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        優(yōu)質(zhì)護(hù)理在康復(fù)科的應(yīng)用分析

        2014-04-29 00:00:00劉清華
        醫(yī)學(xué)信息 2014年35期

        摘要:目的 探討優(yōu)質(zhì)護(hù)理在康復(fù)科的應(yīng)用價(jià)值,總結(jié)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。方法 選取2012年1月~8月康復(fù)科收治患者29例納入常規(guī)組行常規(guī)護(hù)理,經(jīng)2個(gè)月優(yōu)質(zhì)護(hù)理培訓(xùn)選取2013年1月~8月收治患者30例納入優(yōu)質(zhì)組行優(yōu)質(zhì)護(hù)理,對比相關(guān)指標(biāo)。結(jié)果 治療后,優(yōu)質(zhì)組人均ADL評分(45.3±16.5)分高于常規(guī)組(40.9±11.2)分,康復(fù)滿意度(82.1±5.9)分、對護(hù)士滿意度評分(90.6±7.5)分高于常規(guī)組(89.0±5.8)分、(79.3±9.3)分,護(hù)理不良事件、護(hù)理差錯(cuò)例次率分別為20.00%、3.33%低于常規(guī)組58.62%、20.69%,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 將優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用于康復(fù)科護(hù)理之中,可提高患者康復(fù)效果。

        關(guān)鍵詞:優(yōu)質(zhì)護(hù)理;康復(fù)科;應(yīng)用價(jià)值;目標(biāo)管理

        康復(fù)醫(yī)學(xué)科是醫(yī)療機(jī)構(gòu)在康復(fù)醫(yī)學(xué)理念指導(dǎo)下,應(yīng)用運(yùn)動療法、作業(yè)療法的專業(yè)康復(fù)技術(shù),開展預(yù)防、診斷與評估、治療、訓(xùn)練和處理患者功能障礙的科室[1]。近年來,腦卒中、嚴(yán)重創(chuàng)傷等可致功能障礙危重癥發(fā)病率不斷上升,功能障礙患者例數(shù)也隨之增多,人們對康復(fù)服務(wù)的需求不斷擴(kuò)大??祻?fù)科是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,涉及運(yùn)動康復(fù)學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,某院將優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用于康復(fù)科,取得了一定的成效,現(xiàn)報(bào)道如下。

        1資料與方法

        1.1一般資料 選取我院康復(fù)科收治患者29例為常規(guī)組,其中男19例、女10例;年齡25~79歲,平均(68.2±9.2);肢體運(yùn)動功能復(fù)健4例、腦卒中后遺癥康復(fù)15例;選取2013年1月~8月收治患者30例為優(yōu)質(zhì)組,其中男19例、女11例;年齡27~81歲,平均(66.8±10.0)歲;肢體運(yùn)動功能復(fù)健4例、腦卒中后遺癥康復(fù)15例,兩組患者年齡、性別、文化水平、功能缺失、康復(fù)目標(biāo)等臨床資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。納入標(biāo)準(zhǔn):①患病前無認(rèn)知、運(yùn)動障礙;②符合康復(fù)科收治條件;③未接受過相關(guān)康復(fù)治療。

        1.2方法 兩組患者均安排統(tǒng)一的康復(fù)小組,負(fù)責(zé)康復(fù)治療方案的制定,常規(guī)組護(hù)理采用責(zé)任護(hù)理制,優(yōu)質(zhì)組采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式。

        1.2.1 常規(guī)組 由護(hù)士分管患者,全程護(hù)理,實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理,主要負(fù)責(zé)病情觀察、生活護(hù)理、健康教育,與康復(fù)小組相互配合,落實(shí)康復(fù)治療計(jì)劃,指導(dǎo)患者完成治療內(nèi)容,利用評價(jià)表完成評價(jià)。

        1.2.2 優(yōu)質(zhì)組 ①開展培訓(xùn):?訩開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),充分了解優(yōu)質(zhì)服務(wù)的內(nèi)涵,務(wù)必使每一個(gè)護(hù)士提高對優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重視;?訪為提高康復(fù)效果,對護(hù)士進(jìn)行康復(fù)知識培訓(xùn),提高其綜合護(hù)理能力,培訓(xùn)時(shí)間2個(gè)月左右,掌握康復(fù)療法實(shí)施、評定方法,掌握治療技能,如步態(tài)分析、語言功能評定、作業(yè)分析、理狀態(tài)評估等:?訫培養(yǎng)護(hù)士自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。②制定更加規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),并不斷完善:?訩將原有服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步細(xì)化,并落實(shí)至護(hù)理目標(biāo)之中,如常規(guī)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目細(xì)則,等;?訪注重細(xì)節(jié)完善,查漏補(bǔ)缺,護(hù)士在開展護(hù)理過程中,不斷查漏補(bǔ)缺,完善服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。?訫提升服務(wù)內(nèi)涵,實(shí)施目標(biāo)式管理:明確每一項(xiàng)護(hù)理工作的最終目的,并以此為立足點(diǎn)不斷豐富服務(wù)的內(nèi)涵,如對患者實(shí)施生活護(hù)理時(shí),應(yīng)以患者需要為目標(biāo)。④追求個(gè)性化護(hù)理:康復(fù)科患者病情各異,病因、病情、功能障礙表現(xiàn)形式各不相同,康復(fù)條件基礎(chǔ)也存在較大差異,護(hù)士在開展護(hù)理時(shí)應(yīng)在康復(fù)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,充分照顧患者個(gè)體情況,如性格、情緒、文化水平、心理需要,護(hù)士需細(xì)心觀察,與患者建立和諧的護(hù)患關(guān)系。⑤貴賓式服務(wù):?訩康復(fù)科患者經(jīng)濟(jì)水平相對較高,生活優(yōu)越,對護(hù)理質(zhì)量提出了更高要求,對護(hù)士工作難免吹毛求疵,提供貴賓式服務(wù)非常必要,護(hù)士應(yīng)注重儀表著裝,宜簡潔大方,注重儀態(tài),宜端莊穩(wěn)重;視場合情景,選擇合適職業(yè)態(tài)度,如實(shí)施技術(shù)操作時(shí)應(yīng)穩(wěn)重,實(shí)施生活護(hù)理時(shí),應(yīng)真誠友善,等;?訪維護(hù)病情環(huán)境:充分利用現(xiàn)有資源改造病區(qū)環(huán)境,避免物品雜亂堆放,整理相關(guān)器材器械;盡量維護(hù)病區(qū)環(huán)境的安靜、整潔,禁止護(hù)士竊竊私語,除治療護(hù)理需要外,避免在病區(qū)內(nèi)走動,創(chuàng)造相對獨(dú)立的病區(qū)環(huán)境。

        在患者出院前后測評ADL生活能力指數(shù)、患者滿意度(對治療康復(fù)情況評價(jià)、對護(hù)士評價(jià))。

        1.3觀察指標(biāo) ADL評分、患者滿意度(康復(fù)質(zhì)量評價(jià)、護(hù)士評價(jià))、護(hù)理不良事件(并發(fā)癥、死亡、護(hù)理差錯(cuò)、意外事故、醫(yī)患糾紛)。

        1.4判定標(biāo)準(zhǔn) ADL日常生活能力量表:共14項(xiàng)指標(biāo),其中軀體生活自理量表6項(xiàng)、工具日常生活能力8項(xiàng)。評定可分為總分、分量表、單項(xiàng)三個(gè)部分;滿分64分為正常;單項(xiàng)4分為正常,2~3分為功能下降,0分表示完全喪失,分值越高,代表患者日常生活能力越強(qiáng),凡有2項(xiàng)或2項(xiàng)以上項(xiàng)目評分≤2分,或總分<28分,為功能有明顯障礙,總分<42分表示有功能障礙[2]。

        1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 資料數(shù)據(jù)均應(yīng)用SPSS18.0軟件處理,以(x±s)表示計(jì)量資料,以數(shù)(n)與率(%)表示計(jì)數(shù)資料,P<0.05,表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        3討論

        康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,康復(fù)醫(yī)學(xué)科設(shè)置條件也較苛刻。關(guān)于康復(fù)療法的研究較多,其路徑、方法已基本成熟,但不同醫(yī)院實(shí)施效果仍存在較大差異,提示影響康復(fù)效果的因素較多[3]。

        本次研究中,優(yōu)質(zhì)護(hù)理注重醫(yī)護(hù)一體化、提升護(hù)士綜合護(hù)理能力,注重挖掘康復(fù)護(hù)理內(nèi)涵,注重挖掘患者心理、生理等綜合需要,注重創(chuàng)造維持和諧的病區(qū)環(huán)境使患者心理舒適,細(xì)節(jié)管理以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)因素,以達(dá)到實(shí)現(xiàn)護(hù)患和諧、提升生活細(xì)節(jié)活動鍛煉量、促康復(fù)治療工作落實(shí)的目的。結(jié)果提示,實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理之優(yōu)質(zhì)組患者功能障礙恢復(fù)良好,恢復(fù)效果優(yōu)于常規(guī)護(hù)理之常規(guī)組,護(hù)理不良事件例次率低于常規(guī)組,患者滿意度顯著上升[4]。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張慶梅.優(yōu)質(zhì)護(hù)理在康復(fù)護(hù)理服務(wù)模式中的作用[J].中國醫(yī)學(xué)工程,2013,21(9):161-162.

        [2]金娟,劉守國.ADL評估量表在康復(fù)科開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的應(yīng)用[J].江蘇醫(yī)藥,2012,38(20):2495-2497.

        [3]蔣艷,曹華,彭小華,等.醫(yī)護(hù)一體化模式在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用研究[J].護(hù)士進(jìn)修雜志,2012,27(5):405-406.

        [4]夏玉斌.骨科護(hù)理中康復(fù)鍛煉的應(yīng)用研究[J].護(hù)理實(shí)踐與研究,2010,7(24):59-61.

        編輯/許言

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