張燕

帶女兒去春游，捉回來一只花蝴蝶，就養(yǎng)在一個琉璃瓶子里，女兒看著蝴蝶在瓶子里飛，說“真好看”。

到了第二天，那只蝴蝶安靜了下來，趴在瓶子底下動也不動。女兒問我：“蝴蝶怎么了？怎么不飛了？”我說：“也許蝴蝶累了，需要休息。”

第三天早上，蝴蝶依然安靜地趴在瓶底。女兒問：“媽媽，蝴蝶是不是死了？”老實說，我也真確定不了那蝴蝶是活著還是死了，但還是安慰女兒說：“蝴蝶在睡覺呢?！?/p>

到下午的時候，我又留意了一下蝴蝶，發(fā)現(xiàn)它依然動也不動，我也認(rèn)為那蝴蝶真的死了。于是，叫女兒把瓶子拿到門外去，把蝴蝶倒出來，打算把它埋了。沒想到本來動也不動的蝴蝶一從倒立的瓶子出來，立刻就張開了翅膀，飛向旁邊的花叢里，翩翩起舞了起來。

女兒開心地拍著手掌說：“媽媽，你看，蝴蝶飛得多好看。原來它沒死，只不過不喜歡被關(guān)在瓶子里。”我也發(fā)現(xiàn)在花叢中飛舞的蝴蝶美得無與倫比。

女兒的這番話讓我不由得想起《漫談英式教育》文中的一段話：孩子其實猶如一群蝴蝶，我們千萬不要把他們網(wǎng)在網(wǎng)兜里，更不要把他們制成標(biāo)本釘在墻上，父母應(yīng)該讓孩子們像蝴蝶一樣自由飛翔，飛翔著的蝴蝶才是最美麗的。是呀，飛翔著的蝴蝶才是最美麗的，我們又有什么理由折去蝴蝶的翅膀呢？每個孩子的身上都長著一雙翅膀，我們又有什么理由“捆住”孩子們自由飛翔的翅膀呢？我又怎能因為擔(dān)心女兒會跟個別同學(xué)學(xué)壞，而把女兒天天關(guān)在家里，不給她和同學(xué)出去玩的自由呢？如果父母過分專制，只會把孩子的翅膀緊緊地捆綁，永遠(yuǎn)也學(xué)不會飛翔。別把“蝴蝶”的翅膀捆住，讓所有的蝴蝶都翱翔在廣袤的天空中，這樣才會有色彩斑斕的宇宙。