俗話說，眼睛是心靈的窗戶，是身體的一個(gè)重要器官，是我們觀察世界的工具。弱視作為一種嚴(yán)重危害兒童視功能的眼病，如不及時(shí)治療，不僅導(dǎo)致視力永久性低下，還會(huì)引起斜視、影響容貌的美觀，更重要的是弱視的孩子雙眼沒有完善的視覺功能，這使得孩子小小心靈必然存在陰影，這種傷害使孩子變得孤僻、自閉、自卑，禍及孩子一生。除藥源性弱視外，弱視一般只發(fā)生在幼兒，而幼兒本身對(duì)于弱視了解不足，經(jīng)常容易忽視，因此家長(zhǎng)需要特別重視。

病因

眼球無明顯器質(zhì)性病變，而單眼或雙眼矯正視力仍達(dá)不到1.0者稱為弱視。目前，我國弱視標(biāo)準(zhǔn)為矯正視力≤0.8或兩眼視力差≥2行。弱視一般包括：斜視性弱視、屈光參差性弱視、廢用性弱視（形覺剝奪性弱視）、屈光不正性弱視、先天性弱視（或器質(zhì)性弱視），其產(chǎn)生原因各有不同，分別敘述如下。

斜視性弱視：患者有斜視或曾有過斜視，斜視眼的黃斑功能長(zhǎng)期被抑制而導(dǎo)致弱視。這種弱視是斜視的后果，是繼發(fā)的，功能性的，因而早期適當(dāng)治療，弱視眼的視力可以提高，但也有少數(shù)頑固病例，雖經(jīng)長(zhǎng)期治療，視力改善不多。

屈光參差性弱視：由于兩眼屈光參差較大，在兩眼黃斑形成的物象清晰度不同或大小差別太大，融合困難，腦皮質(zhì)中樞只能抑制來自屈光不正較大的眼的物象，日久發(fā)生弱視。這種弱視是功能性的，經(jīng)過治療有可能恢復(fù)視力。如果早期矯正屈光不正有可能防止其發(fā)生。

形覺剝奪性弱視：在嬰幼兒期，如有角膜混濁、上瞼下垂、先天性白內(nèi)障，甚至不恰當(dāng)?shù)恼谏w一眼，使得光線不能充分進(jìn)入眼內(nèi)，剝奪了該眼黃斑接受正常光刺激的機(jī)會(huì)，視功能發(fā)育受到抑制而發(fā)生弱視。這種弱視，不僅視力低下，而且預(yù)后也差。

屈光不正性弱視：多為雙側(cè)性。發(fā)生在沒有戴過矯正眼鏡的高度屈光不正者。戴合適眼鏡后，能使視力逐漸提高，但為時(shí)較長(zhǎng)，一般需2～3年。

先天性弱視：發(fā)病機(jī)理目前尚不十分清楚，可能由于在出生后，視網(wǎng)膜或視路發(fā)生小出血而影響視功能的正常發(fā)育。有些繼發(fā)于眼球震顫，全色盲等。這種弱視預(yù)后不佳。

保健

弱視的診斷需要到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行檢查，其治療也是一個(gè)較長(zhǎng)期的過程，除了正規(guī)專科治療外，家庭訓(xùn)練也是極為重要的一環(huán)。常用簡(jiǎn)便的、有效的家庭訓(xùn)練方法有如下幾種。

穿圈訓(xùn)練：手持鐵絲做的直徑1厘米的圓圈，用弱視眼看準(zhǔn)圓圈，同時(shí)用一鐵絲穿過，每日反復(fù)訓(xùn)練，到能迅速準(zhǔn)確地穿過此圈時(shí)為止。嚴(yán)重弱視者，不能準(zhǔn)確地穿過圓圈。

刺繡訓(xùn)練：為了提高弱視的視力，可遮蓋健眼，用弱視眼進(jìn)行刺繡（繡花）訓(xùn)練。這也是一種有效的家庭訓(xùn)練方法。

刺點(diǎn)訓(xùn)練：訓(xùn)練時(shí)遮蓋健眼，手持縫紉針，用弱視眼看圖形，并用針對(duì)準(zhǔn)每個(gè)點(diǎn)刺下去。本法是簡(jiǎn)單易行的家庭訓(xùn)練方法，一般弱視程度嚴(yán)重者，于訓(xùn)練初期不能刺準(zhǔn)圖形，但經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練后可準(zhǔn)確刺點(diǎn)。

集合訓(xùn)練法：將患者下頦固定不動(dòng)，令其注視某目標(biāo)，再讓該目標(biāo)逐漸向眼前靠近，此時(shí)眼不斷增強(qiáng)集合力，如此反復(fù)進(jìn)行，可以訓(xùn)練集合。

眼肌訓(xùn)練：取一能變更擺動(dòng)方向和旋轉(zhuǎn)速度的棒桿，先將患兒頭固定之后，將棒桿作水平運(yùn)動(dòng)，或作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)或向斜方向運(yùn)動(dòng)，令其注視棒桿尖端并追隨棒桿向各方向擺動(dòng)以訓(xùn)練眼肌運(yùn)動(dòng)。