韓銘

一場比賽，需要多大程度的勝負(fù)心，又應(yīng)該有多大程度的游戲心理？

《最強(qiáng)大腦》首場國際賽中，中國孩子李云龍和意大利孩子安德烈PK記憶力，比賽結(jié)束前，兩個孩子都哭了，李云龍是因為太緊張了，太想贏了，崩潰了。而安德烈是因為看到李云龍哭得那么慘，太有愛了。

現(xiàn)場哭成一片，安德烈和所有的意大利人都忘記了剛剛?cè)俚南矏?，全場的注意力都轉(zhuǎn)移到了李云龍身上，天啊，這孩子要是不贏，我們都哭死算了。

主持人含著熱淚說，輸贏已經(jīng)不重要了！這句話總是用來安慰那些輸了比賽的人，不是嗎？但是李云龍要求重新說一遍答案，當(dāng)然要給他機(jī)會！結(jié)果，結(jié)局大逆轉(zhuǎn)，李云龍全說對了，他終于贏了。

只是好像沒有人再在乎這個結(jié)果了，這一次，結(jié)局真的不重要了。主持人說：“李云龍，這一輪你勝利了。但是安德烈的眼淚征服了我?！?/p>

12歲的安德烈像個小爺們，連那眼淚流得都像個小爺們，他為哭泣的李云龍鼓掌加油，去擁抱他，安慰他，全身心地為他擔(dān)心，我一邊看一邊發(fā)花癡，我女兒以后要有這么個男朋友我就知足了！

你問我眼饞李云龍的勝利么？我真的一點也不，李云龍只能贏，他是不敢輸啊，正如節(jié)目評委李永波所說，安德烈確實是很開心地去玩這個游戲，他每周有兩天可以休息，而且可以有半天的時間去享受足球，而李云龍沒有，他星期六星期天都沒有時間。李永波很不客氣地斷定：李云龍場上的壓力就來自平時，他更希望李云龍的父親能夠給兒子更多的時間。李爸爸站起來激動地鼓掌點頭，不知道他是否真的聽進(jìn)去了，希望是吧。最后李永波說，其實兩個孩子都完成了，只是李云龍的時間用得稍微短一點，可是他失去了自己童年的很多快樂的時間，我覺得這種勝利未必是值得我們大家去需要的……怎么說呢？那一刻我忽然想到那些為了把分?jǐn)?shù)從98分提高到100分而被沒收了周末的小朋友們。

國際評審羅伯特說：近幾年神經(jīng)科學(xué)最重要的發(fā)現(xiàn)之一是大腦中認(rèn)知區(qū)域和情感區(qū)域之間并沒有很大的間隔區(qū)，認(rèn)知和感情總是聯(lián)系在一起的，所以不想輸?shù)臅r候情感流露，是很自然的事情，你只是需要去接受它。

對于羅伯特的評論，我真心覺得很有愛，他可不是在賣弄他的神經(jīng)學(xué)理論，這些所謂的科學(xué)解釋最后其實是讓李云龍放寬心，告訴他，親愛的孩子，你難過，你哭了，這都是正常的，要接受它。只是利用自己的名頭和一大堆科學(xué)理論，這句像老奶奶一樣慈祥的安慰看上去好像非常合理。

網(wǎng)上對于節(jié)目的評論有些像小刀一樣閃著寒光，我不想評價對錯，我只是覺得，作為一個那么牛叉的腦神經(jīng)科學(xué)家，羅伯特在那個場景首先想到的是顧及一個孩子的情緒，想要說的是如何讓這個孩子能好過一些，和安德烈一樣，他們都是在給予別人關(guān)心和愛。

優(yōu)劣、好壞、競爭、淘汰，我對這些詞忽然有些厭倦。也許我們只需要去發(fā)現(xiàn)別人身上的好，然后去欣賞，去喜歡，去學(xué)習(xí)，對于自己，盡量去接納，就夠了。作為一個中國人，我們能發(fā)現(xiàn)意大利孩子身上的美好，然后去欣賞，去學(xué)習(xí)，這就可以了。

離開場地之后，安德烈的父親走過去擁抱了李云龍，給了他一個吻，李云龍的父親則擁抱了安德烈。兒子終于贏了，李云龍他爹爽了！他是一個那么渴望贏的、給了兒子太多壓力的父親。羅伯特所說，我們的很多認(rèn)知和感情都緊密相連，情感這個東西，也許被我們忽視了太久。endprint