占君武

隨著年齡的增長(zhǎng)，很多孩子學(xué)會(huì)了撒謊，對(duì)于自身所犯的一些錯(cuò)誤總是不予承認(rèn)。有時(shí)候，看到孩子們把教室搞得亂七八糟的，實(shí)在是無(wú)可奈何，而讓孩子們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就更是難上加難了。面對(duì)著一群天真無(wú)邪的臉，我常?？扌Σ坏?。

我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生撒謊，但是很多時(shí)候，為了孩子的自尊心，往往不愿意去拆穿，可是這種不敢承認(rèn)錯(cuò)誤的行為實(shí)在是讓我頭痛，因?yàn)檫@關(guān)系到孩子的品格培養(yǎng)。

根據(jù)平時(shí)的教育經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了幾點(diǎn)：

1有時(shí)候孩子不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，是害怕受到懲罰，這是孩子通過(guò)之前的體驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。老師的氣憤、責(zé)怪、嘮叨、抱怨反而會(huì)讓孩子想方設(shè)法掩飾錯(cuò)誤。因此，老師要以平常心對(duì)待，通過(guò)引導(dǎo)、教育、溝通等方式幫助孩子解決問(wèn)題。

2心平氣和地與孩子溝通：通過(guò)全神貫注地聆聽(tīng)孩子的講話，老師可以全面了解事情的經(jīng)過(guò)，了解孩子是如何思考的，進(jìn)而判斷孩子是不是做錯(cuò)了事情。如果是孩子錯(cuò)了，可以和孩子一起思考如何對(duì)事情進(jìn)行補(bǔ)救。

3保護(hù)孩子的自尊心：有些孩子不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，是害怕讓更多的人知道，擔(dān)心大家笑話自己。作為老師，遇到這種情況的時(shí)候，一定要小心處理。

4對(duì)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，弄臟了玩具、把杯子里的水撒到了地上等，都會(huì)引起緊張。當(dāng)孩子主動(dòng)坦白自己這些行為時(shí)，老師可以這么說(shuō)：“謝謝你告訴我這件事情，可見(jiàn)你是不小心才弄臟玩具的。你下次小心點(diǎn)，好嗎？”如此對(duì)話，既可以減輕孩子的內(nèi)疚感，也可以提醒孩子下次怎么可以做得更好。

5通過(guò)故事、榜樣的力量影響孩子：如果大人做了錯(cuò)事卻不愿意承認(rèn)，孩子自然也會(huì)如此。因此，大人要為孩子樹(shù)立好的榜樣?？梢酝ㄟ^(guò)童話故事，與孩子討論人物的行為，引導(dǎo)孩子思考什么是正確的做法、什么是錯(cuò)誤的做法。

這樣看來(lái)，讓孩子們承認(rèn)錯(cuò)誤并不是那么困難的事情，只要我們以一種寬容和友善的方式去處理，那些小謊話和小借口都會(huì)如浮云般散去。