楊夢帆

【摘 要】時代的變化，對新聞記者提出了更高的要求，記者要提高其專業(yè)素養(yǎng)，在報道時起到更好的引導輿論作用，在新媒體時代，記者更需要不斷充實自己，提升自己的綜合能力以及專業(yè)能力。

【關(guān)鍵詞】新媒體 新聞記者 專業(yè)素養(yǎng)

一、新媒體時代對記者的影響

新媒體時代的到來，對受眾，對傳統(tǒng)的大眾傳媒機構(gòu)，尤其是對于專業(yè)的新聞記者而言，面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)，也就對這個群體提出了更高的要求。

在新媒體時代開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大眾都擁有主動權(quán)，無需專業(yè)的新聞記者就可以完成信息的傳播。對于日常發(fā)生的一些重大事件，當事人或目擊者只要一部手機并利用新媒體平臺，像微博、微信或是其他途徑，就可以發(fā)布信息，從某種程度上來說也就扮演了新聞記者的角色，“人人都有麥克風”，催生了“公民記者”的出現(xiàn)，在新聞事件的報道和傳播中發(fā)揮記者作用， “公民記者”背后所體現(xiàn)的是“參與式新聞”的理念，即“民眾在收集、報道、分析和傳播新聞和信息的過程中發(fā)揮主動作用”，①使公民對于公共事件的參與熱情提高。

然而現(xiàn)實社會中的一部分所謂的專業(yè)的記者，并未遵守基本的職業(yè)操守和倫理道德規(guī)范，為了追求經(jīng)濟效益和轟動效應(yīng)，制造虛假新聞，連最基本的新聞?wù)鎸嵭砸矡o法保證，有償新聞、有償不聞、廣告軟文等亂象也層出不窮，使公眾質(zhì)疑記者的專業(yè)性，甚至一些專業(yè)的傳播機構(gòu)發(fā)布的新聞也不能令大眾信服。而面對這些挑戰(zhàn)，就對專業(yè)的新聞傳播者提出了更高的要求。首先我們要明確的一點就是我們不能因為某些個別現(xiàn)象而否認記者這個群體存在的必要性。我們應(yīng)當充分相信在專業(yè)領(lǐng)域記者可以發(fā)揮其專業(yè)精神，在一些重大新聞報道中和突發(fā)事件的報道中，因為記者的存在，我們才可以了解事實的真相以及背后的故事，而不是僅僅只停留在一個新聞事實的表面，新聞報道中的后續(xù)報道、深度報道以及一些新聞評論類的報道，能夠及時為讀者揭示新聞事件的前因后果，以及事件的細節(jié)和深層理解，這些都是新媒體或者說普通的公民無法做到的，許多新媒體發(fā)布的內(nèi)容也來源于這些專業(yè)的新聞報道者。新媒體雖然以其快速性、便捷性使大眾受益頗多，現(xiàn)在我們可以做到在任何時間或地點都可以了解國際大事，但是它在某些時候為了贏得點擊量或流量，而忽視報道的深度，不論媒介形式如何變化，受眾始終最需要的是對內(nèi)容的深層解讀，而不只是簡單的新聞事件或者吸引眼球的新聞圖片。

當然任何事物的發(fā)展都有其兩面性，不能因為新媒體時代對新聞專業(yè)主義的沖擊或是新聞記者地位的挑戰(zhàn)，而否定新媒體的發(fā)展對新聞界的影響。一方面新媒體確實對新聞工作者權(quán)威產(chǎn)生影響，使得公眾質(zhì)疑他們的專業(yè)性。當然這也對他們起到警示作用，讓新聞記者時刻謹記自己的職責和責任，對其專業(yè)能力進行提升。另一方面，由于新媒體的一些特性，也為新聞記者的工作帶來了許多便利，比如新聞的時效性可以得到保證，信息也能很快的得到傳播，省時省力，降低成本。

二、新媒體時代記者需要具備的素質(zhì)

民初著名記者黃遠生說過新聞記者應(yīng)當有“四能”，即“腦筋能想”、“腿腳能奔走”、“耳能聽”、“手能寫”。②看起來這四句話極為簡單，但真正能做好或是做到卻又是另外一回事，像這些基本的能力在任何時期都不會過時。當然隨著時間的不斷推移，這幾種能力也應(yīng)當有所發(fā)展，新時期就對記者提出了更高的要求。新聞記者的知識水平要跟上時代的變化，需要記者不斷學習，進行知識的補充。所以說提高自己的專業(yè)能力這句話，應(yīng)該是常提常新的，而又不能僅僅停留在這四個能力的表層，要用一種更寬廣的視角來看問題和解決問題。記者強調(diào)的是踐行，只有付諸行動，才能發(fā)覺到一些有用或有價值的線索，才能采訪或報道出一些特別的新聞。

1、新聞記者在知識上要做到全面而又有所專，記者既要是雜家，也要有自己擅長的領(lǐng)域

記者要廣泛博覽書籍，要涉及到政治、經(jīng)濟、文化等內(nèi)容。這樣以便記者在做不同領(lǐng)域的新聞報道時，不會因為知識的貧乏而影響采訪報道。同時他也要有所長，就是有自己擅長的領(lǐng)域，比如做體育報道就要了解體育方面的信息，熟悉一些比賽規(guī)則或要求。這樣在進行報道的時候才能游刃有余，為新聞寫作、采訪等打好基礎(chǔ)。

2、專業(yè)能力要過硬，尤其體現(xiàn)在新聞采訪和報道上，在這方面我們就能看出一個普通的公民和記者是有區(qū)別的

首先記者要有擅于觀察的眼睛，普通的人時常會覺得身邊已經(jīng)沒有什么可以報道的了，每天都發(fā)生著同樣的事情，然而那些優(yōu)秀的記者不同于我們普通人，他們的專業(yè)之處就在于他們那雙擅于觀察的眼睛，他們時刻也不會停止觀察、思考，不斷地觀察和挖掘有價值的新聞線索。這就是新聞敏感的重要性，新聞敏感，西方稱為新聞鼻子，是新聞工作者迅速而準確地的捕捉客觀世界的變動信息，并衡量其新聞價值大小的職業(yè)反應(yīng)能力，是新聞工作者在長期的新聞實踐中將新聞職業(yè)意識內(nèi)化而成的本能反應(yīng)。新聞敏感有助于迅速及時的發(fā)現(xiàn)新聞，有助于從眾多的新聞事實中發(fā)掘出對于本媒體來說最有價值的新聞，且能夠幫助預見新聞。記者要具備新聞敏感必須做到如下幾點：要認真學習黨的方針政策、要認真深入生活，仔細觀察生活、要認真思索、要反復練習，不斷實踐、要有高度的政治熱情。③我們都知道記者要想在平常事務(wù)中或是重大事件中抓住重要的信息內(nèi)容，這兩個能力是必不可少的。他們要在普通的事情中發(fā)現(xiàn)不平常，或是在大家都能發(fā)現(xiàn)的新聞線索中，發(fā)現(xiàn)不同的角度，這樣的新聞報道才能在信息爆炸的時代脫穎而出，不落入俗套。針對不同的媒體，體現(xiàn)在新聞的寫作和新聞的報道中，在新聞的報道寫作中，采用什么樣的方式來表達，還要結(jié)合新聞媒體本身的風格特點。根據(jù)內(nèi)容決定采用什么樣的寫作方式，要具體問題具體分析，或是開門見山式或是懸念式……這樣才能寫出好的新聞報道。記者要明確，在寫作的時候不能僅僅只是為了吸引讀者眼球，而是要體現(xiàn)新聞報道的專業(yè)性和新聞價值。內(nèi)容大于形式，新聞記者能夠?qū)懗鍪裁礃拥膱蟮罌Q定了報道的質(zhì)量和水平，也是吸引讀者的關(guān)鍵因素。新聞記者的臨場應(yīng)變能力和那種收放自如的表達也是普通的公民無法做到的。

3、新媒體時代對新聞記者提出了新的要求

隨著媒體融合進程的加快，新媒體技術(shù)對新聞的制作、生產(chǎn)、傳輸都產(chǎn)生了重大的影響。新聞的生產(chǎn)方式已經(jīng)從單一的新聞采寫向多媒體制作轉(zhuǎn)變，需要記者加強學習新媒體的運用知識，做一個“全能型”記者，當發(fā)生重大事件或突發(fā)新聞時，他在報道中既是文字記錄者、圖片拍攝者也是攝像者，能熟練操作各種電子設(shè)備完成新聞報道。這樣即使是遇到缺乏人手的情況或是緊急狀況時，記者一人就可以充當多重角色，然后順利、快速的完成新聞報道，減少不必要的浪費。2009年，南方都市報就為采編人員每人配備iPhone手機一部，在時事新聞中心也設(shè)立了全媒體出鏡記者。在其視覺中心也為記者配備了攝影器材。而在美國許多新聞記者早就配備類似的設(shè)備，這些都是為了迎合新媒體時代的新要求。但對新聞記者的技能也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習這些技能，是無法適應(yīng)時代的變化的。

結(jié)語

無論是基本的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，或是新媒體時期對新聞記者的新要求，都是每一位合格的新聞記者應(yīng)該做到的，專業(yè)的新聞記者不同于普通大眾，他們在其新聞采訪或報道中更應(yīng)體現(xiàn)其專業(yè)精神。尤其是新媒體高速發(fā)展時期，能夠迅速的掌握這些技能，記者就可以應(yīng)付各種突發(fā)狀況。

新聞工作者擔負著宣傳政策、反映輿情、輿論監(jiān)督、傳授知識、交流信息等任務(wù)，是意識形態(tài)工作的主力軍。④他們在新聞傳播中起著重要的作用，通過他們的報道，受眾可以了解他們所想了解的事件，記者是普通人，他們要站在群眾的角度，而從他們的職業(yè)角度而言，他們又擔任著更重要的社會責任，筆下是公平正義。他們能夠正確的引導民意，反映輿情，要求他們要有深度解讀的能力。同時，在新時期新聞記者要有更高的媒介素養(yǎng)，加強自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，要學會分析新媒體的特點，并能夠靈活的加以運用。要用一種新的眼光，適應(yīng)時代的發(fā)展變化，更要懂得記者身上所肩負的責任，不斷地努力提高自己的專業(yè)技能?！?/p>

參考文獻

①王景春，《全能型記者——我們在路上——南都視覺中心以流媒體生產(chǎn)為試點向全媒體轉(zhuǎn)型》[J].《新聞戰(zhàn)線》，2012（8）

②朱霍煊，《新媒體時代背景下的新聞記者職業(yè)素養(yǎng)探析》[J].《大舞臺》， 2010（6）

③哈艷秋、齊亞寧，《新媒體背景下新聞職業(yè)道德建設(shè)》[J].《新聞愛好者》，2013（11）

（作者：中國傳媒大學新聞學院新聞與傳播專業(yè)學生）

責編：姚少寶