精彩搶讀

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。

翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”我們的臉發(fā)紅，才打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。

（選自青莽的《翠鳥》）

技法指導(dǎo)

有愛心，才能關(guān)愛世上的一切。有愛心，才會與動物交上朋友。寫動物就要立足愛心，抓住事物的特點，進行生動形象的描寫，所寫動物才會鮮活起來。這篇文章采用動靜結(jié)合的手法，把一只色彩明麗、敏捷機靈的翠鳥活脫脫地勾畫了出來，令人憐愛。作者在介紹翠鳥時，緊緊抓住了它在外形和動作上的特征，表達方法也不是簡單的平鋪直敘，而是采用了擬人、比喻、對比等多種修辭手法。真是靜中有動，動靜結(jié)合，更顯翠鳥的機靈。在老漁翁的啟示下，“我們”體會到喜愛翠鳥就應(yīng)該把它們當作朋友，大自然才會和諧而幸福的道理。

活學(xué)活用

“我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。”“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”“在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。”

這幾個句子是文中帶有感情色彩的句子，重點思考這幾句話，弄清楚了它們的意思，也就把作者為什么能把這小小的翠鳥寫得活靈活現(xiàn)，討人喜歡了。

請你運用例文的寫作方法，試著寫一篇描寫動物的小文章。