【熱點話題】教育反思 成長 童年

2014年1月16日，一位媽媽在南京某網(wǎng)站論壇曬出的一份二年級男孩的6句話“悲苦年終總結”，讓不少家長和網(wǎng)友感慨不已。

這段年終總結第一句就是“人生有歡樂，也有痛苦，我也是一個”，在這個二年級孩子的眼里，“歡樂是和同學在一起打鬧，痛苦是一個人孤獨的時候就你一個人”，但是小男孩心中并不只有滿滿的憂傷?？偨Y的后半段，他很有愛地說，“我最愛的四個人分別是媽媽爸爸爺爺奶奶，和他們抱在一起，是我一生中最幸福的時候”。雖然開頭有點“憂?！保芸闯鲞@是孩子內心感情的真實表露。說到2014新年愿望時，這個8歲不到的小男孩歪著頭想了半天，“希望能和小朋友一起多玩玩”。

童年本是一個人最無憂無慮的時期，可如今的少年卻為何如此憂慮重重呢？當下不少學校和家庭忽視孩子們玩耍的時間，休息時間常常被作業(yè)占據(jù)?！氨嗄杲K總結”正像一份被學校和家庭長期忽視的“控訴”，終于讓孩子宣泄出內心的情感饑渴，學校與家庭在關注孩子們學習成績的同時，更應該關心孩子們在自主空間中學會心靈成長。

【素材分析】魯迅曾說過，“誰塑造了孩子，誰就塑造了未來，不僅塑造了孩子的未來，更重要的是塑造了民族的未來”。小學生“悲苦年終總結”的背后，其實是教育該培養(yǎng)什么樣的人以及如何培養(yǎng)人的大問題，需要學校、家庭及社會深刻反思教育的實質。

【速用名言】

1.如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星?！《仍娙?泰戈爾

2.能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態(tài)度。

——前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基endprint