“吳老師，你要小心點(diǎn)！”——竟然有學(xué)生寫條子警告老師。吳老師是有二十幾年班主任經(jīng)歷的教師，今年還被評為“優(yōu)秀德育工作者”，怎么可能發(fā)生這樣被學(xué)生威脅的事情呢？年級組長蹙著眉頭思索著，他把那張字條收起來，沒有讓吳老師看到。

校長接過字條大為震驚，怎么可能呢？吳老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會出現(xiàn)被學(xué)生威脅的事情呢？校長望著那個(gè)觸目驚心的“！”——吳老師治班嚴(yán)格，管理規(guī)范，一定是那些調(diào)皮學(xué)生到了他那個(gè)班受不了他的“高壓政策”而圖謀“造反”。校長想了想，還是把吳老師叫到了辦公室。

吳老師接過了字條，血直往頭上涌——怎么可能呢？幾十年來自己一直把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，一心撲在工作上——難道這個(gè)社會變化太快了，孩子思想復(fù)雜，自己跟不上時(shí)代的步伐了嗎？

吳老師定了定神，把那字條又看了一遍：這張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處，但是，吳老師還是從字跡里認(rèn)了出來，一定是小強(qiáng)寫的。

他把小強(qiáng)叫到辦公室，小強(qiáng)在全辦公室老師目光的注視下瑟瑟縮縮走到了吳老師身邊，臉漲得通紅。其實(shí)，在班級里，小強(qiáng)只是一個(gè)很普通的學(xué)生，成績也一般，平時(shí)也沒有什么違紀(jì)的行為，如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫的，吳老師真的不能把他和寫恐嚇信聯(lián)系起來。吳老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”

“昨天，您和我談話時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，這幾天又有冷空氣，我想提醒您注意一下，不要感冒了……”小強(qiáng)囁嚅著，眼神驚恐不定。

滿辦公室的人都愣住了，只有吳老師的眼睛紅紅的。他想自己一直把目光投向那些表現(xiàn)好成績好的同學(xué)，把精力和心血花在那些調(diào)皮的成績差的學(xué)生身上；而小強(qiáng)，這個(gè)單親家庭的孩子，自己只不過和他隨便交談了幾句……

淚水盈滿了吳老師的眼睛，掉在那張字條上……

（選自《小學(xué)語文拓展閱讀》，有改動）

快速搶答

1.“警告”是指文中的哪一句話？

2.吳老師掉眼淚的深層次原因是什么？