實(shí)習(xí)記者_(dá)湯佳燁 編輯_王泓瀅 供圖_CFP

我不是學(xué)霸，我是一匹野馬—拒絕Minerva 全獎(jiǎng)的中國(guó)女生

實(shí)習(xí)記者_(dá)湯佳燁 編輯_王泓瀅 供圖_CFP

Minerva今年在全球范圍內(nèi)僅發(fā)出44封offer。孫瑞辰憑借著“樂(lè)于分享，善于鉆研，永遠(yuǎn)做最真實(shí)的自己”成為了這1/44。在打動(dòng)了Minerva的校長(zhǎng)，并獲得全獎(jiǎng)的情況下，“心有所屬”的她毅然放棄了這份來(lái)之不易的殊榮。說(shuō)起Minerva project（密涅瓦計(jì)劃），大多數(shù)人都會(huì)很陌生，但提到她的創(chuàng)始人，絕對(duì)會(huì)讓人眼前一亮：大名鼎鼎的前哈佛校長(zhǎng)、美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)Larry Summers和沃頓商學(xué)院前院長(zhǎng)Patrick Harker，其他主要參與者還包括美國(guó)教育界的兩個(gè)標(biāo)志性人物—美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)前任會(huì)長(zhǎng)、斯坦福教育學(xué)院終身教授Lee Shulman，以及著名教育心理學(xué)家、前哈佛社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)Stephen Kosslyn。

心有所屬 婉拒“Minerva”

Minerva最具特色的地方就是每個(gè)學(xué)期都會(huì)讓學(xué)生到世界上任何一個(gè)不同的國(guó)家生活和學(xué)習(xí)，整個(gè)城市就是校區(qū)，讓學(xué)生融入當(dāng)?shù)匚幕莆债?dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，從而建立一個(gè)真正的全球化關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這樣一個(gè)有著優(yōu)秀教學(xué)資源，精品小班化教學(xué)方式，以及如此吸引人的全球化體驗(yàn)的大學(xué)，自然受到了各國(guó)學(xué)生的廣泛關(guān)注和支持，申請(qǐng)的難度也可想而知。

作為一個(gè)創(chuàng)建于2013年，2014年才開(kāi)始招收第一屆學(xué)生的大學(xué)項(xiàng)目，Minerva今年在全球范圍僅發(fā)出了44封offer。北師大二附中的孫瑞辰憑借著“樂(lè)于分享，善于鉆研，永遠(yuǎn)做最真實(shí)的自己”打動(dòng)了Minerva的校長(zhǎng)，并獲得全獎(jiǎng)。然而她卻放棄了這份來(lái)之不易的殊榮：“盡管機(jī)會(huì)難得，但我已經(jīng)心有所屬了?！?/p>

帶著興趣上路

北方交通大學(xué)附屬中學(xué)的高三學(xué)生們正在進(jìn)行心理減壓練習(xí)。

最終使孫瑞辰放棄Minerva的是美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)。她告訴《留學(xué)》雜志：“心理學(xué)可以幫到這么多人，還有什么比這個(gè)更加吸引人呢？北卡有特別多關(guān)于心理學(xué)方面的課程，并且有許多關(guān)于家庭方面的課程?！彝ブ委煛俏业难芯恐鞠颍?jiǎn)直太對(duì)我胃口了?！睂O瑞辰最初與心理學(xué)結(jié)緣，還是在上小學(xué)的時(shí)候。她回憶道：“我小學(xué)期間最喜歡心理老師，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得她特別關(guān)心學(xué)生，同學(xué)都很樂(lè)意跟她述說(shuō)一些不愿為外人道的‘隱私’。這算是我對(duì)于心理學(xué)最初的好感吧?！?/p>

真正讓孫瑞辰對(duì)心理學(xué)有更深層次了解的還是在高中階段。高一時(shí)，孫瑞辰接觸到了著名的哈佛幸福課—《Positive Psychology（積極心理學(xué)）》。她發(fā)現(xiàn)原來(lái)積極的心理可以對(duì)人產(chǎn)生巨大且深遠(yuǎn)的影響，頓時(shí)受到啟發(fā)。當(dāng)時(shí)作為班級(jí)團(tuán)支書的她立即通過(guò)每周兩次的團(tuán)會(huì)向班里的學(xué)生推廣積極心理學(xué)。每次她都會(huì)講一些相關(guān)知識(shí)，然后組織小組互動(dòng)，讓大家分享自己的故事。她曾經(jīng)設(shè)計(jì)過(guò)一個(gè)“感謝卡”，讓同學(xué)們寫出他們想感謝的人及感謝的話語(yǔ)；組織同學(xué)講述他們最喜歡的老師，有些同學(xué)在發(fā)言的過(guò)程中甚至突然感動(dòng)落淚?？吹竭@些成果，孫瑞辰覺(jué)得自己在做一件特別有價(jià)值的事情。

高二時(shí)，孫瑞辰以北師大二附中學(xué)生會(huì)主席的身份，開(kāi)始把心理學(xué)知識(shí)從班級(jí)推廣到學(xué)校。她把高一的班干部聚集在一起做關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以及個(gè)人成長(zhǎng)方面的培訓(xùn)。后來(lái)由于同學(xué)們的口耳相傳，一些高年級(jí)的同學(xué)也跑來(lái)聽(tīng)她的培訓(xùn)。除此之外，她還在學(xué)校每年五月份的心理健康周上作為唯一的學(xué)生代表為大家講心理健康的知識(shí)。

正是此時(shí)，孫瑞辰開(kāi)始對(duì)“家庭治療”產(chǎn)生濃厚興趣。2012年12月，她去鄭州參加了一個(gè)心理學(xué)工作坊的活動(dòng)，在那里她見(jiàn)識(shí)到了家庭對(duì)于一個(gè)人的影響，第一次領(lǐng)略到了“家庭治療”的巨大影響力。之后，孫瑞辰在學(xué)校開(kāi)設(shè)了一個(gè)小型工作坊，實(shí)踐自己所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)，幫助那些有需要的人。無(wú)論是高二的研究性學(xué)習(xí)課題，還是最后選擇去讀哪一所美國(guó)大學(xué)，孫瑞辰都把學(xué)習(xí)、研究“家庭治療”放在中心位置。

申請(qǐng)Minerva的條件

1.高中成績(jī)優(yōu)秀是最基本的要求，至少在某一門有突出的成就；

2.流利的口語(yǔ)表達(dá)和書面英語(yǔ)能力是至關(guān)重要的；

3.需要有一定課外活動(dòng)的經(jīng)歷，從而展示學(xué)生的主動(dòng)性，領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力；

Minerva考試機(jī)制

Minerva并不要求學(xué)生提供SAT成績(jī)（解決了部分地區(qū)的經(jīng)濟(jì)能力較困難的學(xué)生很難考SAT的問(wèn)題），只需參加Minerva自己設(shè)計(jì)的線上評(píng)估考試和完全不收取任何費(fèi)用的申請(qǐng)機(jī)制。它不僅對(duì)學(xué)生的知識(shí)面和分析能力進(jìn)行考量，還對(duì)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)造力給予充分重視。和SAT不同，這些考試申請(qǐng)者無(wú)法提前準(zhǔn)備，從而保證了整個(gè)招生過(guò)程最終找到真正優(yōu)秀、有潛力的學(xué)生。

我不是學(xué)霸，我是一匹野馬

“其實(shí)我有一個(gè)外號(hào)，叫‘倔驢’，這是我自己起的?！睂O瑞辰告訴《留學(xué)》雜志，“我的性格比較倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要一條路走到‘黑’?！?/p>

孫瑞辰的父母一開(kāi)始并不支持她出國(guó)讀書，但她依然按照自己的計(jì)劃準(zhǔn)備TOEFL、SAT；包括她自己在學(xué)校組織的心理學(xué)活動(dòng)，父母起初也并不知曉。最后父母看到了她的努力，被她的誠(chéng)意打動(dòng)之后也就同意了。“去鄭州那次，一開(kāi)始他們極力反對(duì)，他們覺(jué)得翹課去那么遠(yuǎn)的地方實(shí)在沒(méi)有意義。但是我很堅(jiān)定地告訴他們我的想法，并且表達(dá)了這次機(jī)會(huì)對(duì)我的重要性，最后我爸爸因?yàn)椴环判呐阒乙黄鹑チ?。?/p>

說(shuō)到自己倔強(qiáng)的性格，孫瑞辰講了個(gè)例子。高一接觸哈佛“幸福課”后，她就對(duì)授課的泰勒·本·沙哈爾教授特別佩服。一次他來(lái)北京參加某論壇，規(guī)定只有成年人才能報(bào)名參加，為了能與這位大師級(jí)人物面對(duì)面交流，孫瑞辰在報(bào)名時(shí)故意調(diào)高了年齡。待論壇結(jié)束后，她勇敢地沖到了那位教授的面前，把自己關(guān)于積極心理學(xué)的問(wèn)題都提了出來(lái)?！爱?dāng)時(shí)有很多工作人員阻攔我，但是我就是很想弄明白，所以就不管了?！彼χf(shuō)，“幸好那位教授回答了我的問(wèn)題，還給了我一些中國(guó)積極心理學(xué)相關(guān)人士的聯(lián)系方式。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得自己的冒失是正確的?！?/p>

對(duì)于孫瑞辰來(lái)說(shuō)，分享是一件特別重要的事情?！耙粋€(gè)人做得再好又有什么意義呢？只有幫助大家一起提高，才有成就感?！?/p>

孫瑞辰對(duì)《留學(xué)》雜志說(shuō)，學(xué)霸這個(gè)詞用在她身上不太合適，因?yàn)樗](méi)有在學(xué)習(xí)上花費(fèi)太多時(shí)間，而是把更多的精力放在了她喜歡的事情上。初中的時(shí)候，為了提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，她苦練長(zhǎng)跑而導(dǎo)致肌肉拉傷。之后，她開(kāi)始自學(xué)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)，并帶著同學(xué)們一起合理地鍛煉。她還研究了一套關(guān)于籃球繞桿的方法，教給其他同學(xué)之后，果然成績(jī)都有了顯著提升。這個(gè)方法后來(lái)一屆屆地延續(xù)了下去。

孫瑞辰最喜歡的動(dòng)物是野馬，因?yàn)橐榜R生性自由、隨性，跟自己很像。“也許很多人申請(qǐng)出國(guó)時(shí)會(huì)把自己塑造成美國(guó)大學(xué)想要的那類人，但實(shí)際上他們的本質(zhì)并沒(méi)有變。他們只不過(guò)從中國(guó)體制的乖孩子變成了美國(guó)體制下的乖孩子。但我不是，不管是在哪里我都是在做自己喜歡的事情，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的不同而改變?！?/p>