張小健 曾澤棟

微博作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代媒介融合的新產(chǎn)物，幾乎融合了各種媒介的優(yōu)勢(shì)，不僅“征服”了眾多主流媒體機(jī)構(gòu)，也迅速成為了當(dāng)代大學(xué)生群體的“新寵”。微博因?qū)崿F(xiàn)了與手機(jī)上網(wǎng)功能的無(wú)縫結(jié)合，大學(xué)生們趨之若鶩，且“黏性”越來(lái)越強(qiáng)?？梢哉f(shuō)，微博已深深嵌入到大學(xué)生群體的日常生活中，引發(fā)了“日常生活媒介化、媒介生活日?；敝F(xiàn)象，深刻地影響并改變著大學(xué)生群體的人際交往方式、生活行為方式乃至學(xué)習(xí)方式。不難發(fā)現(xiàn)，微博之于大學(xué)生群體，如同一把雙刃劍，正面與負(fù)面影響共存，積極與消極因素同在，這就給高校思想政治教育工作帶來(lái)了諸多的挑戰(zhàn)。

一、基于微博平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育的必要性簡(jiǎn)析

1.有利于通過(guò)大學(xué)生身份限制的突破、話語(yǔ)權(quán)的解放，化解教與學(xué)雙方的隔閡，促進(jìn)師生平等溝通與和諧對(duì)話，從根本上實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育客體化傾向的超越。

2.有利于借助微博的時(shí)尚型、娛樂(lè)性、趣味性實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能，把微博運(yùn)用從單純的信息分享、濃厚的情緒宣泄提升到情感分享、思想分享的高度，從根本上釋放思想政治教育所應(yīng)有的情感價(jià)值。

3.有助于突破思想政治教育的時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)思想政治理論的互動(dòng)學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和移動(dòng)學(xué)習(xí)，拓展思想政治教育的廣度、深度、維度，增強(qiáng)思想政治教育的接受度，從根本上牢牢掌握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。

4.加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的需要，也是有效進(jìn)行輿情監(jiān)測(cè)、引導(dǎo)大學(xué)生輿情“圍觀”理性化的重要途徑。傳播主體的泛化、輿論范式的碎片化，對(duì)海量信息的甄別、篩選、過(guò)濾、監(jiān)測(cè)的難度增大，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提出了更高要求；微博時(shí)代缺的不是信息，而是事實(shí)的解讀，真相的揭示，此種情況下亟須引導(dǎo)微博“圍觀”的理性化。

二、基于微薄平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育的可行性簡(jiǎn)析

（1）微博作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代媒介融合的新產(chǎn)物，幾乎融合了各種媒介的優(yōu)勢(shì)，這一特性使得微博具備了充當(dāng)大學(xué)生思想政治教育新載體的基本條件。（2）微博的若干主要功能如“關(guān)注”、“評(píng)論”、“轉(zhuǎn)發(fā)”等，使得微博具備了思想政治教育的價(jià)值。例如，利用微博的“關(guān)注”功能可以加強(qiáng)教與學(xué)雙方的溝通，借助微博的“評(píng)論”功能可以組織學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題展開討論，通過(guò)微博的“轉(zhuǎn)發(fā)” 功能可以構(gòu)建思想政治教育的信息傳播新渠道等。（3）微博具有開放性、即時(shí)性、時(shí)尚性、交互性等特點(diǎn)，使得微博具備了以其為新載體開展大學(xué)生思想政治教育具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。（4）智能手機(jī)的普及、流量資費(fèi)的親民化，意味著微博終端的全覆蓋，各高校借助微博平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育所需的教育資源已經(jīng)具備。

三、基于微博平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑

1.創(chuàng)建學(xué)校微博平臺(tái)，或在門戶網(wǎng)站注冊(cè)學(xué)校官方微博，掌握大學(xué)生思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。 高校思想教育工作者可通過(guò)學(xué)校微博平臺(tái)，或在門戶網(wǎng)站設(shè)立學(xué)校官方微博、專業(yè)微博、黨支部微博等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想教育引導(dǎo)，從而在潛移默化中提升他們的思想價(jià)值觀。通過(guò)發(fā)揮微博主的核心作用，微博的共享性為學(xué)生們提供了一個(gè)與其他人分享感情經(jīng)歷和成長(zhǎng)過(guò)程的平臺(tái)，其傳播的價(jià)值觀也會(huì)對(duì)微博閱讀者產(chǎn)生影響，從而掌握大學(xué)生思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。

2.整合思想政治教育校本資源，構(gòu)建思政微博體系，占領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育新陣地。 思想政治教育校本資源是學(xué)校所擁有的，能夠滿足學(xué)校思想政治教育、教學(xué)發(fā)展需要的各種有形和無(wú)形的要素來(lái)源。思想政治工作者要總結(jié)本校的這類資源，挖掘這類資源，在此基礎(chǔ)上建立校官方微博、院系微博、各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)微博、黨總支、支部微博，班團(tuán)微博、思政教師微博、輔導(dǎo)員微博、教師微博等覆蓋全校的思想政治教育“微博體系”。通過(guò)對(duì)學(xué)生加“關(guān)注”，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)微博的“轉(zhuǎn)發(fā)”功能來(lái)組建起思想政治教育信息傳播的新渠道，從而占領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育新陣地。

3.加強(qiáng)管理，使微博真正成為大學(xué)生信息共享、思想交流、輿情監(jiān)測(cè)、輿論導(dǎo)向的平臺(tái)。 高校微博已經(jīng)成為展示形象、傳遞信息、引導(dǎo)輿論的新渠道，是高校思想政治教育的新平臺(tái)。運(yùn)營(yíng)管理好校園微博，不僅有利于高校思想政治教育工作的開展，也有利于高校形象的塑造。在高校微博運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中，首先要明確定位和客戶群，了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)溝通習(xí)慣。在進(jìn)行內(nèi)容發(fā)布和溝通交流時(shí)，結(jié)合微博新媒體的傳播特點(diǎn)，調(diào)整語(yǔ)言風(fēng)格，使用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，避免刻板的公文式語(yǔ)言，將思想政治教育內(nèi)容用生動(dòng)平實(shí)的文字和圖表予以展現(xiàn)，讓學(xué)生更加樂(lè)于接受。同時(shí)增強(qiáng)互動(dòng)性，不斷提升微博運(yùn)營(yíng)技巧，使得微博真正成為大學(xué)生信息共享、思想交流、輿情監(jiān)測(cè)、輿論導(dǎo)向的平臺(tái)。

4.以社團(tuán)、課程、班級(jí)等為單元，以微博為紐帶，創(chuàng)建積極、健康、綠色的虛擬微博社區(qū)。 作為思政政治教育的前沿陣地，高校應(yīng)當(dāng)以社團(tuán)、課程、班級(jí)為單元，建立微博平臺(tái)。利用學(xué)生間的彼此“關(guān)注”來(lái)分發(fā)信息，提高日常學(xué)生教育管理工作的效率；團(tuán)系統(tǒng)干部定期通過(guò)微博將校園內(nèi)的重要信息、新聞和活動(dòng)發(fā)布出去，著力提升工作的時(shí)效性；專業(yè)教師通過(guò)微博傳遞先進(jìn)的思想與專業(yè)的理論觀點(diǎn)，讓微博成為課堂教學(xué)的延伸平臺(tái)，多發(fā)布與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)與動(dòng)態(tài)新聞，傳播先進(jìn)的思想與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；知名學(xué)者專家可以通過(guò)微博讓更多的學(xué)生領(lǐng)略他們的風(fēng)采；各職能部門通過(guò)微博傳達(dá)有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的信息；高校各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)充分利用微博，充分展現(xiàn)自己的人格魅力與影響力，為高校樹立良好的形象。從而打造一個(gè)積極、健康、綠色的虛擬微博社區(qū)。

總之，面對(duì)微博的沖擊與挑戰(zhàn)，高校思想政治教育工作既不能固步自封，更不能“退避三舍”，而應(yīng)該順勢(shì)而為，積極應(yīng)對(duì)。大學(xué)生思想政治教育貴在與時(shí)俱進(jìn)，這也是它歷久彌新的生命力所在。以微博為新載體開展大學(xué)生思想政治教育，不僅僅是作為一種應(yīng)對(duì)策略，更是一種創(chuàng)新，其意義將超越載體之“新”、渠道之“新”本身，它是高校思想政治教育的一種新形態(tài)、新模式，是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在微博時(shí)代的新拓展、新實(shí)踐，有利于發(fā)掘微博的思想政治教育價(jià)值，發(fā)揮微博的思想政治教育功能，拓展大學(xué)生思想政治教育的廣度、深度和維度。

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