在人的幻想和成就中間有一段空間，只能靠希望來通過。

——紀(jì)伯倫

預(yù)測(cè)未來最好的方式，就是創(chuàng)造未來。

——德魯克

因寒冷而打戰(zhàn)的人，最能體會(huì)到陽(yáng)光的溫暖。經(jīng)歷了人生煩惱的人，最懂得生命的可貴。

——惠特曼

我不想成為上帝或英雄，只想成為一棵樹，為歲月而生長(zhǎng)，不傷害任何人。

——米沃什

世界上有兩種長(zhǎng)大的方式：一種是明白了；一種是忘記了明白不了的，心中了無牽掛。所有的人都用后一種方式長(zhǎng)大。

——馮唐

教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感、價(jià)值感喚醒。喚醒，是一種教育手段。父母和教師不要總是叮嚀、檢查、監(jiān)督、審查他們。孩子們一旦得到更多的信任和期待，內(nèi)在的動(dòng)力就會(huì)被激發(fā)，他們會(huì)更聰明、能干、有悟性。

——斯普朗格

雖然信念有時(shí)薄如蟬翼，但只要堅(jiān)持，它就會(huì)越來越厚，如船夫手上的繭子，磨厚了就好使了。

——陳坤

如果我流落街頭，我不會(huì)要一整塊面包，我要的是半塊面包和一本書。

——洛爾迦

一個(gè)很常見的錯(cuò)誤是，認(rèn)為人群中聲音最響亮的抱怨者是受害最深的。

——愛德蒙·伯克

在我們所具有的一切缺點(diǎn)中，最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在。

——杜伽爾

真正不羈的靈魂不會(huì)真的去計(jì)較什么，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心深處有國(guó)王般的驕傲

——杰克·凱魯亞克

盡管中國(guó)義務(wù)制教育普及已經(jīng)落實(shí)到各個(gè)鄉(xiāng)村地區(qū)，但真正的教育是讓受教育的孩子們從心靈思想、自由創(chuàng)新等各方面健康成長(zhǎng)，而所有這些東西在中國(guó)教育體制中都是缺失的。所以，中國(guó)的孩子們長(zhǎng)大以后有兩個(gè)問題：第一，他們從來沒有度過愉快的童年和少年時(shí)光；第二，他們從來沒有真正擁有過自己的思想。

——俞敏洪

我不記得愛過自己的父母。小的時(shí)候是怕他們；大一點(diǎn)開始煩他們；后來是針尖對(duì)麥芒，見面就吵；再后來是瞧不上他們，躲著他們，一方面覺得對(duì)他們有責(zé)任，應(yīng)該對(duì)他們好一點(diǎn)，但就是做不出來，裝都裝不出來；再后來，一想起他們就心里難過。

——王朔

曾經(jīng)以為，浪漫是能夠奮不顧身地去愛你；后來才知道，浪漫是能夠放手給你自由，卻默默地把你留在心底。

——張小嫻