羅程輝

(浙江大學(xué) 理學(xué)部物理學(xué)系 浙江 杭州 310007)

中國(guó)科學(xué)社是我國(guó)近現(xiàn)代科學(xué)史上第一個(gè)由中國(guó)人自主發(fā)起成立的一個(gè)民間科學(xué)團(tuán)體，在我國(guó)早期科學(xué)普及和科學(xué)發(fā)展中起到了重要的作用．胡剛復(fù)是中國(guó)近代著名的物理學(xué)家和教育家，他一生致力于科學(xué)研究和科學(xué)教育事業(yè)，將自己的人生奉獻(xiàn)給了祖國(guó)．早年加入中國(guó)科學(xué)社，并成為其重要的骨干分子，為其創(chuàng)立和發(fā)展立下了汗馬功勞．

本文以中國(guó)科學(xué)社為中心，探討胡剛復(fù)在中國(guó)科學(xué)社當(dāng)中為我國(guó)科學(xué)傳播和推進(jìn)科學(xué)研究方面所做的歷史功績(jī)

1 中國(guó)科學(xué)社的骨干之一

胡剛復(fù)(1892-1966)，江蘇省無(wú)錫縣人，其大哥胡敦復(fù)、二哥胡明復(fù)皆是中國(guó)歷史上傾心于科教事業(yè)的名人，三人合稱“胡氏三杰”．少時(shí)曾入南洋公學(xué)(上海交大前身)，天資聰穎，成績(jī)優(yōu)異．1909年參加第一屆庚款留學(xué)考試，入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)，本科畢業(yè)后繼續(xù)在哈佛研究院攻讀物理學(xué)碩士和博士學(xué)位．1914年，有感于中國(guó)科學(xué)的缺乏，任鴻雋和胡明復(fù)、楊杏佛等人決定在美國(guó)康奈爾大學(xué)組織科學(xué)社，籌備《科學(xué)》月刊，以向國(guó)人傳播科學(xué)知識(shí)，稿源由留美的中國(guó)學(xué)生提供[1]．因當(dāng)時(shí)的留學(xué)生還很少，必須要在其他大學(xué)廣泛動(dòng)員參加．胡剛復(fù)是科學(xué)社的早期社員，且是較有影響力的活躍分子，他同時(shí)還介紹了竺可楨、翁文灝等人加入科學(xué)社[2]．1915年1月第1期《科學(xué)》雜志由上海商務(wù)印書館正式發(fā)行問(wèn)世，胡剛復(fù)、竺可楨、王季梁等人都寫了許多有關(guān)自己專業(yè)的科普文章刊登在這份雜志上．《科學(xué)》雜志發(fā)行后不久，科學(xué)社中成員們又感到要謀中國(guó)科學(xué)之發(fā)達(dá)，單單發(fā)行一種雜志是不夠的，有必要組織一個(gè)正式的科學(xué)團(tuán)體．于是他們?cè)?915年10月在康奈爾大學(xué)正式成立了“中國(guó)科學(xué)社”．

1918年胡剛復(fù)獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位，成為中國(guó)歷史上獲得物理學(xué)博士學(xué)位的第三人．隨即惋拒了導(dǎo)師杜安的懇請(qǐng)挽留，返回祖國(guó)．其他社員也相繼回國(guó)，中國(guó)科學(xué)社事務(wù)所和《科學(xué)》編輯部隨之遷回國(guó)內(nèi)，先后在上海大同學(xué)院和南京東南大學(xué)成立辦事處．1919年南京社所成立，設(shè)立圖書館，并推舉胡剛復(fù)任圖書館館長(zhǎng)．“當(dāng)1922年1月正式開館時(shí)，僅有中西書籍五千余冊(cè)，雜志一千余冊(cè)．”[1]這種情況下，胡剛復(fù)帶頭捐款捐贈(zèng)圖書，積極籌劃圖書館的建設(shè)，幫助擴(kuò)大圖書館藏書量．1926年時(shí)圖書館已有大量各門科學(xué)的書籍雜志，此后圖書館的藏書漸臻完備．

1922年，為了廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)共圖科學(xué)之發(fā)達(dá)，中國(guó)科學(xué)社在江蘇南京召開第七屆年會(huì)，修改章程，將原先的董事會(huì)易名為理事會(huì)，職權(quán)不變，主要負(fù)責(zé)決策，決定大政方針；而另成立一名譽(yù)機(jī)構(gòu)董事會(huì)，新董事會(huì)則從事基金募集與保管等．胡剛復(fù)、竺可禎、胡明復(fù)、任鴻雋、秉志等人出任第一屆理事．此后，胡剛復(fù)連選連任，擔(dān)任了多屆理事會(huì)成員．

作為中國(guó)科學(xué)社的重要骨干，胡剛復(fù)為科學(xué)社的事業(yè)發(fā)展出謀劃策，不遺余力．1924年5月美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)議案，退還中國(guó)自1917年10月起應(yīng)付之庚子賠款，以資助中國(guó)的文化教育．圍繞庚款之用途，包括中國(guó)科學(xué)社在內(nèi)的諸多文化、教育團(tuán)體參與討論，以爭(zhēng)取到一部分資金．胡剛復(fù)和任鴻雋等社員時(shí)時(shí)心系我國(guó)科學(xué)事業(yè)，他們積極為美國(guó)退還“庚款之用途”[2]、“賠款之保管”[3]建言，呼吁為中國(guó)的科學(xué)發(fā)展創(chuàng)設(shè)有力的環(huán)境．胡剛復(fù)認(rèn)為庚款應(yīng)該用來(lái)籌辦科學(xué)研究事業(yè)．當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)還未有一個(gè)正式的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，他倡議用這筆款項(xiàng)來(lái)在國(guó)內(nèi)創(chuàng)辦研究院，以促進(jìn)中國(guó)科學(xué)的發(fā)展[3]．20年代末許多學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)在中國(guó)大地上如雨后春筍般建立起來(lái)，但直到30年代中期中國(guó)科學(xué)社仍與各學(xué)會(huì)缺乏聯(lián)系，各自為政，互不相干．胡剛復(fù)認(rèn)為此舉不利于中國(guó)科學(xué)的長(zhǎng)期發(fā)展，因此在1934年中國(guó)科學(xué)社第19屆年會(huì)上，胡剛復(fù)主張?jiān)谥袊?guó)科學(xué)社中“推行分股，以達(dá)到聯(lián)絡(luò)各學(xué)會(huì)之重要使命”．[4]他呼吁中國(guó)科學(xué)社與各專業(yè)學(xué)會(huì)加強(qiáng)合作和聯(lián)系，并建議各學(xué)會(huì)人員加入中國(guó)科學(xué)社，共同促進(jìn)中國(guó)科學(xué)的發(fā)展．此建議得到社中人員的認(rèn)可，后中國(guó)科學(xué)社設(shè)置了社會(huì)科學(xué)、自然哲學(xué)、自然歷史及應(yīng)用科學(xué)四大股，并有中國(guó)工程學(xué)會(huì)、中國(guó)化學(xué)會(huì)等團(tuán)體加入中國(guó)科學(xué)社．次年第20屆年會(huì)上，胡剛復(fù)又提出“科學(xué)若不能深入民間，將永為學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)之最大障礙”[5]的觀點(diǎn)，他倡議中國(guó)科學(xué)社接下來(lái)的重要任務(wù)是普及科學(xué)，使得科學(xué)深入民間．

1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國(guó)科學(xué)社被迫內(nèi)遷，飽受戰(zhàn)亂之苦．中國(guó)科學(xué)社的許多刊物?？驕p刊，社中許多活動(dòng)受到極大干擾，但仍勉強(qiáng)維持．1944年秋，中國(guó)科學(xué)社在貴州湄潭舉行建社30周年紀(jì)念大會(huì)，胡剛復(fù)為大會(huì)主持人，并做了熱烈發(fā)言．解放后，中國(guó)科學(xué)社響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，將其各事業(yè)并入中國(guó)相應(yīng)研究機(jī)構(gòu)中，于1960年宣告解散．自此，中國(guó)科學(xué)社可以說(shuō)基本完成了其科學(xué)救國(guó)的歷史使命，而胡剛復(fù)則繼續(xù)在高校中教書育人，為我國(guó)培養(yǎng)新的物理學(xué)人才．

2 審定科學(xué)名詞

在中國(guó)科學(xué)社，胡剛復(fù)積極參加各類名詞審查會(huì)，審定物理學(xué)名詞．在美國(guó)時(shí)期，向國(guó)內(nèi)介紹歐美科學(xué)的時(shí)候，首先遇到的是科學(xué)專業(yè)性名詞的翻譯問(wèn)題，為此，1916年中國(guó)科學(xué)社成立了名詞討論會(huì)，由周銘、胡剛復(fù)、顧維精、張準(zhǔn)、趙元任5人為委員．歸國(guó)后，中國(guó)科學(xué)社積極參加由江蘇教育會(huì)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)等團(tuán)體組成的科學(xué)名詞審查會(huì)．如1921年的第7次審查會(huì)由中國(guó)科學(xué)社和多個(gè)科研教育結(jié)構(gòu)聯(lián)合舉辦．此次審查會(huì)分為病理、化學(xué)、物理、生理學(xué)4組，其中物理組由胡剛復(fù)、楊杏佛、趙修鴻等人負(fù)責(zé)．1922年，第8次科學(xué)名詞審查會(huì)在江蘇省教育會(huì)舉行，胡剛復(fù)、熊正理、楊允中為物理組成員．在此次審查會(huì)上，物理名詞草案審定完竣[6]．

3 致力于科學(xué)研究和科學(xué)傳播

中國(guó)科學(xué)社當(dāng)中學(xué)習(xí)物理學(xué)的人并不多，其中早期的物理學(xué)家如胡剛復(fù)、顏任光、何育杰等為我國(guó)在引進(jìn)物理學(xué)，并逐漸“中國(guó)化”的過(guò)程中功不可沒(méi)．鑒于中國(guó)科學(xué)知識(shí)的缺乏和觀念的淡薄，胡剛復(fù)致力于科學(xué)研究和科學(xué)宣傳，意在引起國(guó)人對(duì)于科學(xué)的重視，并提高他們的科學(xué)素養(yǎng)．

胡剛復(fù)在《科學(xué)》雜志中積極發(fā)表文章，介紹了西方物理學(xué)新進(jìn)展，并在相關(guān)領(lǐng)域給出了自己的研究成果．如胡剛復(fù)1916年發(fā)表在《科學(xué)》雜志“大地電象”[7](第2卷5期)一文中，他分析了電象的產(chǎn)生與大地之間的關(guān)系，探討了雷電與通常電花的異同性，并介紹了做雷電實(shí)驗(yàn)可用的實(shí)驗(yàn)儀器和方法．1917年《法國(guó)產(chǎn)殤兒調(diào)查之分析》[8](第3卷2期)中，他依據(jù)可靠的資料來(lái)源，運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)法國(guó)產(chǎn)殤兒與其居住地(城、鄉(xiāng))、性別、來(lái)歷(私生兒、正式兒)等的關(guān)系進(jìn)行了科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析，得出了相關(guān)結(jié)論，并指出這些結(jié)論對(duì)于我國(guó)的生計(jì)者也有一定參考價(jià)值．

在科學(xué)的宣傳和普及上，鑒于中國(guó)的傳統(tǒng)觀念根深蒂固，中國(guó)人民對(duì)于科學(xué)概念的陌生，胡剛復(fù)不僅注意向國(guó)人宣傳科學(xué)知識(shí)，還注重對(duì)于科學(xué)概念、科學(xué)精神和科學(xué)方法論的詮釋．胡剛復(fù)1935年在《科學(xué)》雜志第19卷第11期上發(fā)表了“科學(xué)研究與建設(shè)”[9]一文，認(rèn)為歸納法與演繹法是重要的科學(xué)邏輯方法，完美的科學(xué)方法應(yīng)是“歸納法與演繹法不斷地互相為用”．文中胡剛復(fù)還提出了他對(duì)科學(xué)的概念、科學(xué)精神的洞見和對(duì)科學(xué)功能的理性思考，如他認(rèn)為“科學(xué)的本身不外乎格物致知”，關(guān)于科學(xué)的用途，他指出，“一方面可求學(xué)問(wèn)之進(jìn)步，一方面求其種種之運(yùn)用”，他認(rèn)為科學(xué)的功能一方面是求知，另一方面對(duì)科學(xué)的運(yùn)用則可以促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步．其兄胡敦復(fù)、胡明復(fù)也大力提倡科學(xué)精神和科學(xué)方法，認(rèn)為中國(guó)的落后根源在于缺乏科學(xué)精神和科學(xué)方法，他們強(qiáng)調(diào)歸納與演繹的科學(xué)方法，而歸納為演繹的根基，其觀點(diǎn)與胡剛復(fù)如出一轍．“中國(guó)科學(xué)社社員對(duì)歸納法和邏輯法的宣傳觸口可及，但多失于偏頗，如胡氏兄弟之洞見者似鳳毛麟角．”[10]

此外，胡剛復(fù)還積極參加中國(guó)科學(xué)社組織的社會(huì)活動(dòng)．從1920年開始，中國(guó)科學(xué)社決定舉行定期的通俗科學(xué)演講，約請(qǐng)有研究的專家做系統(tǒng)的陳述．通俗演講在傳播科學(xué)常識(shí)和應(yīng)用方法，引起人們對(duì)于科學(xué)的興趣上起到重要的作用．胡剛復(fù)在科學(xué)社當(dāng)中有過(guò)多次演講，如在1922年的南京南通年會(huì)上，他做了“研究與科學(xué)之發(fā)展”的演講，年會(huì)上其他社員也積極參與發(fā)表演說(shuō)，在民眾中反響頗為強(qiáng)烈．1922春季時(shí)，胡剛復(fù)還在南京做了露天演講，講題內(nèi)容是“物質(zhì)之構(gòu)造”，他的演講“由淺入深，從原子理論、電離理論入手講解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，說(shuō)理十分透徹．”[6]

4 傾心科教事業(yè)

在中國(guó)科學(xué)社中，胡剛復(fù)時(shí)時(shí)心系中國(guó)科學(xué)現(xiàn)狀和科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，注重對(duì)于科學(xué)教育領(lǐng)域和科學(xué)前沿知識(shí)的傳播．1919年中國(guó)科學(xué)社第4次年會(huì)在浙江杭州舉行，這是中國(guó)科學(xué)社在國(guó)內(nèi)的首次年會(huì)．針對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)政局動(dòng)蕩，實(shí)業(yè)不振的現(xiàn)狀，胡剛復(fù)提出“中國(guó)以無(wú)學(xué)，故長(zhǎng)貧，救貧必從教育實(shí)業(yè)入手”[11]的觀點(diǎn)．他認(rèn)為中國(guó)的弊病在于太看輕科學(xué)，政府和社會(huì)實(shí)業(yè)界用人皆不看重學(xué)問(wèn)，不懂得善用人才．要救國(guó)，要振興國(guó)力，必須要大力提倡科學(xué)研究，發(fā)展高等教育事業(yè)．他的看法道出了中國(guó)科學(xué)社的重要使命，同時(shí)也體現(xiàn)了那一代科學(xué)家們科學(xué)救國(guó)、教育振國(guó)的夢(mèng)想和重任．1924年10月21日，中國(guó)科學(xué)社理事會(huì)舉行第一次大會(huì)，胡剛復(fù)、翁文灝、王璉、秉志、饒毓泰等人被選舉為科學(xué)教育委員會(huì)委員．此委員會(huì)的職責(zé)是提倡及改進(jìn)本國(guó)科學(xué)教育．1931年10月的科學(xué)社月會(huì)上，胡剛復(fù)與董任堅(jiān)、周仁等討論決定了《科學(xué)》每期中應(yīng)有現(xiàn)代科學(xué)狀況的論文，也應(yīng)該多關(guān)注國(guó)內(nèi)的科學(xué)現(xiàn)狀，還要增加一些關(guān)于科學(xué)教育的文章[12]．

胡剛復(fù)是中國(guó)科學(xué)社中的物理學(xué)前輩，自1918年回國(guó)開始，便在南京東南大學(xué)物理系任教，他創(chuàng)辦了我國(guó)第一個(gè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室，首開物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)先河，此舉對(duì)于當(dāng)時(shí)我國(guó)高校的物理實(shí)驗(yàn)改革具有重要意義．其后胡剛復(fù)不斷奔波于滬寧和南北地域之間，在上海交通大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)等高校就職，活躍在近代物理的講臺(tái)上，風(fēng)塵仆仆，不辭辛苦，將人生主要的精力都投入在我國(guó)的物理教育事業(yè)上，可以說(shuō)是我國(guó)近代物理教育的先驅(qū)者．

作為中國(guó)科學(xué)社的骨干分子之一，胡剛復(fù)一生致力于中國(guó)科研、科教和科普事業(yè)．他以中國(guó)科學(xué)社為陣營(yíng)，積極撰文發(fā)表于《科學(xué)》月刊中，審定科學(xué)名詞，積極從事科學(xué)研究，提倡科學(xué)方法和科學(xué)精神，普及科學(xué)，為物理學(xué)的中國(guó)化作出突出的貢獻(xiàn)，為中國(guó)科學(xué)社的創(chuàng)立和發(fā)展鞠躬盡瘁．

參考文獻(xiàn)

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2 楊竹亭.一代宗師：中國(guó)現(xiàn)代物理學(xué)宗師胡剛復(fù)教授的光輝業(yè)績(jī)1892～1996.上海：上海浙江大學(xué)校友會(huì)，2006.19

3 任鴻雋著，樊洪業(yè)、張久春選編.科學(xué)救國(guó)之夢(mèng)：任鴻雋文存.上海：上海科技教育出版社，上海科學(xué)技術(shù)出版社， 2002.313～316

4 中國(guó)科學(xué)社第十九次年會(huì)記事錄. 1934,不詳

5 中國(guó)科學(xué)社第20次年會(huì)記事.科學(xué)，1935,19(10):1634～1636

6 范鐵權(quán). 中國(guó)科學(xué)社與中國(guó)的科學(xué)文化：[博士學(xué)位論文].南京：南開大學(xué)，2003.110,89

7 胡剛復(fù).大地電象.科學(xué)，1916，2(5)：509～522

8 胡剛復(fù). 法國(guó)產(chǎn)殤兒調(diào)查之分析.科學(xué)，1917,3(2):204～212

9 胡剛復(fù).科學(xué)研究與建設(shè).科學(xué)，1935，19(11)：1769～1773

10 范鐵權(quán).“胡門三俊”與中國(guó)科學(xué)社. 歷史教學(xué)問(wèn)題，2004，5：9～13

11 中國(guó)科學(xué)社第四次年會(huì)記事.科學(xué)，1919，5(1):106～107

12 蒯義峰. 中國(guó)科學(xué)社與中國(guó)近代學(xué)校教育：[碩士學(xué)位論文].上海：華東師范大學(xué)，2006.40