主要方式，能夠極大的提高學(xué)生對(duì)于樂(lè)譜的理解能力，這是口述教學(xué)中無(wú)法達(dá)到的作用，從這一角度來(lái)說(shuō)，視唱練耳豐富了聲樂(lè)教學(xué)的教學(xué)方式，也是一種必不可少的訓(xùn)練方式。在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中，任何一個(gè)學(xué)生都不可能“紙上談兵”，只學(xué)習(xí)一些聲樂(lè)知識(shí)，而不進(jìn)行聲樂(lè)訓(xùn)練，為了提高學(xué)生的聲樂(lè)表演能力以及對(duì)于音樂(lè)的理解水平，進(jìn)行視唱練耳訓(xùn)練都是必不可少的內(nèi)容。

二、視唱練耳在聲樂(lè)教學(xué)中的作用

（一）有助于學(xué)生掌握聲樂(lè)技巧

在視唱練耳訓(xùn)練中，從發(fā)音到作品視唱都有專門(mén)的指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生視唱過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)糾正，并且通過(guò)專門(mén)的發(fā)音訓(xùn)練，能夠幫助學(xué)生較好的掌握發(fā)音位置、聲色以及音域等相關(guān)方面的抱我能力。因而可以看出，視唱練耳能夠有效的提高學(xué)生對(duì)于聲樂(lè)技巧的掌控，并且通過(guò)一些高難度的訓(xùn)練方式，能夠開(kāi)發(fā)學(xué)生在聲樂(lè)方面的潛能。在試唱方面，通過(guò)試唱一些作品，能夠較為全面的反映學(xué)生對(duì)于聲樂(lè)技巧的把握水平，在這種試唱訓(xùn)練中，指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加有針對(duì)性的指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)生在作品表演水平上獲得較大程度的提升。學(xué)生對(duì)于聲樂(lè)技巧的把握不是與生俱來(lái)的，雖然一些學(xué)生有著較強(qiáng)的天賦，但是缺少自覺(jué)性的把握，也不理解一些聲樂(lè)技巧的內(nèi)涵，因而在這種訓(xùn)練中能夠讓學(xué)生系統(tǒng)的掌握聲樂(lè)技巧。

（二）提高學(xué)生的基礎(chǔ)聲樂(lè)水平

在聲樂(lè)教學(xué)中，視唱練耳培養(yǎng)的是學(xué)生在聲樂(lè)方面的基本能力，因而加強(qiáng)試唱練耳訓(xùn)練可以顯著的提高學(xué)生基礎(chǔ)聲樂(lè)水平，特別是對(duì)于音樂(lè)的感悟能力和音樂(lè)元素的掌控能力，這種能力只能通過(guò)試唱練耳來(lái)培養(yǎng)。而且通過(guò)視唱練耳還能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，特別是對(duì)于音樂(lè)的興趣，還能夠提高學(xué)生提高學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的感悟力，種種能力的提升便能夠提高學(xué)生的綜合音樂(lè)能力。對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的主要目的便是提高基礎(chǔ)音樂(lè)水平，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生并不具備專業(yè)的音樂(lè)素養(yǎng)，而視唱練耳是提高學(xué)生基礎(chǔ)音樂(lè)水平的一種快捷方式。眾多教學(xué)研究表明，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)教授遠(yuǎn)不如進(jìn)行視唱練耳在基礎(chǔ)聲樂(lè)水平提高方面獲得較好的效果?？梢钥闯?，視唱練耳這種訓(xùn)練方式是聲樂(lè)教學(xué)中必不可少的一種方式，在提高學(xué)生基礎(chǔ)聲樂(lè)水平方面有著重要的作用。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造能力

通過(guò)視唱練耳訓(xùn)練，能夠讓學(xué)生領(lǐng)略到音樂(lè)的真正魅力所在，激發(fā)出學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的興趣和熱情，從而起到培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造能力的作用。音樂(lè)并不是記錄與樂(lè)譜上的音符，而是富有生命力的表現(xiàn)形式，音樂(lè)也是一種不斷創(chuàng)造的藝術(shù)，因而要求學(xué)生掌握一定的音樂(lè)創(chuàng)造能力。而要獲得這種音樂(lè)創(chuàng)造能力，不但要求學(xué)生充分掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，有著一定的綜合音樂(lè)能力，也要求學(xué)生對(duì)于音樂(lè)有著自己獨(dú)特的領(lǐng)悟和理解以及較高的創(chuàng)造熱情。這些能力都需要視唱練耳來(lái)獲得，同時(shí)，在視唱練耳中，還能在音樂(lè)作品欣賞中給學(xué)生帶來(lái)一些創(chuàng)造靈感，創(chuàng)造靈感對(duì)于學(xué)生創(chuàng)造能力有著重要作用，一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)作品，必然有著一定的床創(chuàng)作靈感來(lái)源，而欣賞音樂(lè)作品便是重要的靈感來(lái)源方式。而且在視唱練耳中還能提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，這對(duì)于創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也有著重要的作用。

三、結(jié)論

視唱練耳是聲樂(lè)教學(xué)中的重要教學(xué)方式，對(duì)于聲樂(lè)教學(xué)的良好開(kāi)展有著重要的積極意義，視唱練耳在聲樂(lè)教學(xué)中的作用也是體現(xiàn)在的多個(gè)方面的。如提高學(xué)生對(duì)于聲樂(lè)技巧的掌握能力、提高學(xué)生的基礎(chǔ)聲樂(lè)水平以及培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造能力。在聲樂(lè)教學(xué)中，主要依靠的便是音樂(lè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，而視唱練耳作為主要的音樂(lè)實(shí)踐教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)受到中，并且進(jìn)行一些更加富有針對(duì)性的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生聲樂(lè)水平的提高。

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1005-5312（2014）14-0114-01