【導引】一花一世界，一葉一菩提。這個美麗而神奇的世界充滿著無限的哲理，需要我們用心去體驗，去品味。馬德的文字，用悲憫的情懷關注生活，展現(xiàn)塵世的至善、大美，闡發(fā)人生哲理，文字或綺麗，或素樸，但都瀲滟動人，猶如給我們點上了一盞心靈的燈，閃爍著智慧的光芒，燃燒著愛的溫暖。

【燈·人生哲理】

睿智、純粹、溫厚，饒有趣味，讀馬德的文字，你會知道什么叫娓娓道來，什么叫循循善誘——

態(tài) 度

文/馬 德

一條蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，緣于它鍥而不舍的挖掘；一只大鵬，俯瞰五岳，睥睨江河，緣于它始終不渝的飛翔。一條山路，盡管崎嶇而險惡，但不畏艱險的人終會直抵高山之巔；一條大道，盡管平坦而寬闊，但瞻前顧后的人也會半途折戟沉沙……這一切，都緣于態(tài)度。

端正學習態(tài)度，可以使一個學子在學業(yè)上柳暗花明；調整工作態(tài)度，可以讓一個勞動者在職場中游刃有余。正確的人生態(tài)度，是用來成就人生的。它可以使一個人懂得清醒地審視自己，理智地面對人生，不好高騖遠，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所溺，樂觀積極，昂揚向上，從而在浮躁的塵世面前從容不迫，在喧囂的生活背后淡定自如。

人在一生中，總會為自己設定一個人生目標，而態(tài)度則會使這個目標更加堅定。一個擁有積極態(tài)度的人，往往專心并執(zhí)著于自己的目標，為之殫精竭慮，為之廢寢忘食，心無旁騖，義無反顧。他們的人生態(tài)度常常明朗、堅定、睿智、樂觀，像灑向草地的陽光，像掠過江面的勁風，在燦爛中搖曳著生機，在剛勁中透露著力量，充滿無限活力。抱有消極人生態(tài)度的人則不然，他們往往對自己所追求的目標熱情不高，投入不夠，慵懶、倦怠，左顧右盼，三心二意，像秋日的落葉一般飄零，像墻上的衰草一般枯敗、沉郁，沒有活力，沒有希望。

不同的人生態(tài)度，也是自我品質的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，一定是一個堅強的人；擁有豁達人生態(tài)度的，一定是一個大度的人；擁有平實人生態(tài)度的，一定是一個謙遜的人；擁有嚴謹人生態(tài)度的，一定是一個一絲不茍的人。處處為他人著想的，一定是一個富有愛心的人；時時兼濟蒼生的，一定是一個心懷天下的人。

如果說，品質是從生命的個體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話，那不同的人生態(tài)度則是綻放在這些藤蔓上色彩各異的花朵。這些花朵，在絢爛地綻放之后，最終為你結出最美的人生果實來。

如果你在生活中活得困頓迷茫，在人生的路上走得并不順心遂愿，就該想著適當?shù)卣{整一下自己的人生態(tài)度了，或許，你會因此發(fā)現(xiàn)人生最美的風景。

【思考練習】

1.本文的中心論點是什么？

2.作者認為“正確的人生態(tài)度”是什么？（用文中的話回答）

3.讀完本文，請你結合生活實際談談自己對態(tài)度的看法。

【燈·人間大愛】

真實、干凈、溫暖、有力，于無聲處聽見善和美的召喚。長長短短中，字字句句里，皆可見溫情與愛——

蒲公英的假條

文/馬 德

她從小不受管束，是瘋得出了名的。上小學的時候，班里整天不見她的影子。有一次，老師一把抓住正要跳窗戶逃走的她，呵斥說：“白一帆，你能不能老實點，別一天到晚跟個蒲公英的種子似的，有風沒風地到處亂跑?！崩蠋煹脑掃€沒說完，她一扭腰，一挫身，便從老師的眼皮子底下大搖大擺地溜走了。同學們哈哈大笑，說：“蒲公英又飛了。”

“蒲公英”這個外號，從此傳了開來。有人說，這孩子該管管了。母親說，她還小，好多事都不懂。

大家都覺得，母親有些太溺愛她了。后來，她又和學校的一幫壞小子混在了一起，經(jīng)常晚上跳墻出去上網(wǎng)，凌晨才回來。學校知道之后，好說歹說不要了。母親沒辦法，托人送禮，把她轉到了離家最近的另一所學校。怕她再跳墻出去上網(wǎng)，家里還特地為她購置了一臺電腦，但她依舊往網(wǎng)吧跑。人們都說，這孩子廢了。母親不高興，說：“我閨女啊，我心里有數(shù)?！蹦赣H決定每天接送她。于是，每天上下學，那條塵土飛揚的鄉(xiāng)村路上，總有母親弓著身子騎車前行的身影，而車子后邊坐著的，則是蹺著腿搖頭晃腦玩世不恭的她。

她依舊天馬行空地來去。老師們都不愿搭理她，同學們也瞧不起她。她繼續(xù)破罐子破摔著。然而，有一天，她突然很鄭重地給班主任寫了一張假條。大意是母親病了，她要去照顧。班主任有些意外。因為，他從來沒有見過她寫過一張假條。一打聽，她媽媽是真的病了，而且在市里的一家醫(yī)院住院。兩個月后，她回來了，像變了一個人似的。她說，她的母親去世了。這一段時間她一直陪在母親身邊。之后，她沒有曠過一節(jié)課。畢業(yè)那一年，她上了一所藝術學校。由于不俗的才藝，以及在藝校的出色表現(xiàn)，她被上海的一家服裝設計中心看中。幾年之后，她成了那家服裝設計中心的設計總管。這一切變化都像做夢一樣。后來，有人問到她的這一段人生經(jīng)歷，她說，這一切改變，是從母親要她認認真真寫一張假條開始的。

“當我得知母親得了絕癥之后，我哭得淚水漣漣。母親說：‘閨女啊，這些年，好多人說你不好好上學，娘不信。他們說，你閨女外號叫蒲公英，出入學校，從來都沒用過假條的。娘在最后，求你一次，你給娘爭口氣，認認真真地寫張假條……我的人生在那一刻，突然剎住了車。看著母親哀求的眼神，想著那么多年她為我的付出，我一下子清醒了過來，我發(fā)誓，一定要為母親爭口氣。就因為這樣一張假條，我一直走到現(xiàn)在?！比藗兌紴檫@個孩子后來的變化嘖嘖稱奇，人們說，白家在路邊撿到的那個孩子，能有后來這樣的造化，全是因為她的養(yǎng)母，用全部的愛創(chuàng)造出的奇跡。

（選自《青年文摘》）

【思考練習】

1.選文敘述了一件什么事？請簡要概括。

2.標題“蒲公英的假條”有什么深刻含義？請談談你的理解。

3.選文說“大家都覺得，母親有些太溺愛她了”，選文中哪些事情表現(xiàn)了母親對她的“溺愛”？

4.如何理解選文最后一段中“我的人生在那一刻，突然剎住了車”。

（本版參考答案見下期二、三版中縫）