陳雨思 楊洋 趙麗梅

摘 要：北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)難、壓力大的問題愈演愈烈。本文對(duì)北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)在校生進(jìn)行問卷調(diào)查，從大學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)期望方面進(jìn)行研究分析，并給出相應(yīng)的建議。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院 經(jīng)管專業(yè) 大學(xué)生就業(yè)意向 調(diào)查 分析

隨著高校擴(kuò)招，再加上一直以來金融危機(jī)的影響，大學(xué)生就業(yè)壓力日益增大。筆者以問卷形式對(duì)北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系在校學(xué)生做了調(diào)查，并提出了相應(yīng)建議。

一、調(diào)查基本情況

本次調(diào)查采用全面調(diào)查的辦法，樣本為北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院經(jīng)管系在校生，采用自編的《大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷》。從調(diào)查樣本涉及的專業(yè)、人數(shù)、性別、年級(jí)等方面來看，樣本的覆蓋面較廣，具有一定的代表性和合理性。本次調(diào)查共發(fā)放問卷310份，回收問卷304份，有效回收率為98%。被調(diào)查者中男生占32.9%，女生占66.8%；來自北京城鎮(zhèn)的學(xué)生占34.30%，北京農(nóng)村學(xué)生占 11.30%，外省城鎮(zhèn)學(xué)生占47.70%，外省農(nóng)村學(xué)生占6.70%。

二、調(diào)查結(jié)果及分析

1.對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不明

2014年，高校畢業(yè)生突破700萬人大關(guān)，達(dá)到727萬人，創(chuàng)造了畢業(yè)生人數(shù)的新高。我國(guó)受歐美經(jīng)濟(jì)低迷、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響，經(jīng)濟(jì)增速繼續(xù)回落，無疑使得今年的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。在調(diào)查中，54%的學(xué)生對(duì)就業(yè)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)是客觀的，7.9%的學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)大好，21.6%的學(xué)生對(duì)此無概念，14.9%的學(xué)生認(rèn)為政府會(huì)給予相關(guān)扶持。接近半數(shù)的人對(duì)就業(yè)形勢(shì)不明或認(rèn)知錯(cuò)誤。學(xué)校和畢業(yè)生與企業(yè)之間也缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)的擇才條件沒有及時(shí)傳遞給學(xué)校和學(xué)生，導(dǎo)致大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向。

2.就業(yè)選擇多元化

現(xiàn)在雖然大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力大，但畢業(yè)后可選擇的方向也多了。調(diào)查顯示，在畢業(yè)后的打算方面，出國(guó)的占12.7%、考研的占20.60%、就業(yè)的占62%、自主創(chuàng)業(yè)的占7.70%。畢業(yè)生對(duì)畢業(yè)后繼續(xù)深造的問題并不感興趣，留學(xué)和考研的比例都不大，且報(bào)考公務(wù)員的選項(xiàng)無人選擇。在社會(huì)總體教育水平提高的今天，本科畢業(yè)生已是大部分用人單位招聘的最低標(biāo)準(zhǔn)，選擇繼續(xù)深造也是大學(xué)生畢業(yè)后重點(diǎn)考慮的選項(xiàng)。

3.就業(yè)依賴性強(qiáng)，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃很茫然

在求職渠道的選項(xiàng)中，通過父母和親戚的關(guān)系安排的占32.20%，朋友介紹占15.10%，學(xué)校推薦占90%，社會(huì)關(guān)系的推薦占10.10%，人才招聘占22.80%，13.90%網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷。從數(shù)據(jù)中可以看出，選擇以親人、朋友、校方等關(guān)系為主的就業(yè)途徑占到六成之多，說明這類就業(yè)途徑比較普遍，畢業(yè)生越來越依賴關(guān)系網(wǎng)來獲得工作。

本次調(diào)查還對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃情況進(jìn)行了了解，設(shè)計(jì)了三個(gè)問題，即：就業(yè)意向是否明確、對(duì)職業(yè)生涯有無規(guī)劃、專業(yè)對(duì)口問題的看法。統(tǒng)計(jì)顯示，明確就業(yè)意向的人和不明確就業(yè)意向的人幾乎是1：1的比例；學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃問題，真正認(rèn)真思考規(guī)劃的人才占到12.70%；四成人對(duì)專業(yè)對(duì)口問題表示無所謂，三成多的人希望最好有關(guān)，一定要求專業(yè)對(duì)口和不要求專業(yè)對(duì)口的比例則幾乎是1：1。這些數(shù)據(jù)表明，只有少部分的學(xué)生有明確的就業(yè)計(jì)劃和職業(yè)規(guī)劃，大部分學(xué)生沒有明確的目標(biāo)，不能針對(duì)自身?xiàng)l件、能力進(jìn)行評(píng)估和判斷，也不清楚自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，當(dāng)好的機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候抓不住，導(dǎo)致就業(yè)成功率不高。

4.就業(yè)期望過高

就業(yè)市場(chǎng)化、自主擇業(yè)給大學(xué)生帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，但許多大學(xué)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的了解不夠，只盯住“三大”（大城市、大企業(yè)、大機(jī)關(guān)）、“三高”（高收入、高福利、高地位）單位。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)考慮的眾多因素，包括社會(huì)地位、發(fā)展機(jī)會(huì)、滿足自身興趣愛好、薪酬待遇、工作地點(diǎn)、穩(wěn)定性等。其中，最重要的三個(gè)因素依次是：24.40%的學(xué)生考慮社會(huì)地位，22.70%的學(xué)生考慮發(fā)展機(jī)會(huì)、滿足自身興趣愛好，18.30%的學(xué)生考慮薪酬，這也表明了畢業(yè)生對(duì)就業(yè)過于理想化。

（1）對(duì)薪資期望過高。調(diào)查顯示，81.7%的學(xué)生希望月薪為2000～5000元，還有10.60%的學(xué)生期望月薪在5000元以上。在求職中屢受挫折的部分大學(xué)生，往往把眼光盯在大公司身上，把工資待遇和崗位作為就業(yè)的首選條件，要么碰壁，要么對(duì)找到的工作不滿意，表現(xiàn)出懷才不遇的消極情緒。

（2）對(duì)就業(yè)地選擇集中。在這次調(diào)查中，外省的生源占到54.4%，其中近30%的學(xué)生表示希望畢業(yè)后在北京發(fā)展。北京作為首都，吸引著眾多有志之士來這里發(fā)展，一些畢業(yè)生寧肯成為“漂族”和“蟻?zhàn)濉?，也希望畢業(yè)后可以留京。

（3）對(duì)就業(yè)單位期望過高（見下表）。

表 期望單位及最可能進(jìn)入單位

民營(yíng)企業(yè) 政府部門 合資企業(yè) 國(guó)有企業(yè) 外資企業(yè) 自主創(chuàng)業(yè)

期望單位 10.80% 18.80% 15.80% 24.70% 20.60% 8.80%

最可能進(jìn)入單位 22.60% 18.60% 12.40% 20.40% 13% 10.80%

雖然大學(xué)生現(xiàn)在有了多種就業(yè)選擇，但國(guó)企、外資、政府部門仍是首選，因?yàn)檫@些單位在大眾心目中的社會(huì)地位較高。但外資企業(yè)招聘要求高，要求學(xué)生有較高的英語口語交際能力和相關(guān)經(jīng)歷，政府部門的公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這與獨(dú)立院校學(xué)生自身?xiàng)l件存在較大差異。

三、對(duì)策及建議

1.學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作

（1）引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)。首先，學(xué)校需激發(fā)學(xué)生追求知識(shí)、追求真理的熱情，并最終將這種熱情轉(zhuǎn)化為專業(yè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如此會(huì)有更多的大學(xué)生隨著專業(yè)學(xué)習(xí)的深入，逐漸強(qiáng)化將來要從事專業(yè)相關(guān)工作的意向，逐漸弱化專業(yè)不同對(duì)就業(yè)的影響，讓學(xué)生們?nèi)吮M其才。其次，盡可能給學(xué)生提供實(shí)時(shí)信息，比如關(guān)于考研、出國(guó)、報(bào)考公務(wù)員的數(shù)據(jù)，使學(xué)生們?nèi)?、詳?xì)地了解畢業(yè)去向的情況，盡早為自己明確目標(biāo)。

（2）幫助大學(xué)生確立正確的就業(yè)心態(tài)。學(xué)校要構(gòu)建比較完善的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，要加大對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策、擇業(yè)方法與擇業(yè)技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的擇業(yè)知識(shí)和擇業(yè)技巧，正確對(duì)待就業(yè)過程中遇到的問題，走出擇業(yè)的誤區(qū)，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)；要積極開展就業(yè)心理指導(dǎo)，提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生緩解就業(yè)壓力，引導(dǎo)他們正確對(duì)待就業(yè)挫折，保持正確的就業(yè)心態(tài)。

（3）將專業(yè)課與實(shí)踐相結(jié)合。大學(xué)生對(duì)企業(yè)不夠了解，不了解招聘情況，更不了解自身所學(xué)專業(yè)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，不明確所學(xué)專業(yè)在就業(yè)選擇上可以有哪些崗位。有一部分學(xué)生對(duì)自己以后即將在一個(gè)什么樣的平臺(tái)上邁出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本沒有目標(biāo)。而高校作為培養(yǎng)學(xué)生的主體，應(yīng)當(dāng)起到積極的作用，通過專業(yè)課與實(shí)踐相結(jié)合的方式，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)。

（4）鼓勵(lì)、引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國(guó)家和各級(jí)政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。但學(xué)生們對(duì)這些政策不甚了解，激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和較少的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓一些有能力、有想法、有規(guī)劃的學(xué)生無從施展，也讓大部分的學(xué)生望而卻步。在自主創(chuàng)業(yè)方面，學(xué)校應(yīng)加大宣傳力度，鼓勵(lì)學(xué)生去思考、去創(chuàng)新；同時(shí)，開展創(chuàng)業(yè)教育，為有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的學(xué)生提供指導(dǎo)。

2.做好規(guī)劃，擺正心態(tài)、明確目標(biāo)

隨著高等教育由精英型向大眾化轉(zhuǎn)變，很多用人單位不愁找不到人，并且傾向于要名牌高校的大學(xué)生。但作為一個(gè)享有高等教育經(jīng)歷的特殊群體，大學(xué)生所擁有的知識(shí)、能力以及教育回報(bào)的要求，決定了他們都具備較高的人生期待和較完整的職業(yè)規(guī)劃。所以獨(dú)立院校的學(xué)生切勿個(gè)人期待過高，應(yīng)先做好初步的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)自身能力水平及就業(yè)市場(chǎng)狀況進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)估，形成較為理性的擇業(yè)行為。

畢業(yè)生個(gè)人自身的因素是內(nèi)因，是畢業(yè)生最終選擇工作的決定性因素。獨(dú)立院校的學(xué)生必須具備獨(dú)立、成熟的思想，對(duì)自己的理想、興趣是什么，對(duì)于自己的大學(xué)生活以及未來的工作選擇，必須有明確的方向，不依賴家人、學(xué)校，不與同學(xué)、朋友攀比。

3.大學(xué)生的自我完善

大學(xué)生的就業(yè)屬于初次就業(yè)，社會(huì)中的職業(yè)千千萬萬，畢業(yè)生應(yīng)該放寬擇業(yè)眼界，不要只盯住現(xiàn)實(shí)中高工資厚待遇的單位，要相信自己，找到適合自己的用武之地，就能實(shí)現(xiàn)自我解困。

積累自己的知識(shí)資本也是擇業(yè)準(zhǔn)備最重要的因素。擇業(yè)時(shí)自身能力居第一，這也是大多數(shù)被調(diào)查者的共識(shí)。學(xué)業(yè)是擇業(yè)和就業(yè)的基礎(chǔ)和前提，大學(xué)生只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力，具備真才實(shí)學(xué)，才能在人才市場(chǎng)上更具實(shí)力，占據(jù)主動(dòng)地位，找到理想工作。

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（作者單位：北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院，指導(dǎo)教師趙麗梅）