王莉

摘 要：隨著多媒體技術(shù)的普及和新課改的不斷深入發(fā)展，多媒體教學(xué)已經(jīng)融入到高職數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)之中，并在整個(gè)活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。本文針對(duì)高職數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合數(shù)控專(zhuān)業(yè)高等數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐，明確了高職數(shù)學(xué)課堂中引入多媒體教學(xué)的作用。

關(guān)鍵詞：數(shù)控專(zhuān)業(yè) 多媒體教學(xué) 傳統(tǒng)教學(xué) 高職數(shù)學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-2117（2014）08-0037-01

1 前言

數(shù)控技術(shù)是機(jī)械加工自動(dòng)化的基礎(chǔ)，是數(shù)控機(jī)床的核心技術(shù)，其水平高低關(guān)系到國(guó)家戰(zhàn)略地位，并體現(xiàn)國(guó)家綜合實(shí)力的水平。數(shù)控技術(shù)隨著信息技術(shù)、微電子技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)和檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。而數(shù)學(xué)處理是數(shù)控加工過(guò)程中一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)處理在數(shù)控加工中的內(nèi)容包括數(shù)值換算、坐標(biāo)計(jì)算和輔助設(shè)計(jì)。其中數(shù)值換算是準(zhǔn)備、坐標(biāo)計(jì)算是核心、輔助設(shè)計(jì)是完善。數(shù)學(xué)方法有幾何計(jì)算法、三角函數(shù)計(jì)算法、解析幾何計(jì)算法、作圖計(jì)算法、代數(shù)計(jì)算法、擬合計(jì)算法、微分計(jì)算法、向量代數(shù)計(jì)算法、計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算法等。因此高職數(shù)學(xué)在數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)有著舉足輕重的作用。

將多媒體技術(shù)應(yīng)用于高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，改變數(shù)控專(zhuān)業(yè)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，創(chuàng)造數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，已成為當(dāng)前數(shù)控專(zhuān)業(yè)課程改革的一個(gè)熱點(diǎn)。多媒體輔助高職數(shù)學(xué)教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境，并能彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式難以駕馭的重點(diǎn)、難點(diǎn)的不足，提高教學(xué)效率，達(dá)到事半功倍的效果。

2 有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣在高職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用，興趣是最好的老師。在知識(shí)傳授過(guò)程中，如果能創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的教學(xué)環(huán)境，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用多媒體技術(shù)，教師不再局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式和簡(jiǎn)單的教具，更容易創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，化靜為動(dòng)，使課堂形式趨于多樣化。多媒體輔助教學(xué)的特點(diǎn)是圖、文、聲、像并茂，能向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫(huà)面，悅耳的背景音樂(lè)，妙趣的益智游戲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，主動(dòng)探索、積極進(jìn)取，真正做到讓學(xué)生從愿學(xué)、會(huì)學(xué)到樂(lè)學(xué)。

3 有助于變抽象為直觀，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)

數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與其他科目相比比較抽象，傳統(tǒng)的教學(xué)方法在某些教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)上有一定的局限性。多媒體進(jìn)入課堂，可以演示在現(xiàn)實(shí)生活中難以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以從各個(gè)角度展示三維立體圖形，可以使一些抽象難懂的概念變成具體可觀察的畫(huà)面、圖形，可以動(dòng)態(tài)地演示一些變化過(guò)程，也可以把一些變化過(guò)程分階段進(jìn)行演示，加上教師恰到好處的點(diǎn)撥講解，使學(xué)生易于理解和把握，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方式在直觀感、立體感和動(dòng)態(tài)感等方面的不足。利用這個(gè)特點(diǎn)可處理其他教學(xué)方法難以處理的問(wèn)題，更容易讓學(xué)生理解接受，能有效地降低教師教學(xué)難度，并能引起學(xué)生的興趣，從而增強(qiáng)他們的直觀印象，這就為教師解決教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)提供了一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

因?yàn)槎嗝襟w教學(xué)的生動(dòng)性、直觀性，教師可以利用多媒體制作出二維、三維的幾何圖形，并結(jié)合運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻等，使抽象、深?yuàn)W的數(shù)控計(jì)算知識(shí)變得非常生動(dòng)和直觀。在傳統(tǒng)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)極限的思想、微元法的思想等內(nèi)容，教師只能讓學(xué)生自己想象，根本無(wú)法在黑板上形象直觀地顯示出來(lái)。現(xiàn)在借助多媒體，教師過(guò)去難以在黑板上表達(dá)的效果，在多媒體上可以淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。例如，在講授幾何計(jì)算法時(shí)，光靠教師的口頭講解，理解能力差的學(xué)生將會(huì)越聽(tīng)越糊涂，不知所云。如果教師利用CAD等軟件就能有效避免這種情況，通過(guò)多媒體動(dòng)態(tài)的演示，可以將學(xué)生認(rèn)為抽象的、無(wú)法親身感知的知識(shí)點(diǎn)，真實(shí)形象地模擬出來(lái)，彌補(bǔ)了常規(guī)教學(xué)的不足，使他們能夠全方位地感受、思索問(wèn)題，能夠更深入、更確切、更迅速地掌握所學(xué)知識(shí)。而且對(duì)于這些重點(diǎn)問(wèn)題，教師還可以反復(fù)演示，給學(xué)生以觀察、思考的過(guò)程，有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題的掌握。

4 有助于增大課堂容量，提高教學(xué)效率

高職數(shù)學(xué)課時(shí)少而教學(xué)內(nèi)容多一直是教學(xué)改革中的一對(duì)矛盾。多媒體教學(xué)手段的使用，使得教師可在課前將大部分的教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)并制作于課件之中，可以緩解教學(xué)內(nèi)容多與學(xué)時(shí)少的矛盾，提高課堂容量，使課堂內(nèi)容更加充實(shí)。多媒體信息量大且速度快的優(yōu)勢(shì)可以幫助我們傳遞大量的信息，提供多種形式的訓(xùn)練方法。它集文字、聲音、圖像和動(dòng)畫(huà)于一體，生動(dòng)直觀，還能創(chuàng)設(shè)教材難以提供的情境，體現(xiàn)多媒體的綜合效果，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的才能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維創(chuàng)造能力。同時(shí)，多媒體教學(xué)還有助于提高教學(xué)效率。傳統(tǒng)教學(xué)中，板書(shū)、畫(huà)圖制表過(guò)程往往占用許多課堂時(shí)間，導(dǎo)致講解、討論時(shí)間不夠，多媒體教學(xué)課件的使用只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就可以將大量教學(xué)信息演示給學(xué)生，教師從巨大的板書(shū)工作量中解放出來(lái)，使講課的進(jìn)度不再受到教師板書(shū)速度和體能情況的影響，大大減輕了教師負(fù)擔(dān)，使教師能在單位時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳遞更多的教學(xué)內(nèi)容和信息，并顯著提高教學(xué)效率。例如，傳統(tǒng)的習(xí)題課通常把階段性的知識(shí)作一個(gè)小結(jié)，再作一些典型例題分析。如果教師將要總結(jié)的內(nèi)容都寫(xiě)在黑板上，會(huì)使學(xué)生感到單調(diào)、枯燥、乏味，有了多媒體，則可以有效地解決這個(gè)問(wèn)題。

5 有助于實(shí)現(xiàn)資源共享

在實(shí)際教學(xué)中，可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精益求精，不斷提高多媒體課件的技術(shù)含量，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩、規(guī)范有序。同時(shí)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)， 將授課內(nèi)容上網(wǎng)， 供學(xué)生隨時(shí)參考，學(xué)生不用為上課記不下筆記而發(fā)愁，讓學(xué)生把更多的精力放在聽(tīng)講與積極的思考中，網(wǎng)上的資源還可以為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供輔導(dǎo)。

（湖南汽車(chē)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課部，湖南 株洲 412000）endprint