作者簡介：劉琳萍（1991-03-27），女，滿族，河北省承德市人，單位：渤海大學(xué)國際交流學(xué)院漢語國際教育專業(yè)。

摘要：說起資源，我們一般會想起自然資源，但隨著語言的不斷發(fā)展，語言也開始進入資源研究的范疇，語言資源作為一種特別的資源越來越受到大家的關(guān)注，越來越多的學(xué)者開始了對語言資源的管理與開發(fā)進行了研究。漢語作為人類語言中最重要的一種資源，漢語資源的研究具有非常重要的理論和實踐意義。

關(guān)鍵詞：語言；研究；漢語資源

語言作為資源研究的范疇的時間并不長，王世凱，2006年南開大學(xué)獲得文學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任渤海大學(xué)文學(xué)院院長，在其專著《漢語資源及其管理與開發(fā)》中把漢語作為一種資源來進行研究與探討，引起了重大的反響。本書共分為六章，分別從漢語資源的界定、漢語資源的整合、漢語資源調(diào)查、漢語資源保護、漢語資源開發(fā)以及漢語資源與語言經(jīng)濟六個方面來進行論述的。《漢語資源及其管理與開發(fā)》這本書給我們帶來了學(xué)習(xí)和研究漢語的依據(jù)，讓我們更好的了解漢語資源，同時也讓我們了解保護漢語資源的重要性。

作者認為“人類對資源開發(fā)利用的過程，也是對資源本身以及資源之間關(guān)系的認識不斷深化的過程，社會資源的重要性受到人們越來越多的重視，資源開發(fā)本身就是避免資源浪費、實現(xiàn)資源價值的重要手段?！雹儆纱丝梢?，作為社會資源的一種，漢語資源的開發(fā)利用已經(jīng)成為一種趨勢，開發(fā)漢語資源勢在必行。在《漢語資源及其管理與開發(fā)》一書中，總結(jié)了漢語資源開發(fā)的價值，漢語資源的開發(fā)不僅對漢語語言學(xué)研究作出貢獻，而且使我們更加全面的了解自己的民族文化。除此之外，漢語資源的開發(fā)還將給我們帶來巨大的經(jīng)濟價值，隨著越來越多的人學(xué)習(xí)漢語，不管是在國內(nèi)還是在國外，漢語語言培訓(xùn)機構(gòu)越來越盛行，這不僅帶來經(jīng)濟效益還帶來了崗位，提高了就業(yè)率。我國學(xué)者王滬寧認為“文化不僅是一個國際政策的背景，而且是一種權(quán)利，或者一種實力，可以影響他國的行為。”②因此，漢語資源的開發(fā)不但有助于提高漢語在國際上的地位，還可以更好的保護國家的文化安全。

漢語作為重要的語言資源，是我們民族的特殊標志，它代表著一個民族的興盛，我們需要科學(xué)有效的保護漢語資源，將漢語資源的悠久、優(yōu)秀的歷史繼續(xù)發(fā)揚光大。但是隨之而來的問題是，我們應(yīng)該如何好好保護漢語資源？在《漢語資源及其管理與開發(fā)》一書中詳細的介紹了了如何保護漢語資源，作者認為首先要制定科學(xué)的語言政策，制定相關(guān)的法律政策；第二點是進行有效的語言規(guī)劃，筆者認為有效的語言規(guī)劃可以使語言清晰化、標準化，讓我們對語言有了更加明了準確的認識。作者在這本書中充分探討了漢語資源的保護與措施，這足以證明保護漢語資源的重要性。在世界經(jīng)濟迅速發(fā)展的時代，信息化已經(jīng)成為主流，國與國之間信息化的競爭逐漸在語言文字方面體現(xiàn)，雖然面臨著激烈的競爭以及多方面的問題，但是我們更應(yīng)該樹立保護漢語資源意識。

雖然世界上說漢語的人數(shù)最多，漢語也是聯(lián)合國工作語言之一，但是在一些國際性的場合，使用漢語的還不多，這就要求我們大力推廣漢語資源在國際上的影響，加強漢語在國內(nèi)外的地位。2002年，教育部和國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組開始醞釀借鑒各國推廣本民族語言的經(jīng)驗，在海外設(shè)立語言推廣機構(gòu)?！皾h語國際推廣是一種客觀的必然，對于促進世界人民之間的交流，推動經(jīng)貿(mào)、旅游、學(xué)術(shù)發(fā)展，加強世界文化交融，謀求人類的共同進步，都有重要的意義。”③筆者所學(xué)專業(yè)是漢語國際教育，因此通過閱讀《漢語資源及其管理與開發(fā)》，筆者感觸最深的是漢語的國際推廣，近年來，隨著中國政治、經(jīng)濟地位的不斷提高，綜合國力的不斷增強，中國與世界各國的聯(lián)系也越來越密切，在全世界興起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮，各地的孔子學(xué)院、孔子課堂如雨后春筍般迅猛的發(fā)展，中國派往世界各地的漢語公派老師以及漢語志愿者教師也逐年增加。對于漢語的國際推廣，國家政府高度重視，認為漢語走向世界是一件大事情，也是一件好事情。同時，漢語的國際推廣對我國的各方面都會產(chǎn)生積極影響，因此我們應(yīng)該好好利用漢語資源，讓其發(fā)揮最大的價值。但是如何進行有效的國際推廣，是一個值得我們高度重視的問題。在書中作者認為建設(shè)對外漢語教師從業(yè)資格標準，提高教師的質(zhì)量和數(shù)量；建設(shè)教學(xué)和教材的評估體系，因為只有標準的教學(xué)體系和適合的教材才能更好的進行漢語的國際推廣；充分發(fā)揮孔子學(xué)院在漢語國際推廣的作用，隨著越來越多的孔子學(xué)院在世界各地的建立，讓其成為宣傳漢語的有效手段。除此之外，筆者認為還需要政府的大力支持與相應(yīng)的保護政策，雖然越來越多的外國人來到中國學(xué)習(xí)漢語，但是與此同時，在國外越來越多的孔子學(xué)院、語言培訓(xùn)機構(gòu)出現(xiàn)，這就意味著越來越多的漢語教師會出國進行漢語授課，因此漢語教師在國外的利益和安全問題就要需要國家來保障，國家應(yīng)該制定相應(yīng)政策來保護漢語教師，這樣的話，會有更多的漢語教師愿意走出國門，進行漢語資源的推廣。

《漢語資源及其管理與開發(fā)》這本書，作者通過多方面充分的對漢語資源進行了介紹與分析，讓筆者了解了漢語資源開發(fā)和國際推廣的重要戰(zhàn)略意義，受益匪淺。漢語資源的研究是一個大有可為的研究領(lǐng)域，但是目前針對漢語資源的管理及其開發(fā)的研究還不是很規(guī)范，影響也不夠大。王世凱學(xué)者的這本書是一本嚴謹、高質(zhì)量的書籍，促進了漢語資源研究的發(fā)展。綜觀《漢語資源及其管理與開發(fā)》一本書，他獨到的觀點和認識不但受益于漢語資源研究領(lǐng)域的各位學(xué)者的認識和成果，而且還耗費了一定的時間，對相關(guān)漢語資源方面的材料進行收集、分析與總結(jié)，因此是一本學(xué)術(shù)思想精深的書籍。對于想要詳細了解關(guān)于漢語資源管理開發(fā)方面的知識，《漢語資源及其管理與開發(fā)》是一本值得閱讀的書籍。（作者單位：渤海大學(xué)）

注解：

①王世凱.漢語資源及其管理與開發(fā)[M].中國社會科學(xué)出版社，2014年133頁.

②王滬寧.作為國家實力的文化：軟實力[J].復(fù)旦學(xué)報（社科版），1993年第三期.

③王世凱.漢語資源及其管理與開發(fā)[M].中國社會科學(xué)出版社，2014年194頁.

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[8]王世凱.漢語資源及其管理與開發(fā)[M].中國社會科學(xué)出版社，2014年.