康忠蕓

[摘 要]PowerPoint文件，以炫目的動(dòng)畫、炫麗的色彩、緊張的音樂(lè)相結(jié)合，充分展示了相關(guān)講座的精彩和豐富。在教學(xué)中，教師要運(yùn)用多種教學(xué)手段，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并與學(xué)生建立相互信任、相互尊重、平等交流的師生關(guān)系，特別是在培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面富有成效。

[關(guān)鍵詞]PPT；計(jì)算機(jī)；教學(xué)一、利用學(xué)生的求知欲，突破學(xué)生的PPT思維

求知欲比知識(shí)更重要。有好奇心，就有尋求結(jié)果的欲望。求知欲是在好奇心的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。如在教學(xué)“動(dòng)畫”這一節(jié)課時(shí)，筆者播放了銳普公司制作的精彩案例，學(xué)生們感到驚奇，沒(méi)想到PowerPoint也能做出如Flash一樣的動(dòng)畫效果，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真鉆研的積極性，創(chuàng)造了最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在教學(xué)中，恰如其分地出示精美案例，這樣的案例會(huì)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生開動(dòng)腦筋，學(xué)生就會(huì)因興趣而學(xué)，讓學(xué)生用自己的創(chuàng)意和努力一次次創(chuàng)造動(dòng)畫的傳奇。

二、把抽象的知識(shí)具體化，動(dòng)畫制作是PPT的靈魂

無(wú)論是匯報(bào)、宣傳還是比賽，一個(gè)設(shè)計(jì)精美的PPT最少可以讓觀眾賞心悅目、產(chǎn)生好感，贏得觀眾的信任，進(jìn)而贏得成功的機(jī)會(huì)。實(shí)現(xiàn)Flash一樣的炫的效果，早已不是夢(mèng)想。PPT動(dòng)畫制作的原理與Flash、GIF、電影動(dòng)畫不同，后者主要是通過(guò)一幀一幀的畫面連續(xù)播放實(shí)現(xiàn)的，而PPT動(dòng)畫主要通過(guò)自帶的一些動(dòng)畫效果在一個(gè)固定的頁(yè)面來(lái)實(shí)現(xiàn)，雖然PPT動(dòng)畫也有“幀”和頁(yè)面切換的效果，但這些都不是主流，也不是PPT的本意。

總體而言，PPT動(dòng)畫主要有兩大類：自定義動(dòng)畫和頁(yè)面切換動(dòng)畫。進(jìn)入動(dòng)畫是最基本的自定義動(dòng)畫效果，即PPT頁(yè)面里的對(duì)象（包括文本、圖形、圖片、組合及多媒體素材）從無(wú)到有、陸續(xù)出現(xiàn)的動(dòng)畫效果。淡入淡出動(dòng)畫像水一樣溫柔，飛入飛出動(dòng)畫像風(fēng)一樣迅疾，伸展層疊動(dòng)畫像鳥一樣可愛(ài)，放大縮小動(dòng)畫像雷一般震撼。如要制作一套目錄動(dòng)畫，希望其圖標(biāo)和文字陸續(xù)出現(xiàn)，由空白幻燈片開始，文本圖標(biāo)同時(shí)由中間向左右伸展出，完畢后文字由小到大放大出現(xiàn)……

無(wú)論是進(jìn)入動(dòng)畫、強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫、退出動(dòng)畫還是路徑動(dòng)畫，單一的動(dòng)畫都不夠自然，這也是很多學(xué)生覺(jué)得PPT動(dòng)畫不如Flash動(dòng)畫的原因。其實(shí)，真正的動(dòng)畫效果是需要組合進(jìn)行的，如當(dāng)對(duì)象由近向遠(yuǎn)作路徑運(yùn)動(dòng)時(shí)，該對(duì)象也應(yīng)該由大變小，所以需要加上縮放的強(qiáng)調(diào)效果；當(dāng)一片樹葉飄落下來(lái)時(shí)，同時(shí)也會(huì)進(jìn)行翻轉(zhuǎn)效果，所以需要加上陀螺旋的強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫……

三、通過(guò)學(xué)生講解來(lái)驗(yàn)證教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

課堂上教師講解一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)后，為了了解學(xué)生的掌握情況，筆者就采用了先挑一些程度好、理解能力強(qiáng)的學(xué)生將剛才講的知識(shí)再講解一遍的訓(xùn)練方法，這樣就可以了解到學(xué)生們的理解與講解的偏差在哪兒，還有什么地方?jīng)]有理解到位。因?yàn)閷W(xué)生害怕到臺(tái)上講得不好，就會(huì)好好復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，這樣就激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。然而對(duì)于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們就抱著好奇的態(tài)度來(lái)聽別的學(xué)生的講解。這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的聽課興趣，課堂紀(jì)律也會(huì)好很多。

四、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和交流，設(shè)計(jì)是PPT卓越之本

有效的學(xué)習(xí)過(guò)程不是單純模仿與記憶，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地從事觀察、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證、推理與交流等活動(dòng)，從而使學(xué)生形成自己對(duì)PPT知識(shí)的理解和有效的學(xué)習(xí)策略。只有通過(guò)自己理解獲得的知識(shí)，學(xué)生才能進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)非一日之功，但可以找到捷徑。一是善用專業(yè)素材：專業(yè)的PPT模板讓PPT擁有外在美；專業(yè)的PPT圖表讓PPT具備內(nèi)在美；專業(yè)的PPT圖片（包括JPG、PNG、AI等格式）讓PPT充滿生機(jī)。二是掌握排版的基本原則：每個(gè)人的審美標(biāo)準(zhǔn)是不同的，但總有一些規(guī)律是相通的，掌握并遵循這些規(guī)則，將使PPT設(shè)計(jì)得到大多數(shù)人的認(rèn)可。這些規(guī)則包括：一個(gè)中心、合理對(duì)齊、畫面一致、強(qiáng)烈對(duì)比、層次分明等。三是多看精美的案例。PPT誕生以來(lái)十幾年來(lái)，整個(gè)社會(huì)的設(shè)計(jì)水準(zhǔn)都在迅速提高，三人行，必有我?guī)?，在平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作領(lǐng)域，處處都有值得我們學(xué)習(xí)的案例。

責(zé)任編輯一覺(jué)