岳慧心

猜謎語(yǔ)是一種有趣的游戲，猜中時(shí)有一種勝利的喜悅；沒猜中知道答案后有一種恍然大悟；總也猜不中有一種百思不得其解的意味深長(zhǎng)……謎語(yǔ)能使孩子在猜測(cè)中接受知識(shí)，培養(yǎng)言語(yǔ)表達(dá)能力。它的語(yǔ)言生動(dòng)、明快、有趣、又富有韻律感，所以能吸引孩子，讓孩子在玩的過程中不知不覺學(xué)到了大量詞匯。

孩子猜謎語(yǔ)好處多多

建立語(yǔ)言與形象的關(guān)系。無論謎語(yǔ)是直白地表達(dá)，還是用一些比喻、擬人、象征等手法，謎語(yǔ)都能用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言精練地描述事物的特征，引發(fā)孩子去觀察和思考，從而建立語(yǔ)言和具體事物形象之間的聯(lián)系，對(duì)孩子的語(yǔ)言能力、表達(dá)能力以及想象能力都是很好的鍛煉。

激發(fā)孩子多角度看問題。這是謎語(yǔ)最大的魅力，在猜謎語(yǔ)的過程中，孩子會(huì)體會(huì)到，原來同一個(gè)事物，可以用不同的角度去觀察和表述，進(jìn)而打開孩子的思維空間。所以，說謎語(yǔ)是一種“智力體操”一點(diǎn)也不過分。而且還要求有認(rèn)真的態(tài)度，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過。

促進(jìn)孩子智力方面發(fā)展。孩子聽了謎面的描述，就會(huì)在頭腦中出現(xiàn)平時(shí)觀察所得到的有關(guān)事物的顏色、形狀、用途及其特性，還要經(jīng)過分析與比較才能作出判斷，說出謎底。

給孩子以多方面的教育。謎語(yǔ)結(jié)合的內(nèi)容，可以帶給孩子很多感受。比如猜謎底是星星的謎語(yǔ)，除了用安靜、柔和的聲音給孩子描述夜空的寧?kù)o之外，還可以用畫有月亮和星星的圖片來啟發(fā)孩子。

謎語(yǔ)怎么猜才能收奇效

選擇合適的謎語(yǔ)。學(xué)齡前的孩子邏輯思維能力比較有限，因此選擇的謎語(yǔ)一定要貼近孩子的生活，必須是孩子在生活中常見的事物。如謎語(yǔ)“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，謎底是“眼睛”，由于眼睛是孩子很熟悉的器官，孩子通過分析謎面將會(huì)猜著。如謎語(yǔ)“夾生飯”，謎底“煩”，由于孩子尚未認(rèn)字，孩子不易猜著，這樣的謎語(yǔ)就不能選擇。

適度適時(shí)地幫助孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子在猜謎過程中積極思考，促進(jìn)孩子的思維發(fā)展。孩子不能一下子說出謎底時(shí)，父母先要有耐心，不要著急把謎底直接告訴孩子，而是要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯l(fā)，鼓勵(lì)孩子思考，從而促進(jìn)他思維發(fā)展。孩子一直猜不出來的時(shí)候，家長(zhǎng)可以給他一些小提示，一步一步引導(dǎo)到正確答案。

鼓勵(lì)孩子自編謎語(yǔ)。 孩子在成功猜出一些簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)，并且熟悉了謎語(yǔ)的形式后，可以引導(dǎo)孩子根據(jù)物體的特征、用途等來編一些謎語(yǔ)，這樣可以變被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。雖然孩子自編的謎面不可能像大人編的字?jǐn)?shù)一樣，也不會(huì)押韻，但是切不要因此對(duì)孩子編的謎語(yǔ)進(jìn)行批評(píng)，要耐心和孩子一起分析和修改，修改不成也無所謂，重要的是孩子的思維在編造謎語(yǔ)的過程中已經(jīng)得到了充分的鍛煉，所以家長(zhǎng)要及時(shí)地給予孩子最熱烈的表?yè)P(yáng)，讓他對(duì)猜謎語(yǔ)充滿自信和興趣。