劉延君

2013命題梳理一

特色試題層出不窮

【最短的題目】1個(gè)字

《扶》 （浙江義烏市）

《綠》 （湖南邵陽市）

《變》 （湖南婁底市）

【最長的題目】 10個(gè)字

《穿過烏云的陽光更絢麗》

（廣東佛山市）

《興趣，是一種甜蜜的牽引》

（福建福州市）

《抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景》

（遼寧大連市）

《有一種聲音，在記憶深處》

（江蘇南通市）

【最難的題目】

《美在不期而遇》

（黑龍江哈爾濱市）

《漸至佳境》 （江蘇揚(yáng)州市）

《讓路》 （河南?。?/p>

《看見》 （湖北武漢市）

【最容易的題目】

《成長的快樂》 （山東濟(jì)寧市）

【最老套的題目】

《朋友》 （山東泰安市）

《我的座右銘》 （山東淄博市）

【最新潮的題目】

《筑夢》 （云南玉溪市）

《_________ 需要正能量》

（廣西百色市）

【最直白的題目】

《閱讀，真好》 （重慶市）

《幸福，其實(shí)很簡單》

（遼寧營口市）

【最隱晦的題目】

《遠(yuǎn)去的聲音》 （吉林省）

《距離》 （貴州遵義市）

【最文學(xué)的題目】

《撿拾幸?！?（天津市）

《開在記憶深處的花》

（黑龍江龍東地區(qū)）

《一路走來一路歌》

（遼寧錦州市）

《哭泣著向前奔跑》

（遼寧本溪市）

《海，藍(lán)給自己看》

（浙江舟山市）

【最扎堆的題目】

夢或夢想：

《夢想是_________的花朵》

（遼寧錦州市）

《_________ 的夢想》

（湖南湘潭市）

《我的_________ 夢來自語文》

（四川眉山市）

《有夢，就_________ 》

（四川涼山市）

《我的夢想》 （四川南充市）

《我的_________ 夢》

（甘肅蘭州市）

《筑夢》 （云南玉溪市）

成長：

《成長，因_______而精彩》

（山東煙臺(tái)市）

《成長的力量》

（江蘇連云港市）

《成長的快樂》 （山東濟(jì)寧市）

《在_________ 的影響下成長》

（湖南郴州市）

《在_________ 中成長》

（四川巴中市）

幸福：

《撿拾幸福》 （天津市）

《幸福來源于_________》

（遼寧丹東市）

《幸福，其實(shí)很簡單》

（遼寧營口市）

《那一刻，我很幸福》

（湖南婁底市）

美或美麗：

《這樣多美麗》 （江蘇泰州市）

《那不一樣的美麗》

（湖北荊門市）

《_________最美》

（黑龍江齊齊哈爾市）

《_________ 原來這么美》

（遼寧本溪市）

微笑：

《微笑的味道》 （重慶市）

《含淚的微笑》 （山東日照市）

《那微笑，給了我_________ 》

（四川樂山市）

【最欣賞的題目】

《遙遠(yuǎn)的眼神》 （江蘇蘇州市）

《活著需要什么》

（廣東湛江市）

《放慢腳步》（江蘇鹽城市）

推薦理由：

“遙遠(yuǎn)的眼神”這個(gè)題目好在聚焦人物，而且要求關(guān)注人物的肖像描寫，甚至是細(xì)節(jié)描寫。眼睛是最容易表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的，眾多的文學(xué)大家都擅長刻畫人物的眼神。這個(gè)作文題目的高明之處就在于既源于生活，又給了考生足夠發(fā)揮的空間。

“活著需要什么”這個(gè)題目非常好，很像我們看到的美國、法國的作文題，題目具有思辨性，啟發(fā)學(xué)生思考一些厚重的問題。“活著需要什么”傳達(dá)出命題者的睿智哲思，也考驗(yàn)著考生的思想見地。

“放慢腳步”是一種生活姿態(tài)。現(xiàn)代生活，人太容易迷失在忙碌之中了。能放慢腳步的人，才能欣賞到路邊的風(fēng)景，才能體味到生活的真諦?！胺怕_步”立足現(xiàn)實(shí)，關(guān)注心靈，是個(gè)帶有良好導(dǎo)向性的文題。

2013命題梳理二

創(chuàng)新題目有待發(fā)掘

縱觀2013年的中考試卷，作文的創(chuàng)新元素體現(xiàn)得不是很多，在創(chuàng)新方面還需要命題者繼續(xù)開動(dòng)腦筋，有所作為。

湖北恩施市在二選一的題型下考了情境作文，原題如下：

按照下面情境要求，寫一篇作文。

時(shí)間：2013年，清明時(shí)節(jié)

地點(diǎn)：路上

天氣：雨紛紛

人物：我；家人；行人

要求：題目自擬，立意自定，文體自選。

四川眉山市在二選一的題型下考了看圖作文，原題如下：

作文素有語文的“半壁江山”之說而倍受關(guān)注。作文，有時(shí)令人歡欣鼓舞，有時(shí)令人頭痛，同學(xué)們也可能飽嘗了作文的酸甜苦辣……請結(jié)合你的體驗(yàn)和思考，以下面的漫畫為材料寫一篇作文，可選擇其中一幅漫畫作文，也可以選擇幾幅漫畫作文。endprint

圖1

圖2

圖3

說明：圖3的老師講：“同學(xué)們要如實(shí)描寫……”男同學(xué)說：“上次我寫了蘋果有蟲子，皮皺了——結(jié)果得分好低……”女同學(xué)說：“就是嘛！還是寫‘又大又紅又亮比較保險(xiǎn)……”

有三套試卷考查了續(xù)寫：

海南省的題目是：

閱讀下面材料，按要求作文。

初三了，我只能終日忙碌著。如同電腦程序員一樣每天重復(fù)著相同的事情，幾乎要麻木了，茫?！皶！保翁幨前?？

又熬過了一個(gè)夜晚。

今天，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。甩開書本，去呼吸自由的空氣。

…………

接下來會(huì)發(fā)生什么事？請發(fā)揮想象，續(xù)寫此文，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

福建龍巖市的題目是：

周末，難得的一個(gè)陽光明媚的上午。

蹙著眉頭，我被第七道數(shù)學(xué)題難住了。

客廳的電話鈴驟然響起，我隱約聽到媽媽說：“……他（她）在做作業(yè)……半期考……”媽媽的聲音越來越小，我終于聽不見了

我走出房間：“媽，誰？是找我嗎？”

要求：①將上面的文字續(xù)寫成一篇記敘文（上述文字不必抄寫）②情節(jié)構(gòu)思要合情合理③題目自擬。

河北省的題目是：

根據(jù)所給開頭續(xù)寫作文（50分）

開頭：語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。

……

有兩套試卷在命題作文的形式上做了創(chuàng)新，所給的作文題目是一組互為相反的句式，原題如下：

浙江臺(tái)州市：

閱讀下面的文字，任選一題，按要求作文。

也許你不富有，但你有一個(gè)溫暖的家，這就夠了；也許你不聰明，但你有一股拼搏的勁兒，這就夠了；也許你不出眾，但你有一顆熱愛生活的心，這就夠了……

也許你很聽話，但這可能還不夠；也許你取得了一些成績，但這可能還不夠；也許你有一個(gè)美好的夢想，但這可能還不夠……

題目一：這就夠了

題目二：這還不夠

新疆烏魯木齊市：

有些事情，表面看起來我們好像不在乎，其實(shí)挺在乎；有些事情，表面看起來很在乎，其實(shí)并不在乎。在乎與不在乎，其實(shí)都在于自己內(nèi)心的真實(shí)感受

“其實(shí)我在乎”還是“其實(shí)我不在乎”，請你選擇其中一個(gè)為題目，寫一篇記敘性文章，不要少于500字。

2014中考作文題目預(yù)測

綜觀近幾年的中考作文題目，可以從多個(gè)角度預(yù)測2014年中考作文熱門題目：

第一，從作文表現(xiàn)的內(nèi)容角度，主要包括：

1. 校園生活

題目一：屬于我的初三

題目二：初中的感覺

題目三：班級(jí)趣事多

簡析：此類文題，應(yīng)以敘述校園生活的人物、事件為主，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)抒情議論。審題時(shí)要注意區(qū)分“初三”與“初中”的不同。

2. 家庭生活

題目一：我愛我家

題目二：握住父親的手

題目三：親情滿屋

簡析：此類文題，應(yīng)以表現(xiàn)家庭生活的場景為主，要注意描寫人物的方法和角度，尤其要注意細(xì)節(jié)描寫，以求感人至深。

3. 社會(huì)生活

題目一：我身邊的小人物

題目二：我的生活不能沒有你

題目三：咀嚼生活的真味

簡析：要想寫好此類文題，重在平時(shí)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注時(shí)事。此類文題的勝敗往往在于素材的積累與考場選材的決斷。

第二， 從作文的時(shí)間角度，主要包括：

1. 回憶過去

題目一：有一種聲音在記憶深處

題目二：那天，那人，那景

題目三：記憶最深的一個(gè)場景

簡析：回憶是基于印象深刻，回憶的事情可能發(fā)生在校園之中，也可能發(fā)生在家庭之中，還可能發(fā)生在社會(huì)之中?；貞涱惖奈恼乱欢ㄒ?lián)系現(xiàn)實(shí)與眼前，也可以用對比的寫法來表現(xiàn)人物的情感。

2. 抒寫現(xiàn)實(shí)

題目一：溫情就在我身邊

題目二：覓得好書作摯友

題目三：沐浴著愛的陽光

簡析：此類文題一般是寫考生當(dāng)下的生活，重在書寫人物的成長與快樂。此類文題重點(diǎn)在于審題，抓住了題目的關(guān)鍵詞語，也許文章就不難了。

3. 想象未來

題目一：夢想，在這里啟航

題目二：一個(gè)美麗的約定

題目三：憧憬藍(lán)天

簡析：此類文題往往需要借助豐富的聯(lián)想和想象來完成。

第三，從作文表現(xiàn)的人物角度，主要包括：

1. 良師益友

題目一：老師，永遠(yuǎn)定格的守望

題目二：愛的顏色

題目三：時(shí)刻銘記您的期望

簡析：此類文題要以塑造師長為重點(diǎn)，綜合運(yùn)用人物的肖像、語言、動(dòng)作、心理描寫等，如果能有細(xì)節(jié)描寫，也會(huì)給文章增色不少。

2. 父母親人

題目一：母愛，觸動(dòng)了我的心靈

題目二：父親，你是我的一本書

題目三：祖孫情深

簡析：此類文題，需要把最熟悉的人描寫出來，注意寫出人物的精神氣質(zhì)，也要寫出這些人對自己成長的重要影響。

3. 社會(huì)人物

題目一：源自陌生人的感動(dòng)

題目二：我眼中的魯迅先生

題目三：他給我上了人生的一課

簡析：此類文題，重在觀察生活，深入社會(huì)去了解普通人、平凡人的感人事跡；也要深入閱讀，去了解作家等歷史名人。

第四，從作文表達(dá)的人物情感角度，主要包括：

1. 感念恩情

題目一：從來不曾把你忘記

題目二：深情的惦念

題目三：此情常留心間

簡析：此類文題，敘事要具體，重點(diǎn)是在敘事基礎(chǔ)之上的抒情與議論。

2. 感悟成長

題目一：就這樣慢慢長大

題目二：我體會(huì)到了成長的快樂

題目三：笨拙地學(xué)著飛翔

簡析：此類文題，要從自身經(jīng)歷出發(fā)，書寫自己成長的歷程。

3. 青春夢想

題目一：我的青春宣言

題目二：憧憬未來

題目三：花季里那些擱淺的夢

簡析：此類文題，要抓住“夢想”來作文章，想象是必不可少的，要注意想象的合理性。

4.往事難忘

題目一：永不消失的記憶

題目二：盛滿感恩的記憶

題目三：往事依依

簡析：回憶類文章離不開敘事，敘事要重點(diǎn)抓住記敘的六要素，結(jié)尾往往要適當(dāng)抒情兼議論。

第五， 從作文寫作的風(fēng)格角度，主要包括：

1.適合寫景的題目

題目一：冬日暖陽

題目二：窗外有藍(lán)天

題目三：花落春猶在

簡析：此類文題，一定要在文章里有描寫景物或環(huán)境的語段，景物描寫的成敗往往決定著文章的優(yōu)劣。

2.適合抒情的題目

題目一：離別的日子近了

題目二：總有一種感動(dòng)在心中

題目三：其實(shí)我很在乎你

簡析：此類文題，無論是寫人還是敘事，總離不開適當(dāng)?shù)氖闱椤Ｊ闱榍屑蔁o病呻吟或者虛無縹緲。

3.適合敘事的題目

題目一：一個(gè)人物點(diǎn)亮一段歲月

題目二：那凝望我的雙眼

題目三：與你相伴的日子

簡析：此類文題，敘事的指向性很強(qiáng)，敘事要相對完整，要抓住事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。開頭和結(jié)尾要適當(dāng)?shù)仃U釋文題的深意。endprint