我覺得中國(guó)人是應(yīng)該學(xué)英語(yǔ)的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和駕駛、電腦一樣，是工具?？墒?，我反對(duì)高考考英語(yǔ)。有人不想學(xué)英文，而想學(xué)中文、國(guó)畫、中醫(yī)，但因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好就取消他上大學(xué)的權(quán)利，從而取消他找到好工作的權(quán)利，這是不是殘忍了點(diǎn)兒？陳丹青老師有個(gè)學(xué)生叫林金福，畫畫得很好，就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)過不了關(guān)，考了4年多才考進(jìn)去；又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好上不了研究生，白白耽誤了好多年。

其實(shí)一心想學(xué)中醫(yī)、唐詩(shī)、畫畫的人不多，最重要的是我們的應(yīng)試英語(yǔ)教育其實(shí)是在破壞孩子們的語(yǔ)感，它只是在鍛煉他們的考試能力而不是語(yǔ)言能力，全國(guó)人大科教文衛(wèi)委員鄭荃介紹了一位清華大學(xué)的英語(yǔ)老師，他最大的本事就是研究各種各樣的試卷，琢磨出一套英語(yǔ)應(yīng)試的方法。他私下里還試驗(yàn)過，找了街上掃街的10個(gè)大娘，給她們每人50塊錢一天，然后教她們?cè)趺磥?lái)答英語(yǔ)卷子。考完了以后，大娘們每個(gè)人至少能拿到30分，而她們之前連ABCD都不認(rèn)識(shí)……這位清華老師就是教會(huì)大娘們找出中間的規(guī)律，學(xué)會(huì)用他的方式去填對(duì)與錯(cuò)。

英語(yǔ)是一個(gè)很好的語(yǔ)言工具，可高考英語(yǔ)不僅對(duì)普及英語(yǔ)無(wú)用，而且破壞了真正的英語(yǔ)教育。當(dāng)年參加高考時(shí)，我是成都市英語(yǔ)單科成績(jī)第2名，必考題96分，選考題滿分?？晌椰F(xiàn)在英語(yǔ)極差，后來(lái)我到了國(guó)外才發(fā)現(xiàn)，哦，My god！原來(lái)我學(xué)的不是英語(yǔ)，是怎么應(yīng)付考試！那天和一個(gè)東歐房東大媽交流關(guān)于早餐的問題，我半天沒說(shuō)出來(lái)，最后站在她家門口，兩腿叉開，右手上舉呈雞冠狀，嘴里發(fā)出“咯咯”以及開水的“咕嘟嘟”的聲音，東歐大媽立刻明白——白水煮雞蛋。那時(shí)，我覺得對(duì)不起交了那么多年的英語(yǔ)學(xué)費(fèi)。