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        成功作文的第一步

        2014-05-30 13:48:57殷素芳
        課程教育研究 2014年8期

        殷素芳

        【摘要】作文審題是一個經久不衰的話題,許多考生因審題不慎而與高分名校失之交臂。如何在較短時間內正確審題,成了老師們作文指導的重點,也是學生寫作成功的第一步。

        【關鍵詞】修飾語 提示語 限制點 填空法

        【中圖分類號】G633.34 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2014)08-0094-01

        提起作文的“審題”,我的腦海中又憶起幾年前網上爭論一時的江蘇高考作文“感情親疏和對事物的認知”這個話題作文。想到了因為審題不準慘遭低分的那個女生。其實,因為審題不慎而偏離題目要求的現象屢見不鮮,不少考生因此與高分名校失之交臂。

        因此,準確審題是考場作文邁向成功的第一步。不少考生卻存在以下幾個誤區(qū):

        現以2013年山東中考作文題目為例:

        臺灣歌手齊豫的歌曲《窗外有藍天》,歌詞如下:

        如果我的祝福,能夠讓你不再感到孤獨,這屬于春天的音符,我最美的祝福,是送給你成長的禮物。如果我的付出,能夠讓你不再傍惶無助,我愿將所有的希望,化成亮麗的陽光,照亮你心靈最深處……擦亮你心窗,抹去塵埃,喔,你將會看見——窗外依然有藍天!

        請以“窗外有藍天”為題寫一篇不少于600字的文章。

        誤區(qū)一:把握不住關鍵詞。關鍵詞在題目中起到至關重要的作用,把握不準就會導致審題失誤?!按巴庥兴{天”,審題關鍵是對“藍天”的理解。它可以是成功帶來的喜悅、贊美,可以是受到關懷的溫暖、感激,也可以是對未來的憧憬、期許,無論怎樣的“藍天”它必然是一種積極向上的原動力,是山明水秀春暖花開的歡樂。

        誤區(qū)二:把握不住關鍵詞的比喻義、象征義等內涵。如2013年江蘇省常州中考作文題目:不該錯過的風景?!帮L景“的含義很廣,考生拿到這個題目就要思考哪些可以作為“風景”來寫,如果只寫遇見的自然界的景色,那就流于膚淺了。

        誤區(qū)三:忽略題目中的修飾語。比如作文題目“這也是幸福”,不少同學只注意到“幸福”卻忽略了“也”。所謂“也”那就是你文中主要寫的事情在平常看來并不是“幸?!钡?,只有細細品味,才發(fā)現,“這”同樣是“幸?!?。

        如何在較短時間內正確審題,成了老師們作文指導的重點,也是學生寫作成功的第一步。

        一、仔細閱讀提示語,把握寫作的關鍵點。

        很多作文在題目之前都有一段提示語,或是選材的舉例,或是善意的引導,或是對題目的解讀,對于學生審題有很重要的幫助??忌獙W會從提示語的字里行間揣摩命題者的意圖,只有仔細閱讀提示語,才能準確把握題目的意圖。

        例如寧波2013年中考題目:“2013,我的夏天”。題目前面有這樣一段提示語:夏天如約而至。2013年的夏天,是一個特殊的夏天,我們將告別初中生活,開始新的人生之旅。這個夏天,我們有溫暖的回憶,離別的愁緒,美好的期待。迷惘、思索、選擇、拼搏、自由、夢想……這些都或將成為這個夏天的關鍵詞。根據這樣的提示語,作文要求考生將視線定格在2013這個特殊的夏天,寫自己作為一個初中畢業(yè)生的生活體驗。有位考生從“我是一片嫩葉”的角度寫了一片樹葉的生命歷程,將追求夢想作為文章的核心來構思全文。這樣就與“聯系自己的生活體驗”寫“我的夏天”要求不契合了,在審題上出現了明顯的偏差。

        二、認真領會寫作要求,把握形式上的限制點。

        作文題目后面的要求也要特別留意,不注意限制要求,就會偏離題目中心。

        例如南通市2011年中考作文題目:“那一刻,我的世界春暖花開”。有這樣的要求:捕捉生活細節(jié),寫出自己“那一刻”內心變化;不少于600字;文章中不要出現真實的地名、校名、人名。再如2013年河北省中考作文:根據所給開頭續(xù)寫作文:“語文學習不只是在課堂上,它的天地是非常廣闊的?!币螅?.題目自擬,文體自定;2.與開頭銜接自然連貫;3.有真情實感,不得套寫抄襲;4.用現實規(guī)范的漢語言文字表達;5.不少于600字;6.文章中不要出現真實的地名、校名、人名。比較這兩篇題目的要求,除字數規(guī)定、不出現真實的考生信息外,其它對于作文的寫作要求很有限制性。比如南通題目,要求“捕捉生活細節(jié),寫出自己的內心變化”,這個要求其實規(guī)定了必須是第一人稱的口吻,必須是自己的親身體驗,必須突出“細節(jié)”,即“那一個瞬間”。再如河北的題目,要求“與開頭銜接自然連貫”,這個要求規(guī)定了必須語言上與開頭銜接以外,內容上還必須是課堂以外更為廣闊的語文學習,如果還寫與語文課堂相關的內容就偏離題旨了。

        三、準確分析題目內涵,把握內容的詳略。

        許多學生審題粗枝大葉,只注意字面意,沒有思考言外之意。于是,文章缺少思考的深度和廣度,缺少張力和厚度。思考膚淺,就不能深刻表達自己的思想,不能凸顯文章主題,文章也就不能感動人。

        例如2013年昆明中考作文題:“原來,春天一直在我身邊”。只要認真思索一下,就不難發(fā)現,這篇文章的命題要求:內容上必須與“春天”緊密相連,這里的“春天”不是指季節(jié),而是內心春天般的溫暖的感受;時間上要能體現“一直”,具有延續(xù)性,不是突然來到;關鍵詞,“原來”,重點寫某件事對心靈的觸動,讓自己恍然大悟的過程。

        此外,還可以用補全句子的方法進行審題。如作文題:追夢路上。如何審題?可以用填空的形式:“追夢路上”____地追求,有哪些行動;“追夢路上”有____相伴。

        總之,審清題目,吃透題意,使作文既放得開,又收得攏,揣摩命題立意的諸多方面,比較推敲出最佳題意,得出最適合自己的作文意旨,才能寫出既富有個性又緊扣題旨的好作文。

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