蘭嘉慧

童年是小草的芽兒，充滿了生機(jī)；童年是早晨的太陽，充滿了活力；童年是清潤的雨水，充滿了歡樂。童年是甜美的，是純潔的，是美麗的……童年對于每個人來說都是美好的。但是，自從讀了高爾基的《童年》之后，才知道他的童年是那樣的悲慘。

書頁一張張地翻過去，我低頭看著《童年》，完全被書中的故事吸引了。這本書主要寫了高爾基童年時的痛苦生活。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的高爾基早早地體會到了人間的痛苦和社會的丑惡，小小的心靈因許多打擊而受到深深的傷害。但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他。高爾基十一歲那年，母親去世了，外祖父也破了產(chǎn)，越老越吝嗇的外祖父不肯再養(yǎng)高爾基，于是他只能走上社會，獨(dú)立謀生。

我掩卷深思，高爾基矮小的背影在我眼前晃動，他一步一步，兩條腿艱難地交替前行。高爾基小時候父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，不喜歡他，兩個舅舅更是嫌棄他。他時常因?yàn)榉噶艘恍┬″e就被痛打，打得遍體鱗傷，慘不忍睹。在家中他感受不到溫暖，在學(xué)校也遭受歧視和刁難。

高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個盧布的收入；如果運(yùn)氣不好，高爾基上學(xué)的事就沒了著落。

和高爾基相比，我的童年是幸福的。我家雖然不是十分富裕，但我有一個完整的家庭，有爺爺奶奶的疼愛，有爸爸媽媽的呵護(hù)，他們視我為“掌上明珠”。我吃的好玩的好穿的好，想要什么，爸爸媽媽都會給我買。這不，為了滿足我的要求，爸爸還特地給我買了一臺電腦。我可以練習(xí)打字，玩游戲，查資料，可以和老師同學(xué)盡情地交流，學(xué)習(xí)讀書和寫作的好方法。

和高爾基相比，我的童年是快樂的。每天清晨，我可以無憂無慮地來到學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師講課，同學(xué)間相互探討，學(xué)習(xí)知識。

天哪，如此比較，我們的童年和高爾基的童年有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！

從現(xiàn)在開始，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，千萬別身在福中不知福。

教師點(diǎn)評

小作者能清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受，不僅能結(jié)合《童年》中的具體內(nèi)容談理解，還能結(jié)合自己的生活實(shí)際談感受。本文最有特色之處是小作者運(yùn)用對比的手法，讓我們從字里行間感受到高爾基的悲慘童年和作者的同情心。小作者最后有感而發(fā)，激勵自己珍惜幸福美滿的生活。

（陳麗珍）